機(jī)電工程學(xué)院的前身是1958年洛陽工學(xué)院組建初期設(shè)立的機(jī)械系。學(xué)院現(xiàn)有6系 1室：機(jī)械制造系、機(jī)械設(shè)計(jì)系、機(jī)械電子工程系、軸承設(shè)計(jì)與制造系、測(cè)控技術(shù)系、工業(yè)工程系和工程圖學(xué)教研室，每個(gè)系均設(shè)有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中心。學(xué)院現(xiàn)有教職工總數(shù)132人，其中專職教師118人（含實(shí)驗(yàn)教師7人）。現(xiàn)有教授32人，博士生導(dǎo)師15人，具有博士學(xué)位教師63人。

學(xué)院圍繞機(jī)械裝備的設(shè)計(jì)、制造、機(jī)電融合、信息檢測(cè)和企業(yè)管理，設(shè)置了四個(gè)本科專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、測(cè)控技術(shù)與儀器和工業(yè)工程，在河南省及部分省市均按“一本投檔線”招生。其中，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)為河南省首批名牌專業(yè)一本招生，2007年獲河南省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2008年獲國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2011年被教育部批準(zhǔn)為“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)，2013年被教育部批準(zhǔn)為“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”專業(yè)?！皵?shù)控技術(shù)”課程分別獲2009年國家級(jí)精品課程和2010年國家級(jí)雙語教學(xué)示范課程，2013年被評(píng)為國家級(jí)精品資源共享課程。機(jī)械電子工程專業(yè)2011年被評(píng)為河南省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2013年被教育部批準(zhǔn)為“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化和機(jī)械電子工程2個(gè)專業(yè)按機(jī)械工程大類招生（含卓越班），入校后學(xué)生根據(jù)自己的興趣選報(bào)某一專業(yè)（方向）和卓越班，其中軸承設(shè)計(jì)與制造專業(yè)方向?yàn)楹幽峡萍即髮W(xué)特色專業(yè)方向。

在研究生教育方面，擁有機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，含機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、機(jī)械制造及其自動(dòng)化和機(jī)械電子工程3個(gè)二級(jí)學(xué)科。擁有儀器科學(xué)與技術(shù)和管理科學(xué)與工程（工學(xué)）一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。機(jī)械工程和儀器科學(xué)與技術(shù)均是河南省重點(diǎn)學(xué)科，其中機(jī)械工程是河南省重點(diǎn)資助的重點(diǎn)學(xué)科,設(shè)有省級(jí)特聘教授崗位。機(jī)械工程獲2015年省級(jí)特色學(xué)科（A類）立項(xiàng)建設(shè)。

學(xué)院依托河南省機(jī)械設(shè)計(jì)及傳動(dòng)系統(tǒng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械裝備先進(jìn)制造河南省協(xié)同創(chuàng)新中心、齒輪制造及裝備河南省工程實(shí)驗(yàn)室、軸承先進(jìn)制造河南省工程實(shí)驗(yàn)室、智能數(shù)控裝備河南省工程實(shí)驗(yàn)室、河南省高校軸承工程技術(shù)研究中心、中國軸承陳列館和機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)中心等教學(xué)科研基地，構(gòu)建了高水平開放式機(jī)械工程綜合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地。學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)特色明顯，多家著名機(jī)械企業(yè)在學(xué)院設(shè)立有專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 該專業(yè)下設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化、機(jī)械制造及其自動(dòng)化和軸承設(shè)計(jì)與制造三個(gè)專業(yè)方向，主要培養(yǎng)機(jī)械工程及自動(dòng)化領(lǐng)域中設(shè)計(jì)、制造、管理、營銷及開發(fā)研究的高級(jí)工程技術(shù)人才。主要專業(yè)課程：機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)與裝備、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、先進(jìn)制造技術(shù)、現(xiàn)代機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。學(xué)生畢業(yè)后可從事現(xiàn)代機(jī)械的設(shè)計(jì)、制造、控制以及機(jī)電設(shè)備的生產(chǎn)、科研、設(shè)計(jì)與技術(shù)開發(fā)及組織管理工作。

機(jī)械電子工程 該專業(yè)是機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)等多門學(xué)科相融合而形成的一門綜合性的工程應(yīng)用專業(yè)，下設(shè)機(jī)電控制和液壓傳動(dòng)與控制二個(gè)專業(yè)方向，主要培養(yǎng)既熟悉機(jī)械又精通電子與電控技術(shù)的機(jī)電結(jié)合的高級(jí)工程技術(shù)人才。主要專業(yè)課程：機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)、單片機(jī)與接口技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)、工業(yè)機(jī)器人、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。學(xué)生畢業(yè)后可在機(jī)械、汽車、輕工、化工、電子等行業(yè)從事機(jī)電液設(shè)備和控制方面的科研、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)及組織管理工作。

測(cè)控技術(shù)與儀器 該專業(yè)主要培養(yǎng)信息檢測(cè)工程領(lǐng)域中有關(guān)信息處理、微機(jī)測(cè)控、智能儀器、虛擬儀器及傳感技術(shù)、光機(jī)電一體化等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。主要專業(yè)課程：工程光學(xué)、傳感器與測(cè)試技術(shù)、控制工程、信號(hào)分析與處理、微機(jī)接口技術(shù)、精密儀器設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、智能化儀器設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)檢測(cè)與控制技術(shù)、過程控制系統(tǒng)等。學(xué)生畢業(yè)后可在科研院所、工礦企業(yè)及高等學(xué)校從事科研、教學(xué)、生產(chǎn)技術(shù)及組織管理等工作。

工業(yè)工程 該專業(yè)是綜合機(jī)械工程科學(xué)與管理科學(xué)的復(fù)合型學(xué)科，主要培養(yǎng)既能從事現(xiàn)代制造工程系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，又能進(jìn)行決策、規(guī)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理的高級(jí)工程技術(shù)和管理人才。主要專業(yè)課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、機(jī)械設(shè)計(jì)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、質(zhì)量工程學(xué)、設(shè)施規(guī)劃與物流、管理學(xué)、市場(chǎng)營銷等。學(xué)生畢業(yè)生可在科研院所、工礦企業(yè)及院校從事設(shè)計(jì)制造、運(yùn)行施工、科技開發(fā)、運(yùn)營管理與教學(xué)等工作。