培養(yǎng)目標(biāo) ——

本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本目標(biāo)，圍繞集成電路相關(guān)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)面向集成電路測(cè)試產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)滿足地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，順應(yīng)電子科學(xué)與技術(shù)新發(fā)展，具有扎實(shí)的電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科所需的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能，有一定創(chuàng)新能力、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和科學(xué)研究基本素養(yǎng)，能在電子科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域從事電子器件、集成電路與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制作、測(cè)試與應(yīng)用等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程 ——

電路分析、模擬電子技術(shù)、半導(dǎo)體物理與材料、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、半導(dǎo)體器件、集成電路測(cè)試、數(shù)字集成電路設(shè)計(jì)、模擬集成電路設(shè)計(jì)、集成電路制造工藝、封裝技術(shù)與測(cè)試、自動(dòng)化測(cè)試、混合信號(hào)測(cè)試等。

專業(yè)特色 ——

本專業(yè)緊跟集成電路產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展步伐，以集成電路相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和知識(shí)為中心、以面向?qū)嶋H應(yīng)用的技能訓(xùn)練為主線，構(gòu)建虛擬儀器測(cè)試測(cè)量、集成電路芯片測(cè)試、集成電路系統(tǒng)測(cè)試、半導(dǎo)體制造工藝、半導(dǎo)體器件、封裝技術(shù)與測(cè)試等課程群，通過(guò)理論教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、科技創(chuàng)新和學(xué)科競(jìng)賽等形式多樣的方式，強(qiáng)化高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)；加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外著名集成電路相關(guān)企業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)行業(yè)、企業(yè)與高校的互聯(lián)互動(dòng)，推行產(chǎn)教融合校企合作的育人機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

就業(yè)去向 ——

面向電子類、信息類、測(cè)控類、自動(dòng)化類等相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位，能夠在微電子、半導(dǎo)體器件以及集成電路等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、測(cè)量測(cè)試、生產(chǎn)管理和技術(shù)服務(wù)等方面的工作；有志向的學(xué)生可繼續(xù)攻讀電子科學(xué)與技術(shù)相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。