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          學(xué)院簡(jiǎn)介

          人工智能(Artificial Intelligence,AI)是一種通過(guò)機(jī)器或計(jì)算機(jī)而人工創(chuàng)造的智能,是使機(jī)器具備智能行為的一種能力。”人工智能學(xué)科是計(jì)算機(jī)科學(xué)中設(shè)計(jì)研究、設(shè)計(jì)和應(yīng)用智能機(jī)器的一門(mén)分支。國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》明確提出“搶抓人工智能發(fā)展的重大戰(zhàn)略機(jī)遇”,武昌職業(yè)學(xué)院搶占先機(jī)成立人工智能學(xué)院,主要開(kāi)設(shè)人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)方向、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專(zhuān)業(yè)方向、集成電路開(kāi)發(fā)與測(cè)試專(zhuān)業(yè)方向、電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)等四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向,“隨著人工智能的發(fā)展,國(guó)內(nèi)未來(lái)人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域主要為智能制造、智能機(jī)器人、智慧醫(yī)療、智能交通、模式識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理等。”基于互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的機(jī)器人與機(jī)器人系統(tǒng)、智能制造過(guò)程機(jī)器人、生物醫(yī)療機(jī)器人、康復(fù)機(jī)器人等都是研究與發(fā)展的重點(diǎn),對(duì)于高職專(zhuān)科層次,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用大規(guī)模數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化,具有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)技能人才。

          2020年08月,全國(guó)第四屆一帶一路暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽人工智能賽項(xiàng)將在武昌職業(yè)學(xué)院舉辦。



          專(zhuān)業(yè)介紹

          人工智能專(zhuān)業(yè)介紹

          專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)

          專(zhuān)業(yè)前景

          培養(yǎng)模式

          課程開(kāi)設(shè)

          電子信息工程技術(shù)(人工智能技術(shù)應(yīng)用方向)專(zhuān)業(yè)

          面向人工智能電子、語(yǔ)音識(shí)別等領(lǐng)域所需的人工智能工程師、人工智能培訓(xùn)師等工作崗位的需要,具備創(chuàng)新能力、較高綜合素質(zhì)與良好職業(yè)素養(yǎng),掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)算法,圍繞人工智能電子產(chǎn)品及系統(tǒng),對(duì)人工智能應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行開(kāi)發(fā)和維護(hù)的高素質(zhì)技能型、應(yīng)用型人才。

          本專(zhuān)業(yè)主要立足于“武漢?中國(guó)光谷”,面向湖北輻射全國(guó),服務(wù)于人工智能技術(shù)應(yīng)用及服務(wù)行業(yè),面向企、事業(yè)單位和社會(huì)組織,具備人工智能電子技術(shù)應(yīng)用、語(yǔ)音識(shí)別等領(lǐng)域所需的人工智能工程師、人工智能培訓(xùn)師工作崗位需要的基本知識(shí),掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)算法,熟悉并具備較扎實(shí)的人工智能電子設(shè)備安裝調(diào)試、系統(tǒng)組網(wǎng)調(diào)試、工程實(shí)施等技能,具有良好的誠(chéng)信、守紀(jì)、敬業(yè)、合作方面的職業(yè)素養(yǎng);能從事人工智能電子工程實(shí)施、技術(shù)支持…等崗位工作的專(zhuān)業(yè)人才。

          【核心課程】人工智能技術(shù)概論、★模擬電子技術(shù)與實(shí)踐、Linux操作系統(tǒng)、嵌入式技術(shù)、人工智能數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)、傳感器及RFID技術(shù)應(yīng)用、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、Python編程基礎(chǔ)、★人工智能技術(shù)與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、★印刷電路板設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)、★基于Python的數(shù)據(jù)分析實(shí)訓(xùn)、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、★機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)及機(jī)器識(shí)別等。

          電子信息工程技術(shù)

          以“工匠精神”為指導(dǎo),開(kāi)設(shè)電子信息工程概論、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、★模擬電子技術(shù)與實(shí)踐、★可編程PLC及變頻技術(shù)實(shí)訓(xùn)、★印刷電路板設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、★Android物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)與測(cè)量技術(shù)實(shí)訓(xùn)、嵌入式系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)、★物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)、Python程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、★智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)、人工智能技術(shù)與應(yīng)用、人工智能數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)等核心課程。就業(yè)以立足“武漢?中國(guó)光谷“及全國(guó)一二線(xiàn)城市為主,從事智能控制技術(shù)和人工智能系統(tǒng)集成、運(yùn)維及產(chǎn)品測(cè)試等崗位工作。初始就業(yè)薪資待遇:4K-10K。

          本專(zhuān)業(yè)從人工智能技術(shù)和智能控制技術(shù)的應(yīng)用為培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)施“校企共建"的訂單式人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建產(chǎn)教融合型的“實(shí)戰(zhàn)”課程體系,專(zhuān)業(yè)課程由企業(yè)一線(xiàn)工程師承擔(dān),專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室由企業(yè)建設(shè)并獨(dú)享,緊扣企業(yè)崗位職業(yè)能力需求,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接,專(zhuān)業(yè)課程與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接的訂單式培養(yǎng)。


          電子信息工程技術(shù)(工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方向)專(zhuān)業(yè)

          本專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)寬口徑培養(yǎng)及高新技術(shù)的引入,培養(yǎng)能夠從事電子信息領(lǐng)域科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和應(yīng)用研究的高級(jí)工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后在電子信息的采集、處理、傳輸、顯示和控制等方面具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、寬廣的知識(shí)面,同時(shí)具有獲取和運(yùn)用知識(shí)的能力、工程綜合能力、創(chuàng)新能力和繼續(xù)進(jìn)行自我教育的能力。學(xué)生畢業(yè)后,可在高等院校、科研院所、工廠、機(jī)關(guān)、部隊(duì)以及現(xiàn)代電子信息企業(yè)、公司等部門(mén)從事電子及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)方面的設(shè)計(jì)、研發(fā)、技術(shù)支持及維護(hù)等。

          學(xué)生畢業(yè)后,可在高等院校、科研院所、工廠、機(jī)關(guān)、部隊(duì)以及現(xiàn)代電子信息企業(yè)、公司等部門(mén)從事電子及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)方面的設(shè)計(jì)、研發(fā)、技術(shù)支持及維護(hù)等。

          本專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)寬口徑培養(yǎng)及高新技術(shù)的引入,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的政治素質(zhì)與道德培養(yǎng),能夠從事通信、電子、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化等各領(lǐng)域的教學(xué)、科研、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的“復(fù)合型”人才,以及有一定“特長(zhǎng)”的電子信息專(zhuān)業(yè)的人才。

          要求本專(zhuān)業(yè)學(xué)生具有深厚的數(shù)理基礎(chǔ)和扎實(shí)的外語(yǔ)功底,系統(tǒng)學(xué)習(xí)電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信理論與系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理與自動(dòng)控制等專(zhuān)業(yè)課程,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、課外科技活動(dòng)、科研等實(shí)踐環(huán)節(jié),學(xué)會(huì)獲取和運(yùn)用知識(shí)的能力。

          專(zhuān)業(yè)課程分為電子工程實(shí)現(xiàn)和電子信息處理兩類(lèi)主干課程。電子工程實(shí)現(xiàn)課程主要有:模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線(xiàn)路、單片機(jī)原理及接口技術(shù)、DSP原理與應(yīng)用,電子測(cè)量技術(shù)、傳感技術(shù)及應(yīng)用、自動(dòng)控制原理、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化等。電子信息處理課程包括:信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、信息論、通信原理、電視原理、數(shù)字圖像處理、模式識(shí)別、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)等;同時(shí)設(shè)置了電子信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)類(lèi)課程,主要有:電子線(xiàn)路課程設(shè)計(jì)、EDA課程設(shè)計(jì)、單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及綜合電子設(shè)計(jì)實(shí)踐等,以增強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。為了進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識(shí)面,還開(kāi)設(shè)了多門(mén)“知識(shí)面寬”、“內(nèi)容新”、學(xué)時(shí)少的概論類(lèi)課程,以及本專(zhuān)業(yè)較前沿內(nèi)容的專(zhuān)題講座類(lèi)課程。

          電子信息工程技術(shù)(集成電路開(kāi)發(fā)與測(cè)試方向)專(zhuān)業(yè)

          本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)電子信息產(chǎn)品和通信設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安裝、調(diào)試、操作、檢測(cè)、運(yùn)行與管理的高級(jí)應(yīng)用型人才,以及電子通信類(lèi)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)與維修等的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才;能在生產(chǎn)制造電子產(chǎn)品和通信設(shè)備企業(yè)從事電子產(chǎn)品的工藝實(shí)施、生產(chǎn)組織、技術(shù)管理等工作,以及電子信息設(shè)備及系統(tǒng)的操作、管理與維護(hù)工作。

          本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)控制技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí),具有計(jì)算機(jī)輔助電子設(shè)計(jì)及電子設(shè)備的裝配、調(diào)試、操作、運(yùn)行管理基本技能的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

          針對(duì)電子和通信設(shè)備的生產(chǎn)、安裝與調(diào)試、操作技術(shù)員等崗位;特別設(shè)置電路與電工技術(shù)、電子技術(shù)、通信電子線(xiàn)路、微機(jī)原理與接口技術(shù)、可編程控制器技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、現(xiàn)代通信原理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理(DSP)技術(shù)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化EDA技術(shù)、電源/變頻技術(shù)、移動(dòng)通信與終端、電子設(shè)備安裝實(shí)訓(xùn)、電子線(xiàn)路CAD中級(jí)證書(shū)考證實(shí)訓(xùn)等。



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