學(xué)校成立“強(qiáng)基計(jì)劃”人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)施方案進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，優(yōu)化完善本-碩-博銜接的人才培養(yǎng)體制機(jī)制，制定招生、培養(yǎng)、就業(yè)等相關(guān)政策和管理辦法，提升人才培養(yǎng)能力，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（一）改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

對(duì)通過(guò)“強(qiáng)基計(jì)劃”錄取的學(xué)生單獨(dú)制定培養(yǎng)方案，單獨(dú)編班，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，文史哲打通培養(yǎng)，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化培養(yǎng)和訂單式方案。同時(shí)創(chuàng)新教育教學(xué)方法，推進(jìn)互動(dòng)式、混合式、信息化的研究型教學(xué)改革，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。堅(jiān)持成果導(dǎo)向教育（OBE）理念，實(shí)行問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)方法（PBL），加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

（二）優(yōu)化完善本-碩-博銜接的培養(yǎng)方式

暢通學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展通道，建立在校生、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機(jī)制和人才成長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和反饋信息不斷完善招生和人才培養(yǎng)方案；完善入選“強(qiáng)基計(jì)劃”學(xué)生免試推薦研究生管理辦法，特別是本-碩-博銜接的培養(yǎng)方式；進(jìn)一步完善入選“強(qiáng)基計(jì)劃”學(xué)生公派留學(xué)管理辦法，在公派留學(xué)名額和資助金額等方面予以政策傾斜，加大支持力度；對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，在免試推薦研究生、直博、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以?xún)?yōu)先安排。

（三）完善科學(xué)化、多階段的動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制

學(xué)校加強(qiáng)完善“強(qiáng)基計(jì)劃”人才培養(yǎng)制度建設(shè)，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供政策保障；堅(jiān)持以學(xué)生為中心，增厚專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育，強(qiáng)化思政育人教育，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感；對(duì)進(jìn)入“強(qiáng)基計(jì)劃”的學(xué)生進(jìn)行本科階段和碩博階段的綜合考查、科學(xué)分流；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)教育和指導(dǎo)，積極輸送高素質(zhì)后備人才。

（四）完善人才培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制

學(xué)校大力支持學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，為入選“強(qiáng)基計(jì)劃”每一位學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目和學(xué)科競(jìng)賽提供支持和幫助，同時(shí)對(duì)在創(chuàng)新教育活動(dòng)中取得突出成績(jī)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)定優(yōu)秀的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金。

（五）實(shí)施創(chuàng)新科教協(xié)同育人機(jī)制

推進(jìn)科教協(xié)同育人，提升學(xué)生創(chuàng)新能力。積極開(kāi)展與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、國(guó)家圖書(shū)館、故宮博物院、中國(guó)歷史檔案館和歷史博物館、國(guó)家前沿科學(xué)中心、國(guó)家集成攻關(guān)大平臺(tái)和協(xié)同創(chuàng)新中心等單位的交流合作，鼓勵(lì)吸納學(xué)生參與項(xiàng)目研究，探索完善結(jié)合重大科研任務(wù)的人才培養(yǎng)機(jī)制。