一、學院概況

商學院秉承“以人為本、誠信辦學、質(zhì)量立?！钡霓k學理念，堅持校企合作、產(chǎn)教融合的發(fā)展之路，為經(jīng)濟社會培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。學院下設會計學、旅游管理、市場營銷、財務管理、酒店管理、審計學等6 個本科專業(yè)，設有旅游管理、市場營銷、電子商務、大數(shù)據(jù)與會計、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營等5 個專科（高職）專業(yè)。

現(xiàn)有在校生共計2098 人，其中本科生1540 人。建有省級民辦本科高校優(yōu)勢特色專業(yè)1 個，省財政重點支持特色名校立項建設專業(yè)2 個，省級一流專業(yè)建設點2 個，省級教學團隊1 個，教育部校企協(xié)同育人項目6 項，省級教學改革立項4 項，省級精品課程11 門，省級一流課程1 門。

學院師資力量雄厚，結構合理，教學科研成果顯著?，F(xiàn)有專任教師79 人，其中，40%以上具有副高及以上職稱，91%以上為碩士及以上學位，80%以上為雙師型教師。學院擁有一支以行業(yè)、企業(yè)專家組成的兼職教師隊伍，為學生開設多門行業(yè)前沿課程，為培養(yǎng)應用型人才奠定堅實的基礎。近年來，教師承擔各級各類課題179 項。其中，國家級課題2 項，省級課題31 項，廳局級課題79 項?？蒲谐晒?4 項，發(fā)表論文380 余篇，中文核心期刊3 篇，EI 論文21 篇，CPCI 論文44 篇，普通期刊312 篇。專著、軟著4 部，新型專利26 項，出版教材10 余部。

二、人才培養(yǎng)

（一）培養(yǎng)模式

按照“專業(yè)+技能”的人才培養(yǎng)模式，堅持應用型與產(chǎn)教融合的發(fā)展方向，在注重學生專業(yè)知識學習的同時，在社會實踐中培養(yǎng)學生的服務、合作、創(chuàng)新精神和能力。學院的良好社會聲譽給畢業(yè)生創(chuàng)造了優(yōu)越的就業(yè)條件，學院完善的實驗實訓條件，培養(yǎng)了學生的應用能力，傾力建設有品位的學院，培育有底氣的人才，走出了一條高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)的特色實踐之路。

（二）實踐教學

學院重視校內(nèi)外實訓基地建設，擁有省內(nèi)一流的實驗實訓中心，內(nèi)設旅游實驗中心、智慧物流實驗中心及數(shù)智化實驗片區(qū)：包括三維立體實景導游實驗實訓室、主題宴會服務實驗室、會計仿真實驗室、智能會計實驗室、數(shù)智化營銷實驗室等，能夠滿足各專業(yè)不同教學環(huán)節(jié)的需要。同時，學院與希爾頓、洲際、香格里拉等國際知名酒店合作，與山東舜興會計師事務所、開創(chuàng)信息有限公司等多家知名企業(yè)開展專業(yè)共建，校外實習基地資源豐富。

學院堅持“學生中心，產(chǎn)出導向，持續(xù)改進”教育理念，開展豐富多彩的第二課堂和社團活動，搭建學生 課外科技活動平臺，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。近五年，學院學生參與學科技能競賽獲獎241 項，其中，國家級獎項107 項，省級獎項126 項。國家級、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目41 項。

三、就業(yè)情況

商學院在堅持國家就業(yè)政策的基礎上，積極開拓畢業(yè)生的就業(yè)面，鼓勵學生高層次，高質(zhì)量的就業(yè)。同時，積極改革人才培養(yǎng)定位，體現(xiàn)“服務性”“應用型”，不斷提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。在就業(yè)全鏈條服務體系下，助力學生就業(yè)。近年來，憑借“專業(yè)對口率高、就業(yè)穩(wěn)定率高、用人單位滿意度高”贏得了社會的贊譽。近三年，商學院各專業(yè)平均就業(yè)率保持在98%以上，社會和企業(yè)滿意度均為100%。

1.研究生考試：學院高度重視本科生考研工作，安排專門考研自習室，配備專業(yè)教師指導，不定期舉辦考研指導講座，邀請專家和往屆優(yōu)秀考生進行經(jīng)驗交流和面試指導，營造了良好的考研氛圍，取得了較好的效果，部分學生考入首都經(jīng)濟貿(mào)易大學、山東財經(jīng)大學、山東師范大學、新疆石河子大學、墨爾本大學、澳門科技大學等國內(nèi)外知名高校。

2.專升本考試：積極鼓勵學生通過多種途徑提高自身學歷，學院開設在校生實踐課程改革試點本科課程教學。通過努力，學生在校期間，在完成專科學習的同時通過英語等級考試和論文答辯拿到了學士學位。商學院開設的各專科專業(yè)均為全日制?？疲瑧獙卯厴I(yè)生均可參加普通統(tǒng)招專升本考試或國外專升本、本升碩，學生專升本率連年提高。