一、學院概況

山東協(xié)和學院計算機學院成立于2003年，聚焦信息產(chǎn)業(yè)需求，注重學生發(fā)展，是山東省物聯(lián)網(wǎng)委員會常務理事單位，濟南市新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會理事單位，全國第二批人工智能專業(yè)建設點。

學院現(xiàn)設9個本科專業(yè)和6個?？茖I(yè)，本科專業(yè)有計算機科學與技術(shù)、網(wǎng)絡工程、電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)、人工智能、視覺傳達設計和數(shù)字媒體藝術(shù)。?？茖I(yè)有計算機應用技術(shù)、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、電子信息工程技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)。擁有省級一流專業(yè)2個，山東省特色名校非財政支持重點建設專業(yè)2個，山東省民辦本科高校優(yōu)勢特色專業(yè)2個，省級特色專業(yè)1個。省級精品課程7門，省級一流課程2門，省級課程思政示范課程1門，校級一流課程15門、精品共享資源課程2門、精品資源在線開放課程4門。學院現(xiàn)有專任教師52人，具有副高及以上職稱的教師27人，占51.9%；中級職稱17人，占教師數(shù)的32.7%。博士學位5人，占9.6%，博士在讀4人。“雙師型”教師35人，占67.3%。目前有濟南市優(yōu)秀教師1人，國家科技專家?guī)鞂＜?人，山東省物聯(lián)網(wǎng)協(xié)會理事2人，中國計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)專委委員2人，校級教學能手7人。組建智能物聯(lián)網(wǎng)科研團隊，發(fā)表SCI 論文1篇，EI論文25篇。主持承擔省級課題8項，廳局級課題78項，各級科研成果獎60余項，出版教材13部，發(fā)明專利2項，實用新型專利12項。省級教改項目2項，省級及以上教學比賽獲獎累計73項。

計算機實驗（訓）中心，占地3000 多平方米，分為智能物聯(lián)網(wǎng)實驗區(qū)、軟件開發(fā)實驗區(qū)、硬件基礎實驗室和數(shù)媒藝術(shù)實驗區(qū)四個實驗區(qū)，共包含21 個專業(yè)實驗室及綜合實訓室。2020 年獲批了山東省基礎能力建設項目--智能物聯(lián)網(wǎng)校企合作實驗（訓）中心，獲省財政撥款200萬元，包括人工智能實驗室、數(shù)據(jù)科學實驗室、物聯(lián)網(wǎng)應用實訓室。實驗（訓）中心實施實驗室開放制度，開展項目式實踐教學，鼓勵學生積極參加學科技能大賽，打通了從課內(nèi)實驗，項目實訓到大賽實戰(zhàn)的各個環(huán)節(jié)，提升了學生的實踐教學能力。

擁有北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司、山東東方信達信息科技股份有限公司、濟南博賽網(wǎng)絡科技有限公司、山東新視覺數(shù)碼科技有限公司、山東開創(chuàng)集團等30 多家校外實習基地，校企合作保障學生實習。

二、學院特色與優(yōu)勢

（一）與名企共建ICT產(chǎn)業(yè)學院，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

學院堅持以“產(chǎn)教融合，校企合作”的人才培養(yǎng)辦學理念，校企共同建設專業(yè)實訓平臺、校內(nèi)外實踐基地以及學生科技競賽平臺，為教師科研和學生工程實踐提供了多層次的訓練環(huán)境。

2018 年4 月與中興通訊成立“山東協(xié)和中興智慧城市學院”，共建專業(yè)為物聯(lián)網(wǎng)工程、電子信息工程和網(wǎng)絡工程三個專業(yè)，單獨設立“中興班”。共享中興教育資源，打造校企混編多元化師資團隊，成立了智慧城市工作室。設立了中興發(fā)展基金，用于獎勵品學兼優(yōu)的學生。

2021 年學校先后與濟南博賽網(wǎng)絡科技有限公司（華為山東區(qū)域唯一授權(quán)培訓合作伙伴）建立“博賽ICT 產(chǎn)業(yè)學院”，共建專業(yè)為計算機科學與技術(shù)（大數(shù)據(jù)方向）和人工智能兩個專業(yè)，與山東新視覺數(shù)碼科技有限公司建立“新視覺文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院”，共建專業(yè)為數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)和視覺傳達設計三個專業(yè)，對接文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈。

（二）強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提升學生培養(yǎng)質(zhì)量

學院構(gòu)建了學生競賽與榮譽體系，對新生開展學業(yè)與職業(yè)規(guī)劃設計大賽，引導學生擬定學習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)目標。

學生創(chuàng)辦公司和工作室。先后成立公司23 家，并入駐學校大學生孵化中心。成立了浮想映像數(shù)媒工作室、H3C 網(wǎng)絡安全工作室、星科工作室、智慧城市學院工作室、計算機科創(chuàng)中心等12 個學生工作室。

學生科研情況。獲批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目186 項，校級開放實驗項目82 項，發(fā)表論文213 篇，軟件著作權(quán)15 項，專利8 項。

學生學科技能大賽獲獎。參加“藍橋杯”全國軟件大賽、山東省物聯(lián)網(wǎng)應用大賽、山東省大學生科技創(chuàng)新大賽、山東省軟件設計大賽等各級各類大賽，累計榮獲省級及以上獎勵達203項。特別在山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽累計榮獲國家銅獎1項，省級金獎3項、銀獎3項、銅5項。數(shù)學建模競賽獲國家一等獎1項、省級一等獎3項、省級二等獎7項，有了歷史性突破。

（三）實行“專兼結(jié)合、校企互通”，提升教師學術(shù)能力

聘請駐濟高校專家教授擔任學科專業(yè)帶頭人，指導專業(yè)發(fā)展建設；通過校企合作，企業(yè)工程師駐校授課，學生有“雙導師”；采選派教師到企業(yè)掛職鍛煉，參與項目研發(fā)、申報橫向課題。校企合作橫向課題16 項，獲批教育部產(chǎn)學研協(xié)同育人項目12 項。

三、就業(yè)升學情況

近年來受益于國家利好政策的出臺、行業(yè)相關(guān)技術(shù)的提升，在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大背景下，未來大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、邊緣計算、人工智能等一眾技術(shù)將逐漸開始落地到傳統(tǒng)行業(yè)，以便于輔助傳統(tǒng)行業(yè)進行產(chǎn)品創(chuàng)新和高效運營據(jù)國內(nèi)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計，未來五年，我國信息化人才總需求量高達1500萬—2000萬人。

全鏈條就業(yè)服務體，就業(yè)有保障。學校召開就業(yè)雙選會，產(chǎn)業(yè)學院的學生入學后與企業(yè)簽訂就業(yè)服務協(xié)議，就業(yè)前開展面試模擬，一對一就業(yè)指導，貼心服務助力學生就業(yè)，每年學生就業(yè)率達98%以上。

1.本升碩考試：山東協(xié)和學院領(lǐng)導高度重視本科生考研工作,每年為考研學生設置專門考研自習室,大一到大四每年都不定期召開考研講座，還邀請山東大學、山東建筑大學研究生一年級的學生進行經(jīng)驗交流，營造了良好的考研氛圍，取得了較好的效果。每年都有學生被山東師范大學、蘇州大學、燕京大學等重點大學錄取，上線率達25%。

2.專升本考試：學院重視學歷提升，實施學生分類培養(yǎng)制度和學業(yè)導師制。各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中設立專升本選修課程模塊。計算機學院2020 屆?？飘厴I(yè)生49 人報考，錄取率100%。

3.國際交流：積極推進國際化教育，為學生提供形式多樣的海外學習交流機會?，F(xiàn)與美國、日本、馬來西亞、泰國、韓國等國家和臺灣、香港、澳門等地區(qū)高校建立友好關(guān)系。與馬來西亞瑪拉工藝大學、澳門科技大學，臺灣東南科技大學，臺灣義守大學建立長期交流關(guān)系。近年來，7 名學生分別去美國肯塔基BCTC、臺灣東南科技大學和臺灣義守大學交流學習。