一、學(xué)院概況

人文藝術(shù)與教育學(xué)院現(xiàn)有學(xué)前教育、音樂學(xué)、英語等3 個(gè)本科專業(yè)，學(xué)前教育、早期教育等2個(gè)?？茖I(yè)。建有省級(jí)一流專業(yè)1 個(gè)；省級(jí)一流課程1 門；校級(jí)一流課程12 門；承擔(dān)省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目4項(xiàng)，校級(jí)教改20 項(xiàng)；獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3 項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1 項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1 項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2 項(xiàng)。

學(xué)院現(xiàn)有專任教師190人，碩博比例為68%。設(shè)有學(xué)前教育教研室、早期教育教研室、音樂學(xué)教研室、英語教研室、大外部等5 個(gè)教研室。教師承擔(dān)國家級(jí)科研課題4 項(xiàng)，省部級(jí)科研課題13 項(xiàng)，廳局級(jí)科研課題130 項(xiàng)，橫向課題共28 項(xiàng)；出版專著5 部，論文集1 部,主編教材2 本；發(fā)表論文503 篇，其中中文核心及以上期刊論文13 篇，獲得廳局級(jí)及以上科研獎(jiǎng)勵(lì)11 項(xiàng)。

學(xué)院擁有4970 多平方米的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，共41個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，其中學(xué)前教育、早期教育專業(yè)建有鋼琴實(shí)訓(xùn)室、電鋼實(shí)訓(xùn)室、繪畫實(shí)訓(xùn)室、形體實(shí)訓(xùn)室、手工實(shí)訓(xùn)室、蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、保教活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、微課實(shí)訓(xùn)室等；音樂學(xué)專業(yè)建有音樂排練廳、民樂實(shí)訓(xùn)室、管樂實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)舞蹈房、專業(yè)鋼琴房等；英語專業(yè)建有語音室、視聽室、國際商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)室等；學(xué)院校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，能夠充分滿足校內(nèi)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的需求。

學(xué)院以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，積極建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地。目前學(xué)院擁有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地21 處，其中15 處為實(shí)習(xí)就業(yè)雙基地。截至目前，學(xué)院與山東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院幼兒園、濟(jì)南煉油廠幼兒園、濟(jì)南市陽光幼兒園、歷城雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、歷城區(qū)洪家樓小學(xué)、濟(jì)南市沃爾德培訓(xùn)學(xué)校、濟(jì)南新概念外語培訓(xùn)學(xué)校建立了深度合作關(guān)系，為學(xué)生提供了良好的實(shí)習(xí)實(shí)踐條件。

學(xué)院重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)生積極參加學(xué)科技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，并獲得良好成績(jī)。榮獲全國大學(xué)生英語競(jìng)賽、“外研社”杯全國閱讀大賽、全國珠心算大賽等國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)56 人；榮獲“建行杯”互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、山東省黃炎培創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、山東省師范類高校從業(yè)技能大賽、桃李杯搜星中國山東省賽區(qū)舞蹈類大賽等省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)者48人；榮獲校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)者169人。畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在98%以上。

二、人才培養(yǎng)

（一）培養(yǎng)模式

1. 特色鮮明的人才培養(yǎng)。學(xué)院立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，以提升學(xué)生實(shí)踐能力為重點(diǎn)，堅(jiān)持“學(xué)生為本，創(chuàng)新引領(lǐng)，錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)，特色發(fā)展”的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)扎實(shí)、實(shí)踐能力突出、能夠勝任專業(yè)崗位的應(yīng)用型人才。拓展產(chǎn)教融合路徑，提高協(xié)同育人成效。設(shè)立由院領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園和用人單位參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，參與學(xué)院教學(xué)管理、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)等工作。建立校企合作關(guān)系，整合行業(yè)企業(yè)資源，促進(jìn)產(chǎn)教深度融合。校企雙方共同研究制定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)， 共同修訂人才培養(yǎng)方案，共同選取序化教學(xué)內(nèi)容，共同組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，共同實(shí)施人才培養(yǎng)，共同落實(shí)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.“ 雙創(chuàng)”教育。在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號(hào)召下，學(xué)院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，包括職業(yè)與職業(yè)選擇、就業(yè)政策與法規(guī)、就業(yè)途徑與方法、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備與企業(yè)管理等，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)生以飽滿的熱情積極參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中去。近年來，學(xué)生共獲批國家和省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目51 項(xiàng)。

（二）就業(yè)情況

學(xué)院每年舉辦多場(chǎng)就業(yè)雙選會(huì)，學(xué)生可根據(jù)自己意愿選擇單位就業(yè)，也可以優(yōu)先選擇實(shí)習(xí)單位就業(yè)。我們優(yōu)中選優(yōu)，確定了北京、天津、青島、濟(jì)南等各地 50 多家實(shí)習(xí)就業(yè)基地，保證了每屆學(xué)生就業(yè)率為100%。

1.研究生考試：在保證學(xué)生多證就業(yè)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)考研深造，學(xué)生本升碩62 人，先后考取廣西師范大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、福建師范大學(xué)等院校的碩士研究生，學(xué)生深厚的理論素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)技能，得到錄取院校的一致好評(píng)。

2.專升本考試：積極鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑提高自身學(xué)歷，幫助學(xué)生考取含金量高的本科學(xué)歷，先后35 名學(xué)生考入理想本科高校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。