教育系

教育系秉承羅定師范的優(yōu)良傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，立德樹人，多年來，已為我省各類地方學(xué)校、企事業(yè)單位尤其是粵西基礎(chǔ)教育輸送了大批優(yōu)秀人才，得到用人單位的高度認(rèn)可。近三年來，學(xué)生的就業(yè)率都是100%。

教育系開設(shè)有小學(xué)教育（全科）、語文教育、數(shù)學(xué)教育、思想政治教育、文秘5個專業(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生2266人，初步形成了以語文教育專業(yè)為重點(diǎn)的文化教育類專業(yè)群。現(xiàn)有專任教師60人，客座教授3人，外聘兼職教師23人。專任教師中，副教授以上職稱15人，其他系列副高級職稱3人，碩士學(xué)位以上 37人，國家級普通話測試員 2人，國家級計算機(jī)中文速記考評員2人，國家級秘書職業(yè)資格考評員1人，省級普通話測試員7人。

教育系教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，學(xué)術(shù)風(fēng)氣濃厚。語文教育專業(yè)為中央財政資助建設(shè)專業(yè)，與數(shù)學(xué)教育專業(yè)均為學(xué)院示范性專業(yè)。建成省級數(shù)學(xué)教育專業(yè)實訓(xùn)基地1項，建成“小學(xué)語文教學(xué)法”、“解析幾何”等校級精品課程13門。近三年來，教育系教師獲得各類教學(xué)、科研成果獎60余項，公開發(fā)表論文200余篇，主持省、市、校級教研、科研課題60余項，出版專業(yè)教材10部，出版?zhèn)€人詩集2部。

教育系推行“基礎(chǔ)教育與素質(zhì)教育相結(jié)合、專業(yè)教育與特色教育相結(jié)合、理論教育與實踐教育相結(jié)合”的“三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，與周邊中小學(xué)共建實訓(xùn)平臺，已建成40多個校外實習(xí)、實訓(xùn)基地，并長期依托羅定市實驗小學(xué)、羅定市羅城中心小學(xué)、羅定市南區(qū)小學(xué)、羅定市黎少中心小學(xué)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂、班級管理等人才培養(yǎng)實踐活動，形成了“職業(yè)技能實訓(xùn)——專業(yè)技能實訓(xùn)——見習(xí)——試教——實習(xí)”的五環(huán)節(jié)實踐教學(xué)體系，順利實現(xiàn)與羅定市教育局合作訂單培養(yǎng)人才，培養(yǎng)了一批批適應(yīng)基礎(chǔ)教育的高素質(zhì)職業(yè)應(yīng)用型人才。

近年來，教育系學(xué)生主持省大學(xué)生科技創(chuàng)新培育項目2項，獲得國家、省級獎勵30項，在公開刊物上發(fā)表作品近百篇。參加“第一屆全國小學(xué)教育專業(yè)師范生職業(yè)技能大賽”獲得一等獎4項，二等獎2項，“最佳技藝獎”1項；近五年，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中（廣東賽區(qū)），共獲省一等獎3個（國家二等獎2個），省二、三等獎10個，在廣東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中獲一等獎1個，三等獎4個，在第一屆全國小學(xué)教育專業(yè)師范生職業(yè)技能大賽中獲小學(xué)教育組一等獎；參加全國信息技術(shù)應(yīng)用水平（ITAT）大賽，獲得國家一等獎1項,省一等獎1項；參加全國及省級秘書職業(yè)技能競賽，獲得二等獎3項，三等獎7項。2011屆-2018屆畢業(yè)生中，有54人成功專插本，進(jìn)入本科院校進(jìn)一步深造。

教育系特別重視校園文化建設(shè)。一年一度的“未來教師之星大賽”，“秘書節(jié)”和系運(yùn)動會，豐富多彩的各類競技活動，如詩歌朗誦賽、古代服飾設(shè)計賽、辯論賽、時事評論賽、教具制作賽、“十大歌手”比賽等等，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了高雅情趣，又提升了專業(yè)綜合能力。

專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：語文教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面和諧發(fā)展，具備良好的師德，掌握較寬厚扎實的科學(xué)文化知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識，懂得語文教育的基本理論，具有扎實的語文教學(xué)技能的小學(xué)語文教師及邊遠(yuǎn)地區(qū)的初中語文教師。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：教育學(xué)、心理學(xué)、教師口語、現(xiàn)代教育技術(shù)、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)法、寫作、兒童文學(xué)、外國文學(xué)選讀、見習(xí)、專業(yè)技能實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等。

就業(yè)方向：（1）教育工作：中小學(xué)語文教師；

（2）培訓(xùn)管理工作：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教員、管理員；

（3）文化宣傳工作：黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的秘書、文員。

近三年平均就業(yè)率：100%

★本專業(yè)為學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)，獲中央財政專項資金支持建設(shè)的專業(yè)。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊師資力量雄厚，有副教授8人、國家級普通話水平測試員2人、高級秘書5人、中學(xué)高級教師1人、廣東省簽約作家1人，培養(yǎng)了大批深受用人單位好評的專業(yè)人才。

專業(yè)名稱:數(shù)學(xué)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：數(shù)學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，師德優(yōu)秀、以兒童為本，同時具有深厚的專業(yè)情意、廣博的專業(yè)知識、扎實的專業(yè)技能，素養(yǎng)綜合，能勝任新時代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、班級管理、教學(xué)改革與研究工作，具有卓越教師潛質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：教育學(xué)、心理學(xué)、教師口語、現(xiàn)代教育技術(shù)、數(shù)學(xué)分析、解析幾何、高等代數(shù)、概率統(tǒng)計、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、技能培訓(xùn)與競賽、專業(yè)技能訓(xùn)練、見習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等。

就業(yè)方向：（1）教育行業(yè)：中小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)管理工作、教育咨詢工作；

（2）企事業(yè)管理機(jī)關(guān)：文字、數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作、管理工作。

★本專業(yè)為學(xué)院首批示范專業(yè)，2016年校級一類品牌建設(shè)專業(yè)。數(shù)學(xué)教育專業(yè)教師團(tuán)隊是一支由4名副高職稱、12名講師職稱和2名外聘小學(xué)高級職稱教師組成的專兼結(jié)合、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。注重學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，近五年，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中（廣東賽區(qū)），共獲省一等獎3個（國家二等獎2個），省二、三等獎10個；在廣東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中獲一等獎1個，三等獎4個；在第一屆全國小學(xué)教育專業(yè)師范生職業(yè)技能大賽中獲小學(xué)教育組一等獎。近五年有11名數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)生通過專插本考試，進(jìn)入本科院校進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)。

專業(yè)名稱：思想政治教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備馬克思主義理論和思想政治教育理論知識，能在各級黨政機(jī)關(guān)、中小學(xué)、企事業(yè)單位和社會服務(wù)機(jī)構(gòu)等部門從事思想政治教育工作、黨群工作及人力資源開發(fā)與管理工作的專業(yè)人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：馬克思主義哲學(xué)原理、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、思想政治教育學(xué)原理、中共黨史、法學(xué)概論、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、中國歷史、世界歷史、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、（…）新時代中國特色社會主義思想專題、政治學(xué)、思想政治教育學(xué)教材和教法、公共關(guān)系學(xué)、管理實務(wù)、應(yīng)用文寫作、中國傳統(tǒng)文化、見習(xí)、職業(yè)技能實訓(xùn)、專業(yè)技能實訓(xùn)、試教、畢業(yè)實習(xí)等。

就業(yè)方向：（1）教育行業(yè)：中小學(xué)思政課教師、中學(xué)歷史教師。

（2）培訓(xùn)行業(yè)：教育管理人員。

（3）黨政機(jī)關(guān)行業(yè)：黨群辦公室科員、行政辦公室科員。

（4）企事業(yè)行業(yè)：大中小型企業(yè)行政職員、管理人員。

近三年平均就業(yè)率：100%

★本專業(yè)是校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。專業(yè)團(tuán)隊教師有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，其中教授2名，副教授3名，“雙師”素質(zhì)教師9名。專業(yè)課教師既注重提升學(xué)生理論水平，又科學(xué)訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)技能。畢業(yè)生社會適應(yīng)能力強(qiáng)，社會滿意度高。

外語系

外語系現(xiàn)有專任教師43人，校外兼職教師34人，客座教授1人。專任教師中，副高以上職稱5人，講師35人，具有碩士學(xué)位以上教師30人，“雙師素質(zhì)”教師達(dá)90%以上。目前，在校學(xué)生為832人。近兩年各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)99%以上。

外語系設(shè)有英語教育和商務(wù)英語兩個專業(yè)，初步形成了以英語教育為重點(diǎn)專業(yè)的文化教育類專業(yè)群。2012至2018年，成功申報英語教育省重點(diǎn)培育專業(yè)、省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地、英語教育專業(yè)實訓(xùn)基地、商務(wù)英語專業(yè)大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地、英語教育重點(diǎn)專業(yè)、《小學(xué)英語教學(xué)法》省級精品資源共享課程、跨境電子商務(wù)公共實訓(xùn)中心等項目，共獲省財政資助420萬元；2019年跨境電子商務(wù)公共實訓(xùn)中心又獲國家級立項。

做好國內(nèi)校政企實踐教學(xué)平臺，拓展境外實習(xí)就業(yè)基地。一直以來，外語系積極主動與國內(nèi)的云浮市教育局、羅定市、郁南縣、新興縣教育局等以及各地的中小學(xué)、羅定市小螞蟻培訓(xùn)有限公司、羅定釗悅電子商務(wù)有限公司、深圳市中澳通網(wǎng)絡(luò)信息有限公司、深南順科技有限公司等45家教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校、教育集團(tuán)、企業(yè)建立起戰(zhàn)略合作關(guān)系，共建實踐教學(xué)平臺。外語系響應(yīng)國家一帶一路的戰(zhàn)略號召，發(fā)揮語言優(yōu)勢，積極拓展境外實習(xí)就業(yè)基地，在馬來西亞吉隆坡和新加坡新加坡市分別建立了實習(xí)就業(yè)基地。

積極探索互聯(lián)網(wǎng)+線上線下混合式教學(xué)?！渡虅?wù)英語專業(yè)教學(xué)資源庫》獲得了羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院資源庫建設(shè)項目的立項，確定了以《綜合英語》、《英語語音》、《商務(wù)英語函電與寫作》等課程為主的建設(shè)課程體系，已完成《英語國家國情》、《綜合英語》等課程的822個顆粒資源，供學(xué)生線上學(xué)習(xí)。線上線下“混合式”教學(xué)模式采用了形式多樣的活動，適應(yīng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及課堂參與程度。

以賽促教，以賽促學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。每年都組織師生參加中國外語微課大賽、廣東省口語大賽、高職高專寫作大賽等項目比賽。 通過職業(yè)技能競賽，促進(jìn)學(xué)生核心職業(yè)能力的形成，提升教學(xué)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。近年來學(xué)生共獲得省級一等獎1項、二等獎3項，三等獎8項；教師在英語微課比賽中獲得國家級三等獎1項，省級二等獎3項，三等獎4項；教學(xué)成果獎獲校級一等獎1項；二等獎2項，三等獎2項。

專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：英語教育

培養(yǎng)目標(biāo)：英語教育專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握英語教育的基本理論與實踐方法，具有較強(qiáng)的教學(xué)活動能力及初步英語教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力，致力于服務(wù)地區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和教師隊伍建設(shè)重大戰(zhàn)略需求的一專多能型小學(xué)英語教師。

專業(yè)課程與主要實踐環(huán)節(jié)：心理學(xué)、教育學(xué)、普通話、教師資格證輔導(dǎo)、綜合英語、英語閱讀、英語口語、英語聽力、英語語音、英語寫作、實用英語翻譯、小學(xué)英語教學(xué)法、中英文書寫、見習(xí)、微格教學(xué)實訓(xùn)（含試教）、微課設(shè)計、跨境電商綜合實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向：（1）教育領(lǐng)域：從事幼兒園、小學(xué)、初中、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等英語學(xué)科教學(xué)及教育教學(xué)管理等工作；（2）企業(yè)行業(yè)：從事行政前臺、前臺文員、文秘、前臺接待、行政助理、行政專員、總機(jī)接待生、銷售助理、行政文員、電商專員等相關(guān)工作。

近三年就業(yè)率：99%以上

專業(yè)名稱：商務(wù)英語專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要面向中小型涉外商貿(mào)企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能夠勝任跨境電商、傳統(tǒng)外貿(mào)業(yè)務(wù)員、跟單員、單證員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理等崗位工作，具備相關(guān)的理論和業(yè)務(wù)技能，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，較強(qiáng)的英語應(yīng)用與跨文化溝通能力，就業(yè)力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮母咚刭|(zhì)技術(shù)技能型人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：商務(wù)英語、商務(wù)英語視聽說、商務(wù)英語翻譯、跨文化交際語禮儀、國際貿(mào)易實務(wù)與案例分析、外貿(mào)函電與寫作、商務(wù)單證、跨境電商與網(wǎng)絡(luò)營銷、語音技能培訓(xùn)與口語競賽、商務(wù)談判技能培訓(xùn)與展會模擬競賽、商務(wù)技能訓(xùn)練、商務(wù)ICT實訓(xùn)、圖形圖像處理、外貿(mào)綜合實操、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐教育、車間課堂、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向：（1）跨境電商：電商平臺運(yùn)營助理、電商平臺運(yùn)營專員、跨境客服、海外業(yè)務(wù)推廣員；(2)傳統(tǒng)外（內(nèi)）貿(mào)行業(yè)：外（內(nèi)）貿(mào)業(yè)務(wù)員（助理）、外貿(mào)跟單、單證員、進(jìn)出口報關(guān)、貨代等國際貿(mào)易相關(guān)崗位、商務(wù)談判、商務(wù)翻譯等。(3)涉外文秘：國際商貿(mào)類公司、涉外機(jī)構(gòu)、政府、行政事業(yè)單位文秘和管理工作；(4)教育行業(yè)：中小學(xué)英語教師等，就業(yè)范圍廣泛。

近三年平均就業(yè)率：100%。

★本專業(yè)為學(xué)院品牌建設(shè)專業(yè)。2013年獲得廣東省教育廳質(zhì)量工程下達(dá)的“羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院－宏利達(dá)實業(yè)（羅定）有限公司校外實踐教學(xué)基地”省級建設(shè)項目；2017年獲得廣東省教育廳創(chuàng)新強(qiáng)校下達(dá)的“跨境電子商務(wù)公共實訓(xùn)中心”省級建設(shè)項目；2017年開始進(jìn)行商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)資源庫國家級立項下達(dá)的《英美國家概況》課程建設(shè)任務(wù)；2017年被學(xué)院評為品牌建設(shè)專業(yè)；2018年與深南順科技有限公司共建共營商務(wù)英語專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地-----凡德電子商務(wù)；2019年“跨境電子商務(wù)公共實訓(xùn)中心”獲國家級立項。

經(jīng)濟(jì)管理系

經(jīng)濟(jì)管理系成立于2003年，現(xiàn)有會計、物流管理、工商企業(yè)管理、市場營銷、電子商務(wù)、旅游管理等6個專業(yè)。經(jīng)濟(jì)管理系成立之后，貫徹以就業(yè)為導(dǎo)向的方針，狠抓教學(xué)質(zhì)量，各項工作得到較大發(fā)展，現(xiàn)有在校生近1500人，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

經(jīng)濟(jì)管理系擁有一支年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)向上的教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師48人，其中副教授以上職稱8人，碩士以上學(xué)位的教師占教師總數(shù)的80%以上。專業(yè)骨干教師中超過90%的教師具備雙師素質(zhì)。近三年來教師主編各類教材11部；主持省、市、校級科研課題130多項；在各種公開學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文200余篇，其中，核心期刊40多篇。此外，為強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)管理系還聘請了30多位企業(yè)高層人士擔(dān)任兼職教師。

經(jīng)濟(jì)管理系目前建有會計手工實訓(xùn)室、會計電算化實訓(xùn)室、ERP綜合實訓(xùn)室、物流綜合實訓(xùn)室、倉儲與配送模擬實訓(xùn)室、國際物流實訓(xùn)室、商務(wù)管理綜合實訓(xùn)室、旅游管理實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、市場營銷實訓(xùn)室等多個實訓(xùn)室；在廣州、中山、佛山、江門、云浮、羅定等地建有校外實習(xí)基地30余個。

專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：物流管理

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代物流經(jīng)營管理理論和現(xiàn)代物流信息技術(shù)，具有較強(qiáng)物流經(jīng)營管理綜合職業(yè)能力，在制造企業(yè)、商業(yè)企業(yè)和物流企業(yè)從事倉儲、運(yùn)輸與配送、貨代、采購、供應(yīng)鏈管理等物流工作的高素質(zhì)技能型物流管理人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：物流職業(yè)與崗位認(rèn)知、運(yùn)輸管理實務(wù)、倉儲管理實務(wù)、國際貨運(yùn)代理、進(jìn)出口貿(mào)易實務(wù)、報關(guān)與報檢實務(wù)、采購管理實務(wù)、人力資源管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷學(xué)、基礎(chǔ)會計、市場調(diào)查與預(yù)測、商務(wù)寫作與實訓(xùn)、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)大賽指導(dǎo)、技能培訓(xùn)與競賽1（ERP實訓(xùn)）、技能培訓(xùn)與競賽2（物流崗位技能訓(xùn)練）、生產(chǎn)組織與管理、物流設(shè)備使用與管理、供應(yīng)鏈管理、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向：（1）工商企業(yè)：物流主管、采購主管、采購員、倉管員；（2）國際物流企業(yè)：物流主管、貨代員、報關(guān)員、報檢員；（3）電子商務(wù)企業(yè)：業(yè)務(wù)經(jīng)理、采購主管、物流業(yè)務(wù)主管；（4）第三方物流企業(yè)：運(yùn)輸調(diào)度主管、配送調(diào)度主管、倉庫主管、物流信息主管。

近三年平均就業(yè)率：100%

★本專業(yè)為學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)，2016年入選學(xué)院一類品牌專業(yè)建設(shè)項目。物流管理專業(yè)實訓(xùn)基地系學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)項目， 2013年入選中央財政高職教育獎補(bǔ)資金支持建設(shè)的實訓(xùn)基地項目，實訓(xùn)條件優(yōu)越，建設(shè)有物流管理綜合實訓(xùn)室（智能化倉儲中心）、倉儲與配送模擬實訓(xùn)室、國際物流實訓(xùn)室、電子商務(wù)物流實訓(xùn)室、物流沙盤實訓(xùn)室和商務(wù)管理綜合實訓(xùn)室等6個專業(yè)實訓(xùn)室，實訓(xùn)設(shè)備、器材總價值約300萬元。本專業(yè)師資力量雄厚，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊銳意改革，育人理念先進(jìn)，開展以工作流程為載體的項目化教學(xué)改革，教學(xué)做一體化，承擔(dān)過全國高校物流教改教研課題五項、中國物流學(xué)會研究課題四項，科研教改成果豐碩，獲得過2014年度物流職業(yè)教育教學(xué)成果獎兩項；本專業(yè)非常注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，學(xué)生在第三屆全國高職高專大學(xué)生管理創(chuàng)意大賽、第八、九屆發(fā)明杯全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、2015、2017年中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省分賽和2013年“郵儲銀行杯”廣東省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富大賽云浮賽區(qū)等比賽中多次取得佳績，學(xué)生富有創(chuàng)新精神、動手能力強(qiáng)，畢業(yè)生深受用人單位歡迎。

專業(yè)名稱：會計

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、健康的個性品質(zhì)和較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力，系統(tǒng)掌握扎實的會計理論，具有熟練的會計操作能力，熟悉國家的法律法規(guī)，勝任各類中小企業(yè)、行政事業(yè)單位的出納、財務(wù)會計、稅務(wù)會計、審計、統(tǒng)計等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：財務(wù)會計實務(wù)、成本會計實務(wù)、納稅實務(wù)、財務(wù)管理、管理會計、EXCEL在財務(wù)工作中的應(yīng)用、辦公軟件應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會計、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、審計實務(wù)、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計信息化、會計綜合模擬實訓(xùn)等。

就業(yè)方向：工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)、商業(yè)銀行、行政事業(yè)等單位的出納、財務(wù)會計、稅務(wù)會計、內(nèi)部審計、統(tǒng)計、倉管等崗位，具體可從事企業(yè)、事業(yè)單位的日常業(yè)務(wù)核算、編制會計報表、納稅申報及財務(wù)管理工作。

近三年平均就業(yè)率：100%

★本專業(yè)為學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)，專業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)條件優(yōu)越，畢業(yè)生初級會計師考試通過率超過50%，且穩(wěn)中有升，近兩年，在廣東省會計技能競賽中前后取得三等獎和二等獎的好成績；建有會計信息化實訓(xùn)室，會計模擬綜合實訓(xùn)室，可進(jìn)行用友財務(wù)軟件、金蝶財務(wù)軟件的實訓(xùn),以及會計核算各項技能的專項實訓(xùn)，專業(yè)核心課程理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合，通過課程實訓(xùn)和模擬綜合實訓(xùn)，著力強(qiáng)化全仿真會計實訓(xùn)，真正達(dá)到理實一體，教學(xué)做一體，注重學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

專業(yè)名稱：市場營銷

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國市場經(jīng)濟(jì)所需要的，具有良好職業(yè)道德，掌握市場營銷管理理論，具有較強(qiáng)市場營銷實踐能力，能在中小型企事業(yè)單位從事市場營銷策劃、產(chǎn)品（服務(wù)）銷售、市場調(diào)查、客戶關(guān)系管理和門店管理的高素質(zhì)創(chuàng)新型技能人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：開設(shè)的核心課程有商務(wù)禮儀、電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、基礎(chǔ)會計、經(jīng)濟(jì)法、市場營銷、營銷心理分析、廣告策劃、市場營銷策劃、推銷與談判實務(wù)、市場調(diào)查與預(yù)測、微信營銷等課程。專業(yè)實踐課程包括：互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)大賽指導(dǎo)、電話營銷技能指導(dǎo)、辦公自動化、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計。

就業(yè)方向：（1）管理類職位：銷售主管、銷售經(jīng)理、品牌經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理；（2）銷售類職位：電話營銷員、網(wǎng)絡(luò)營銷員、市場銷售員、市場促銷員；（3）服務(wù)類職位：售后客服；（4）策劃類職位：市場策劃員、廣告策劃員、市場分析員、市場調(diào)研員。

近三年平均就業(yè)率：99.71%

專業(yè)名稱：工商企業(yè)管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握較扎實的企業(yè)管理理論，具有較強(qiáng)的管理實踐能力，能在工商企業(yè)或相關(guān)行業(yè)中從事市場開發(fā)、人力資源管理、生產(chǎn)管理以及具備基本的商務(wù)談判技能的高素質(zhì)技能型專門人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)與管理溝通、質(zhì)量管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會計、經(jīng)濟(jì)法、市場營銷、門店運(yùn)營管理、企業(yè)財務(wù)管理、電子商務(wù)、技能培訓(xùn)與競賽、人力資源管理師考證訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)等課程。

就業(yè)方向：（1）工商企業(yè)綜合管理崗位：中小企業(yè)廠長助理、經(jīng)理助理、店長助理等管理崗位；（2）工商企業(yè)專業(yè)管理崗位：中小企業(yè)業(yè)務(wù)員、車間主任助理、零售業(yè)基層管理員、招聘專員、薪酬專員、績效管理專員、培訓(xùn)專員、生產(chǎn)管理經(jīng)理助理崗位、市場調(diào)查專員、營銷策劃專員等崗位。

近三年就業(yè)率：100%

專業(yè)名稱：電子商務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握網(wǎng)上商城及網(wǎng)店策劃和運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)頁擔(dān)任美工、網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)等方面知識的電子商務(wù)人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)推廣文案寫作、網(wǎng)上開店基礎(chǔ)與實務(wù)、網(wǎng)店裝修及詳情頁編輯實務(wù)、SEO-搜索引擎優(yōu)化、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析實務(wù)、div+CSS網(wǎng)頁布局與美化、photoshop網(wǎng)絡(luò)圖片處理、攝影基礎(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)動畫設(shè)計、視頻制作與營銷技能培訓(xùn)與競賽、 網(wǎng)絡(luò)推廣技能培訓(xùn)與競賽、移動電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)等。

就業(yè)方向：（1）電子商務(wù)行業(yè)：網(wǎng)上商城及網(wǎng)店策劃/運(yùn)營/推廣/美工人員；（2）IT行業(yè)：網(wǎng)站設(shè)計/建設(shè)/維護(hù)人員。

近三年平均就業(yè)率：100%

信息工程系

信息工程系目前開設(shè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、云計算技術(shù)與應(yīng)用、現(xiàn)代教育技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)、電信服務(wù)與管理7個專業(yè)，在校生1900多人。專職教師中，有副教授7名，“雙師型”教師21名。多年來，信息工程系為我省企事業(yè)單位輸送了大批的高技能人才。近兩年畢業(yè)生的最終就業(yè)率均達(dá)到100%。

信息工程系教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，學(xué)術(shù)風(fēng)氣濃厚，在教學(xué)科研中取得了一定的成績。先后建設(shè)了“計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”2個省級實訓(xùn)基地，獲得中央財政及省財政710萬建設(shè)資金；建立了省級“電子信息類人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新公共實訓(xùn)中心”，獲得省財政380多萬建設(shè)資金；建立了“云浮市電子信息產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心”，獲得廣東省科技廳50萬元建設(shè)資金；建立了“云浮市云計算大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)基地”，獲得云浮市新區(qū)組織部100萬元建設(shè)資金?！艾F(xiàn)代教育技術(shù)”專業(yè)獲批為省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，獲得省財政150萬元的建設(shè)資金；“云計算大數(shù)據(jù)公共實訓(xùn)中心”被認(rèn)定為廣東省高職教育校內(nèi)實踐教學(xué)基地；“計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)被確認(rèn)為校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，正打造為粵東西地區(qū)特色建設(shè)專業(yè)。信息工程系教師己在各種國家正式專業(yè)期刊上發(fā)表論文200多篇，其中專業(yè)核心期刊50余篇，EI收錄4篇。主持省、市、校級教研、科研課題40余項，出版專業(yè)教材12部,取得軟件著作權(quán)5項，新型實用專利1項。

信息工程系已建成滿足教學(xué)、科研需要的校內(nèi)、校外實訓(xùn)基地。校內(nèi)實訓(xùn)基地有大數(shù)據(jù)實訓(xùn)室、云計算實訓(xùn)室、Android移動應(yīng)用開發(fā)基礎(chǔ)實訓(xùn)室、Android移動應(yīng)用開發(fā)創(chuàng)新實訓(xùn)室、綜合布線及智能樓宇工程實訓(xùn)室、平面設(shè)計實訓(xùn)室、多媒體影視動漫制作實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實訓(xùn)室等專業(yè)實訓(xùn)室。校外實訓(xùn)基地由30多家企業(yè)、事業(yè)單位，及20多家中、小學(xué)校組成，完全可以滿足我系學(xué)生校外頂崗實習(xí)的需求。

近年來，信息工程系組織學(xué)生參加省級以上技能型比賽獲獎25項，其中一等獎1項，二等獎2項，三等獎20項，創(chuàng)新獎1項，優(yōu)勝獎1項。

展望未來，信息工程系將堅決貫徹落實立德樹人的根本任務(wù)，以良好的精神風(fēng)貌、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為社會培養(yǎng)更多高技能人才。

專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)服務(wù)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)等行業(yè)的信息通信工程技術(shù)人員、信息通信網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員、信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理人員等職業(yè)群，能夠從事網(wǎng)絡(luò)售前技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)維、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：辦公自動化、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、Windows Server操作系統(tǒng)管理、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、綜合布線工程、路由交換技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備配置與管理、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、SDN技術(shù)、計算機(jī)拆裝與網(wǎng)絡(luò)配置綜合實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理技能培訓(xùn)與競賽、SDN架構(gòu)搭建與應(yīng)用創(chuàng)新開發(fā)實訓(xùn)

專項課程模塊（2選1）：

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)模塊：web前端技術(shù)Ⅰ、web前端技術(shù)II、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、技能培訓(xùn)與動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計技能競賽；

云計算技術(shù)與應(yīng)用模塊：網(wǎng)絡(luò)虛擬化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)存儲技術(shù)、云計算技術(shù)與應(yīng)用、企業(yè)網(wǎng)云服務(wù)架構(gòu)綜合實訓(xùn)。

就業(yè)方向：在互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)服務(wù)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)等行業(yè)，從事網(wǎng)絡(luò)售前技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)維、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成等工作的信息通信工程技術(shù)人員、信息通信網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員、信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理人員等職業(yè)群。

★本專業(yè)以“廣東省計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)基地、現(xiàn)代教育技術(shù)省重點(diǎn)專業(yè)、云浮市大數(shù)據(jù)云計算人才培養(yǎng)基地”為依托，師資力量雄厚，教學(xué)實踐條件優(yōu)越，已建成“綜合布線與智能樓宇實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)信息攻防實訓(xùn)室、大數(shù)據(jù)實訓(xùn)室、云計算實訓(xùn)室、計算機(jī)拆裝與電子裝配實訓(xùn)室”等校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室，為一體化教學(xué)、綜合實訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等提供了實踐平臺。

專業(yè)名稱：計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向IT企業(yè)、政府等企事業(yè)單位從事軟件設(shè)計與開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)與管理、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)、信息管理與技術(shù)支持、軟件產(chǎn)品營銷等方面工作的高素質(zhì)技能型人才；或培養(yǎng)面向廣告公司、家裝公司、電子商務(wù)平臺、出版?zhèn)髅焦?、影視制作公司等企事業(yè)單位從事廣告宣傳類、產(chǎn)品設(shè)計類、影視制作類等方面工作的高素質(zhì)技能型人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：辦公自動化、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、web前端開發(fā)、JavaScript技術(shù)、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、JAVA Web技術(shù)、3D動畫設(shè)計、前端技術(shù)實訓(xùn)、技能訓(xùn)練與動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計競賽、技能訓(xùn)練與網(wǎng)頁操作員考證、技能訓(xùn)練與數(shù)據(jù)庫應(yīng)用考證。

專業(yè)方向課程模塊（2選1）：

平面設(shè)計類：美術(shù)基礎(chǔ)、3D建模設(shè)計、數(shù)字?jǐn)z影攝像技術(shù)、Premiere視頻編輯、視頻廣告技術(shù)（After Effects）、AutoCAD工程圖繪制、AI圖形設(shè)計、CorelDraw圖形設(shè)計、技能訓(xùn)練與平面設(shè)計競賽、技能訓(xùn)練與多媒體軟件制作操作員考證、技能訓(xùn)練與圖形圖像應(yīng)用考證。

軟件開發(fā)類：JAJA程序設(shè)計、JAJA程序高級設(shè)計、Java EE框架技術(shù)、軟件測試技術(shù)、微信小程序開發(fā)、技能訓(xùn)練與程序設(shè)計競賽、技能訓(xùn)練與程序員考證。

就業(yè)方向：

（1）軟件開發(fā)類：軟件設(shè)計師、網(wǎng)站設(shè)計師、軟件測試工程師、軟件產(chǎn)品質(zhì)量檢測師；

（2）軟件運(yùn)維類：軟件運(yùn)維工程師、軟件產(chǎn)品推廣、銷售、咨詢、培訓(xùn)師；

（3）廣告宣傳類：平面廣告設(shè)計、影視廣告設(shè)計、項目包裝宣傳設(shè)計；

（4）產(chǎn)品設(shè)計類：產(chǎn)品包裝設(shè)計、玩具設(shè)計、室內(nèi)裝潢設(shè)計；

（5）影視制作類：影視后期制作、動漫游戲設(shè)計。

近三年平均就業(yè)率：100%

★本專業(yè)為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)、中央財政專項資金扶持專業(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生621人。本專業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)實踐條件優(yōu)越，初步建成總建筑面積1500多平方米、設(shè)備先進(jìn)的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)省級實訓(xùn)基地，現(xiàn)有軟件開發(fā)實訓(xùn)室、多媒體影視動漫制作實訓(xùn)室、平面設(shè)計實訓(xùn)室、綜合布線與智能樓宇實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)信息攻防實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實訓(xùn)室、計算機(jī)拆裝與電子裝配實訓(xùn)室等專業(yè)實訓(xùn)室。

專業(yè)名稱：移動應(yīng)用開發(fā)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)、較強(qiáng)專業(yè)實踐能力、團(tuán)隊協(xié)作意識，掌握移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與開發(fā)技術(shù)，具有基于Android平臺進(jìn)行移動增值應(yīng)用開發(fā)、手機(jī)APP應(yīng)用開發(fā)能力，同時具備動態(tài)網(wǎng)站構(gòu)建、Web前端與UI 設(shè)計等技能。可從事基于移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)、web前端開發(fā)、美工設(shè)計、軟件測試與服務(wù)等方面工作的高素質(zhì)技能型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：Java程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、Java Web應(yīng)用開發(fā)、Android應(yīng)用編程、Web前端技術(shù)、UI設(shè)計、HTML5移動Web開發(fā)、Android應(yīng)用開發(fā)、PHP應(yīng)用開發(fā)、微信小程序、移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營與推廣、計算機(jī)專業(yè)英語、移動APP開發(fā)理論與實踐、軟件項目設(shè)計開發(fā)與測試、Web開發(fā)理論與實踐、Android應(yīng)用開發(fā)實訓(xùn)、Web前端開發(fā)實訓(xùn)、手機(jī)軟件開發(fā)與創(chuàng)新思維訓(xùn)練技能競賽、技能培訓(xùn)與動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計技能競賽等。

就業(yè)方向：

Android軟件開發(fā)、Android軟件測試、移動APP開發(fā)、手機(jī)游戲開發(fā)、Java程序開發(fā)、Web前端與UI設(shè)計、軟件測試、移動應(yīng)用軟件售后服務(wù)、硬件銷售及維護(hù)。能夠在企事業(yè)單位及相關(guān)部門從事計算機(jī)軟件技術(shù)工作，在當(dāng)今移動互聯(lián)網(wǎng)時代有著良好的職業(yè)發(fā)展前景。

專業(yè)名稱：現(xiàn)代教育技術(shù)（師范、計算機(jī)設(shè)計）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有平面設(shè)計、廣告制作、影視編輯、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、計算機(jī)操作與維護(hù)、中小學(xué)課堂教學(xué)等能力的中小學(xué)教師和計算機(jī)設(shè)計高技能人才。是師范類喔，既可以做中小學(xué)教師，也可以做計算機(jī)設(shè)計。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：教育學(xué)、心理學(xué)、教師口語、信息化教學(xué)設(shè)計、教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計、信息技術(shù)教學(xué)法、教師資格證輔導(dǎo)、攝影攝像技術(shù)、圖像處理技術(shù)、平面設(shè)計、前端開發(fā)技術(shù)、影視編輯技術(shù)、AutoCAD應(yīng)用技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計、AI設(shè)計、技能培訓(xùn)與平面設(shè)計技能競賽、技能培訓(xùn)與動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計技能競賽、多媒體設(shè)計與創(chuàng)新思維訓(xùn)練、見習(xí)、試教、信息化教學(xué)設(shè)計與創(chuàng)新思維訓(xùn)練等。天天在機(jī)房上課，既能學(xué)技術(shù)，又能玩電腦。

就業(yè)方向：（1）教育行業(yè)：中小學(xué)信息技術(shù)教師、中專技?；蚵殬I(yè)中學(xué)做計算機(jī)教師；

（2）傳媒行業(yè)：攝影攝像師、影視編輯；

（3）IT行業(yè)：平面設(shè)計師、多媒體設(shè)計師、網(wǎng)站設(shè)計師。

（4）其他行業(yè)計算機(jī)相關(guān)工作。

近三年平均就業(yè)率：100%

★本專業(yè)為廣東省重點(diǎn)專業(yè)、省級實訓(xùn)基地，師資力量雄厚，實驗實訓(xùn)場地充足，80%以上課程在機(jī)房或?qū)嵱?xùn)室完成，以工作崗位能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的課程體系，讓學(xué)生可以快速適應(yīng)工作崗位，實現(xiàn)多元化、多方向、多崗位的就業(yè)前景，想做教師就做教師，不想做教師就搞計算機(jī)設(shè)計。

專業(yè)名稱：大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)面向云浮地區(qū)、覆蓋珠三角和國家大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)新區(qū)，服務(wù)于政府、機(jī)關(guān)、金融和各類大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)社會信息化發(fā)展建設(shè)、大數(shù)據(jù)采集、存儲和分析第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備較強(qiáng)的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)平臺搭建和優(yōu)化、數(shù)據(jù)采集、云計算存儲、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與管理和Web網(wǎng)站開發(fā)與管理等能力并可從事大數(shù)據(jù)產(chǎn)品部署、數(shù)據(jù)中心運(yùn)維、大數(shù)據(jù)分析和系統(tǒng)研發(fā)等崗位工作的高素質(zhì)高技能型人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：辦公自動化；大數(shù)據(jù)導(dǎo)論；web前端技術(shù)I；JAVA程序設(shè)計；Linux 服務(wù)器管理；EXCEL數(shù)據(jù)可視化；Python程序設(shè)計；大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)運(yùn)維；數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用(MySQL)；web前端技術(shù)II；Spark大數(shù)據(jù)快速運(yùn)算；Hadoop應(yīng)用開發(fā)技術(shù)；數(shù)據(jù)可視化與BI工具；數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理；網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)；數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)及應(yīng)用；Python大數(shù)據(jù)應(yīng)用實戰(zhàn)；技能培訓(xùn)與web前端技術(shù)設(shè)計技能競賽；大數(shù)據(jù)平臺搭建與管理綜合實訓(xùn)；數(shù)據(jù)可視化綜合實訓(xùn)；頂崗實習(xí)；畢業(yè)設(shè)計（論文、報告）；創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐教育等。親，既能學(xué)技術(shù)，又能玩電腦喔。

就業(yè)方向：（1）大數(shù)據(jù)技術(shù)支持；（2）大數(shù)據(jù)運(yùn)維；（3）大數(shù)據(jù)分析；（4）大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)；（5）其他行業(yè)計算機(jī)相關(guān)工作。

★本專業(yè)依托云浮市云計算大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)基地，緊跟大數(shù)據(jù)時代發(fā)展方向，建有云計算實訓(xùn)室、大數(shù)據(jù)實訓(xùn)室，還有大數(shù)據(jù)技術(shù)實驗平臺及專業(yè)教學(xué)資源庫，師資力量雄厚，實驗實訓(xùn)場地充足，80%以上課程在機(jī)房或?qū)嵱?xùn)室完成，以工作崗位能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的課程體系，讓學(xué)生可以快速適應(yīng)工作崗位，實現(xiàn)多元化、多方向、多崗位的就業(yè)前景。

專業(yè)名稱：云計算技術(shù)與應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)：以（…）新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以全國教育大會精神為行動指南，培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，掌握云平臺建設(shè)與運(yùn)維、虛擬化、數(shù)據(jù)存儲、云安全、服務(wù)器管理、大數(shù)據(jù)及云應(yīng)用開發(fā)等專業(yè)技術(shù)技能，面向云計算和大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域培養(yǎng)一專多能的高素質(zhì)技能型人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：云基礎(chǔ)架構(gòu)技術(shù)、OpenStack配置與管理、虛擬化技術(shù)與應(yīng)用、云平臺建設(shè)與維護(hù)、公有云運(yùn)維與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、云計算導(dǎo)論、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、Python程序設(shè)計、Linux系統(tǒng)管理、服務(wù)器配置與管理、云安全技術(shù)及應(yīng)用、計算機(jī)拆裝與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技能培訓(xùn)與競賽、Python軟件開發(fā)綜合實訓(xùn)、OpenStack資源管理實訓(xùn)、云平臺規(guī)劃與實施技能培訓(xùn)與競賽、OpenStack應(yīng)用開發(fā)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文、報告）、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐教育等。

就業(yè)方向：

（1）云計算維護(hù)工程師：服務(wù)器、云計算設(shè)備維護(hù)；

（2）云計算運(yùn)維工程師：云計算系統(tǒng)的運(yùn)維、管理和部署方案；

（3）云計算售后服務(wù)工程師：提供售后技術(shù)支持及解答客戶遇到的與云產(chǎn)品相關(guān)的問題；

（4）云計算實施工程師：根據(jù)客戶需求制定解決方案，提出搭建虛擬化平臺設(shè)計方案和實施方案等

（5）云計算測試工程師：云計算相關(guān)產(chǎn)品測試；

（6）云計算架構(gòu)設(shè)計師：底層虛擬化技術(shù)的相關(guān)工作。

專業(yè)名稱：電信服務(wù)與管理

培養(yǎng)目標(biāo)：以（…）新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)愛國、擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，面向云浮及珠三角地區(qū)電信服務(wù)與管理行業(yè)發(fā)展需要的，掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、呼叫中心實務(wù)、通信市場營銷等專業(yè)知識，具備呼叫中心業(yè)務(wù)、電信市場營銷及服務(wù)平臺運(yùn)營與管理等職業(yè)能力，適應(yīng)呼叫中心坐席人員、電信市場營銷人員、企事業(yè)信息管理人員及工程技術(shù)人員等崗位要求，具有良好職業(yè)道德，具備熟練職業(yè)技能和較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能復(fù)合型人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：普通話、服務(wù)外包與呼叫中心概論、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、Web前端技術(shù)、UI設(shè)計、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、呼叫中心實務(wù)、溝通心理學(xué)、話術(shù)設(shè)計與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營銷、銷售技巧訓(xùn)練、呼叫中心培訓(xùn)師訓(xùn)練、辦公自動化技能訓(xùn)練與競賽、客戶服務(wù)實訓(xùn)、技能培訓(xùn)與WEB前端技術(shù)設(shè)計技能競賽、技能訓(xùn)練與動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計技能競賽、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐教育等課程。

就業(yè)方向：本專業(yè)發(fā)展契合電信行業(yè)的發(fā)展，主要面向電信及信息通信服務(wù)行業(yè)“銷售類”、“售前類”、“售后類”、“策劃類”、“技術(shù)支持類”，如：電信客服專員；電信客服數(shù)據(jù)分析及質(zhì)量檢查專員；信息化專職人員；呼叫中心市場營銷專員及網(wǎng)站管理員； IT行業(yè)售前售后支持人員等崗位的工作。

藝術(shù)體育系

專業(yè)名稱：學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)在促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)現(xiàn)代幼教理念，具備學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本技能，具有組織學(xué)前兒童進(jìn)行教學(xué)活動的技術(shù)能力，具備較強(qiáng)實踐能力、創(chuàng)新精神、一定科研能力和初步管理能力的?？茖哟蔚男滦蛶熧Y，在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)技能課程和專業(yè)拓展課程（即專業(yè)選修課）。

1.專業(yè)基礎(chǔ)課程

共5門專業(yè)基礎(chǔ)課：教師口語、幼兒文學(xué)、幼兒教育政策法規(guī)、教師資格證輔導(dǎo)、漢字書寫

2.專業(yè)核心課程

共設(shè)置6門專業(yè)核心課程：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園管理、幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒游戲活動設(shè)計與指導(dǎo)

3.專業(yè)技能課程

共設(shè)置12門專業(yè)技能課程，樂理與視唱練耳、歌唱基礎(chǔ)鋼琴與兒歌伴奏、幼兒舞蹈、幼兒美術(shù)、幼兒雙語教學(xué)、見習(xí)、技能培訓(xùn)與競賽、專業(yè)技能訓(xùn)練、試教、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐教育

4.專業(yè)拓展課程（即專業(yè)選修課）

共設(shè)置12門專業(yè)拓展課程：蒙臺梭利幼兒教育、幼兒體操編排、繪本賞析與創(chuàng)意、0-3歲嬰幼兒保育與教育、嬰幼兒營養(yǎng)學(xué)、嬰幼兒護(hù)理學(xué)、特殊兒童教育、幼兒安全教育、兒童觀察、瑞吉?dú)W教學(xué)法、幼兒入托、入園適應(yīng)問題研究、幼小銜接研究。

主要實踐環(huán)節(jié)：構(gòu)建學(xué)校、基地、社會全方位的教學(xué)平臺，實施崗位認(rèn)識、實操訓(xùn)練、頂崗實習(xí)三個實踐環(huán)節(jié)，理論與實踐相互滲透、校內(nèi)校外相互結(jié)合、自主發(fā)展與統(tǒng)一管理相互銜接的教學(xué)體系充分體現(xiàn)理論與實踐教學(xué)一體化

1.基礎(chǔ)知識培養(yǎng)系統(tǒng)

貫徹學(xué)院辦學(xué)理念，為學(xué)生成長成才營造濃厚的氛圍、提供優(yōu)良的條件、搭建寬廣的平臺，全面推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.實踐動手能力培養(yǎng)系統(tǒng)見下表

學(xué)前教育專業(yè)實踐體系

就業(yè)方向：

學(xué)前教育專業(yè)崗位與工作任務(wù)、工作內(nèi)容對應(yīng)表

近三年平均就業(yè)率：100%

★本專業(yè)為學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)，廣東省重點(diǎn)培育專業(yè)，國際蒙臺梭利培訓(xùn)基地，并獲省財政、中央財政專項資金支持，本專業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)做一體，注重學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

專業(yè)名稱：體育教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備體育教學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有較強(qiáng)的實踐能力，能從事體育教學(xué)、課外體育活動和競賽工作的高素質(zhì)中小學(xué)及幼兒體育教師或管理人員。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：運(yùn)動解剖學(xué)、教育學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、體育保健、田徑、體操、籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、少兒體適能、武術(shù)、游泳、體育游戲、幼兒體操、職業(yè)技能訓(xùn)練、三筆字訓(xùn)練、見習(xí)與試教、畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向：

1、教育行業(yè)：中、小學(xué)體育教師和管理工作；學(xué)前體育教育工作和管理工作；

2、企事業(yè)單位：社會企事業(yè)單位的體育活動和健身指導(dǎo)員、體育管理工作者。

近三年平均就業(yè)率：100%

★體育教育專業(yè)主要是培養(yǎng)中小學(xué)和幼兒園體育教師專業(yè)人才，目前學(xué)前體育和中小學(xué)體育缺乏專業(yè)體育教師，尤其是隨著學(xué)前教育的大力發(fā)展，幼兒園體育教師的專職化，急需大量專職體育教師，就業(yè)前景極佳。

專業(yè)名稱：體育運(yùn)營與管理（健身指導(dǎo)與管理方向）

專業(yè)簡介：校級A類品牌專業(yè)；實現(xiàn)了自主招生，訂單培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握較系統(tǒng)的健身指導(dǎo)與管理基礎(chǔ)理論知識及相關(guān)的專業(yè)技能，具備各項群眾體育運(yùn)動的咨詢、指導(dǎo)能力和健身教練、私教、團(tuán)操教練、游泳救生員、游泳教練員、運(yùn)動保健康復(fù)實際操作能力，具備體育賽事策劃與營銷、健身會所管理和體育市場開發(fā)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：運(yùn)動解剖詮釋；運(yùn)動生理詮釋；運(yùn)動營養(yǎng)科學(xué)；推拿與按摩學(xué)；運(yùn)動防護(hù)理論；運(yùn)動訓(xùn)練詮釋；體適能；解剖列車；健身教練；健身教練拓展課程；節(jié)奏韻律；瑜伽；動感單車；杠鈴操；踏板操；蹦床；游泳與泳池救生；健身俱樂部運(yùn)營與管理；國家職業(yè)資格健身教練；健美操；少兒體適能；體能訓(xùn)練師；運(yùn)動康復(fù)學(xué)競技體適能等。

就業(yè)方向：

1、企事業(yè)單位：大型健身中心從事健身教練工作，包括團(tuán)操教練和私人教練；康體中心從事康復(fù)保健工作；大型社區(qū)健身運(yùn)動中心的指導(dǎo)、服務(wù)與管理等工作；體育中心游泳教練、游泳救生員、泳場管理工作；

2、自主創(chuàng)業(yè)：開辦體育文化服務(wù)公司（承接體育賽事的組織與策劃，開辦健身中心、康復(fù)保健中心、休閑運(yùn)動娛樂中心等場館）。

近三年平均就業(yè)率：100%

機(jī)電工程系

專業(yè)名稱：電氣自動化技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握電氣控制技術(shù)、智能控制技術(shù)、自動化設(shè)備控制的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具有較強(qiáng)的可編程技術(shù)應(yīng)用能力、單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力、工程實踐綜合能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，能夠從事自動化設(shè)備的操作、編程、維護(hù)維修、技術(shù)改造、技術(shù)管理、售后技術(shù)支持與服務(wù)等工作，具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力，具備可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)技能人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機(jī)械基礎(chǔ)與機(jī)械制圖、電氣制圖CAD、計算機(jī)輔助設(shè)計DXP、C語言程序設(shè)計、工廠供配電技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、PLC原理與應(yīng)用、單片機(jī)與接口技術(shù)、變頻器及觸摸屏組態(tài)控制、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用及相關(guān)的實訓(xùn)、實習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐課程等。

就業(yè)方向：

（1）技術(shù)崗位：主要是工業(yè)自動化設(shè)備運(yùn)行與管理崗、自動化生產(chǎn)線運(yùn)行與維護(hù)崗、非標(biāo)生產(chǎn)線控制系統(tǒng)的設(shè)計與裝調(diào)崗等；

（2）銷售與技術(shù)服務(wù)：工業(yè)自動化設(shè)備的營銷、售后服務(wù)與技術(shù)支持等。

★本專業(yè)發(fā)展方向契合廣東省智能制造發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略，就業(yè)前景廣闊，具有良好的工作環(huán)境與豐厚的薪資待遇。本專業(yè)在2015年成為學(xué)校一類品牌專業(yè)，師資力量雄厚，實踐教學(xué)設(shè)備充足，建有電氣自動化技術(shù)省級實訓(xùn)基地、工業(yè)控制自動化技術(shù)服務(wù)與創(chuàng)新公共實訓(xùn)中心、電子信息類人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新公共實訓(xùn)中心、云浮市電子信息產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心等，能很好地實施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

專業(yè)名稱：機(jī)械制造與自動化

培養(yǎng)目標(biāo)：面向廣東省中小型制造性企業(yè),以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握機(jī)械設(shè)計、制造及自動化方面的基礎(chǔ)理論知識，能運(yùn)用所學(xué)知識和專業(yè)技能解決實際問題，能在裝備制造業(yè)從事機(jī)械產(chǎn)品測繪設(shè)計、工藝編制、工裝設(shè)計、機(jī)床與自動化設(shè)備操作與調(diào)試維修等崗位的工作，學(xué)生可考取與本專業(yè)相關(guān)的高級或中級的技能證書。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機(jī)械工藝規(guī)程與夾具設(shè)計、PLC原理與應(yīng)用、電機(jī)及電力拖動、數(shù)控加工編程與操作、UG CAD/CAM、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控機(jī)床加工編程操作實訓(xùn)、變頻器與觸摸屏、專業(yè)綜合技能實訓(xùn)等。

就業(yè)方向：主要從事裝備制造領(lǐng)域的產(chǎn)品測繪、機(jī)械工藝編制、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人安裝與調(diào)試、PLC編程、生產(chǎn)一線相關(guān)的設(shè)備維護(hù)、電氣維修，以及從事生產(chǎn)技術(shù)與管理、機(jī)電設(shè)備營銷與售后服務(wù)等相關(guān)技術(shù)崗位。

專業(yè)名稱：模具設(shè)計與制造

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備機(jī)械及各類模具設(shè)計與制造基礎(chǔ)知識，能從事模具加工工藝與制造及維修能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：沖壓工藝與模具設(shè)計、塑料成型工藝與模具設(shè)計、模具CAD/CAMⅠ、模具CAD/CAMⅡ、模具CAD/CAMⅢ、數(shù)控加工編程與操作、金工實習(xí)、沖壓模具加工實習(xí)、數(shù)控編程與操作實訓(xùn)、技能培訓(xùn)與競賽、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向：模具及機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計與制造、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、五金塑料產(chǎn)品設(shè)計與制造、企業(yè)生產(chǎn)及質(zhì)量管理、企業(yè)營銷管理。

近三年平均就業(yè)率：100%

專業(yè)名稱：數(shù)控技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能從事制定數(shù)控加工工藝、編制數(shù)控加工程序、操作數(shù)控機(jī)床、應(yīng)用CAD/CAM軟件，并可從事數(shù)控設(shè)備的安裝與維修，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的技能型專門人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：數(shù)控加工工藝與編程、數(shù)控原理與數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控機(jī)床電氣及PLC技術(shù)、數(shù)控機(jī)床維護(hù)技術(shù)、CAD/CAM應(yīng)用Ⅰ、CAD/CAM應(yīng)用Ⅱ、金工實習(xí)、數(shù)控加工基本技能實訓(xùn)、數(shù)控加工綜合技能實訓(xùn)等。

就業(yè)方向：

（1）機(jī)械制造行業(yè)：數(shù)控編程員、數(shù)控操作員；

（2）設(shè)計行業(yè)：產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計師；

（3）銷售行業(yè)：數(shù)控設(shè)備銷售員。

近三年平均就業(yè)率：100%

專業(yè)名稱：工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)面向工業(yè)自動化行業(yè)，具備從事工業(yè)機(jī)器人設(shè)備的安裝、編程、維護(hù)、銷售、售后等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：PLC應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人編程與操作、傳感器與檢測技術(shù)、電機(jī)及控制技術(shù)、自動化生產(chǎn)線技術(shù)、單片機(jī)控制系統(tǒng)、機(jī)電產(chǎn)品三維造型設(shè)計、工業(yè)機(jī)器人編程與操作實訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人統(tǒng)安裝與調(diào)試實訓(xùn)等。

就業(yè)方向：（1）工業(yè)機(jī)器人設(shè)備維護(hù)；（2）工業(yè)機(jī)器人編程、操作；（3）工業(yè)機(jī)器人銷售與售后服務(wù)

專業(yè)名稱：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足云浮面向珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展對物聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用人才的巨大需求，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識、傳感網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的構(gòu)建方法，熟悉物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)軟件系統(tǒng)集成、調(diào)試、營運(yùn)與維護(hù)能力，小型應(yīng)用軟件開發(fā)能力以及具備協(xié)同創(chuàng)新能力的應(yīng)用技術(shù)型人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)，包括嵌入式技術(shù)應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)無線組網(wǎng)技術(shù)、RFID技術(shù)、NB-IoT技術(shù)、Android應(yīng)用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)項目規(guī)劃與系統(tǒng)組建、智能家居產(chǎn)品開發(fā)、智慧農(nóng)業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)項目綜合布線與組網(wǎng)實訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)綜合實訓(xùn)等。從事物聯(lián)網(wǎng)項目的規(guī)劃、施工管理，物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備操作、調(diào)試和安裝維護(hù)，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的開發(fā)、產(chǎn)品測試、銷售服務(wù)，物聯(lián)網(wǎng)軟件系統(tǒng)集成、調(diào)試、營運(yùn)與維護(hù)，小型應(yīng)用軟件開發(fā)等工作崗位的高技能應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向：物聯(lián)網(wǎng)項目工程師、施工管理工程師；物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝及調(diào)試工程師、產(chǎn)品維護(hù)工程師；物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的輔助設(shè)計工程師、測試工程師；物聯(lián)網(wǎng)平臺的架構(gòu)工程師、開發(fā)工程師、運(yùn)維工程師；物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成工程師；物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)設(shè)備銷售經(jīng)理、售前及售后服務(wù)技術(shù)員等。

★本專業(yè)是國內(nèi)為數(shù)不多的針對物聯(lián)網(wǎng)IoT及其應(yīng)用行業(yè)人才需求的專業(yè)，契合5G應(yīng)用場景和物聯(lián)網(wǎng)IoT市場發(fā)展需求，本專業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)實踐設(shè)備充足，能很好的實施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生面向“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)行業(yè)企業(yè)，就業(yè)前景廣闊，具有良好的工作環(huán)境和豐厚的待遇。

專業(yè)名稱：電子信息工程技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有電子信息和通信技術(shù)方面的基本技能，扎實的電子技術(shù)基礎(chǔ)以及掌握移動通信、信息的傳輸與交換、三網(wǎng)融合、4G、5G全網(wǎng)等技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能。能夠從事電子及通信設(shè)備和產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、管理、維護(hù)、技術(shù)支持；通信工程監(jiān)理、規(guī)劃設(shè)計；市場營銷等工作的高技能應(yīng)用型專業(yè)人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：單片機(jī)原理與接口，計算機(jī)輔助設(shè)計（DXP），移動通信技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，通信工程制圖，通信工程項目管理及監(jiān)理，現(xiàn)代通信技術(shù)，通信營銷服務(wù)，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交換技術(shù)?；陔娮与娐泛蛦纹瑱C(jī)技術(shù)的技能訓(xùn)練與智能產(chǎn)品開發(fā)與制作，基于移動通信、交換技術(shù)的通信綜合技術(shù)及相關(guān)實訓(xùn)，實習(xí)，畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向：電子產(chǎn)品與通信工程的設(shè)計、調(diào)試、銷售、維修以及項目管理等；適合在電信與移動通信行業(yè)從事工程安裝、維護(hù)、技術(shù)服務(wù)、客戶服務(wù)、市場營銷等工作；在通信設(shè)備生產(chǎn)型企業(yè)從事開發(fā)、生產(chǎn)、測試、維護(hù)、銷售和技術(shù)支持等工作；通信工程的監(jiān)理、規(guī)劃設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化；在通信業(yè)務(wù)部門（如銀行、證券公司、大型企事業(yè)單位等）從事通信網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)工作。畢業(yè)生主要就業(yè)區(qū)域為粵港澳大灣區(qū)及其周邊地區(qū)，就業(yè)前景好，薪資待遇高。

近三年平均就業(yè)率：100%

★本專業(yè)的發(fā)展契合“智能化”、“三網(wǎng)融合”等技術(shù)的發(fā)展。本專業(yè)師資雄厚，在實訓(xùn)、實習(xí)和人才培養(yǎng)方面，與中國移動通信集團(tuán)廣東有限公司、中興通訊股份有限公司、東莞新科技術(shù)研究開發(fā)有限公司、廣東電信工程有限公司、珠海市億力通電子科技有限公司等數(shù)十家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

專業(yè)名稱：醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：面向醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)、醫(yī)療儀器設(shè)備行業(yè)以及電子信息行業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識、基礎(chǔ)電子知識、醫(yī)療設(shè)備基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)地掌握醫(yī)學(xué)、電子以及醫(yī)療設(shè)備的相關(guān)技術(shù)，從事心電監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、B超機(jī)、彩超機(jī)、檢驗儀器等醫(yī)療設(shè)備的應(yīng)用與維護(hù)、研發(fā)、生產(chǎn)制造及營銷、管理的復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)高技能人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、醫(yī)用電子線路設(shè)計與制作、醫(yī)用傳感器、醫(yī)用電子儀器分析與維護(hù)、醫(yī)用超聲診斷儀應(yīng)用與維護(hù)、醫(yī)用檢驗儀器應(yīng)用與維護(hù)、醫(yī)療設(shè)備營銷實務(wù)、醫(yī)療設(shè)備管理實務(wù)、醫(yī)用電子線路設(shè)計創(chuàng)新實訓(xùn)、醫(yī)療儀器應(yīng)用與維護(hù)創(chuàng)新實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向：主要就業(yè)方向為醫(yī)療儀器設(shè)備企業(yè)及醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療設(shè)備的應(yīng)用與維護(hù)、組裝與調(diào)試等工作，也可在醫(yī)療儀器設(shè)備企業(yè)從事醫(yī)療儀器的研發(fā)、生產(chǎn)制造、銷售、售后技術(shù)支持與服務(wù)、培訓(xùn)與管理等技術(shù)工作?？煽既∮扇肆Y源和社會保障部門頒發(fā)的全國通用的與本行業(yè)相關(guān)的中級與高級職業(yè)資格證書。目前，珠三角地區(qū)本專業(yè)相關(guān)企業(yè)人才缺口巨大，就業(yè)前景樂觀，已就業(yè)學(xué)生深受企業(yè)歡迎。

★本專業(yè)是國內(nèi)為數(shù)不多的針對醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)行業(yè)人才需求的專業(yè)，就業(yè)前景廣闊，具有良好的工作環(huán)境與豐厚的薪資待遇。目前，學(xué)校擁有多個百萬級的實訓(xùn)中心，實踐教學(xué)設(shè)備數(shù)量充足，性能先進(jìn)，能很好地實施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，并組織學(xué)生多次參加全國、省級、市級專業(yè)技術(shù)競賽，曾獲全國職業(yè)院校技能大賽廣東省選拔賽電子產(chǎn)品檢測與維修項目二等獎。

畢業(yè)生就業(yè)率：100%

專業(yè)名稱：汽車檢測與維修技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有汽車等各類機(jī)動車的檢測、運(yùn)行、維修與技術(shù)管理能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：汽車概論、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子技術(shù)、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車電控系統(tǒng)構(gòu)造與維修、自動變速器原理與維修、汽車空調(diào)技術(shù)、汽車美容、汽車檢測與診斷技術(shù)、金工實習(xí)、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造實習(xí)、汽車底盤構(gòu)造實習(xí)、汽車電器構(gòu)造實習(xí)、汽車故障診斷與排除綜合實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等課程。

就業(yè)方向：（1）汽車4S店：機(jī)電維修工、服務(wù)顧問、前臺接待、倉庫管理員、查勘員；

（2）汽車修理廠：機(jī)電維修工、配件管理員；

（3）汽車檢測站：檢測員、引車員、設(shè)備維護(hù)員；

（4）中專學(xué)校：汽車維修相關(guān)專業(yè)教師和實驗管理員；

近三年平均就業(yè)率：100%

專業(yè)名稱：光伏工程技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)思想政治堅定，全面發(fā)展，掌握光伏工程技術(shù)必備的專業(yè)理論知識和技術(shù)技能，具有光伏電池、光伏組件生產(chǎn)與管理,光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計、施工、運(yùn)行維護(hù)的能力，能從事光伏發(fā)電系統(tǒng)的設(shè)計、施工管理、維護(hù)及應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)，光伏組件、光伏應(yīng)用電子產(chǎn)品設(shè)計與技術(shù)管理和營銷服務(wù)等工作，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)精益求精的工匠精神，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：

電氣控制與PLC應(yīng)用技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、太陽能電池原理與應(yīng)用、離網(wǎng)光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計與施工、并網(wǎng)光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計與施工、光伏電站運(yùn)行與維護(hù)、微電網(wǎng)運(yùn)行與控制技術(shù)、光伏應(yīng)用電子產(chǎn)品設(shè)計與實踐、電力電子與光伏逆變器綜合實訓(xùn)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)與技能競賽、光伏智能微電網(wǎng)系統(tǒng)實訓(xùn)、光伏系統(tǒng)綜合實訓(xùn)與技能競賽培訓(xùn)、頂崗實習(xí)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐教育等課程。

就業(yè)方向：主要面向光伏產(chǎn)業(yè)鏈的中下游企業(yè)，從事光伏發(fā)電系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)及管理；光伏應(yīng)用產(chǎn)品的設(shè)計；光伏產(chǎn)品的銷售、技術(shù)支持及售后服務(wù)等崗位就業(yè)。

光伏產(chǎn)業(yè)是新能源產(chǎn)業(yè)之一，太陽能是未來最清潔、安全、可靠的能源。據(jù)國際能源部署預(yù)測，未來光伏將成為第一電力來源，在全球能源互聯(lián)網(wǎng)中，光伏能源將成為主導(dǎo)能源。目前全國各省都在加快光伏產(chǎn)業(yè)基地的建設(shè)，光伏專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。

*本專業(yè)目前暫無畢業(yè)生。

專業(yè)名稱：新能源汽車技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)面向新（氫）能源汽車售后技術(shù)服務(wù)和管理企事業(yè)單位，掌握新能源汽車技術(shù)應(yīng)用必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能利用新能源汽車檢測設(shè)備和工具，在生產(chǎn)、服務(wù)一線能從事新能源汽車裝配、質(zhì)檢、維修、檢測、管理等工作，具有良好職業(yè)道德素質(zhì)，能獨(dú)立學(xué)習(xí)與職業(yè)相關(guān)的新技術(shù)、新知識，對社會、企業(yè)和客戶有強(qiáng)烈責(zé)任意識，德、智、體、美全面發(fā)展，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：新能源汽車電力電子技術(shù)、新能源汽車空調(diào)系統(tǒng)原理與檢修、汽車單片機(jī)與局域網(wǎng)技術(shù)、新能源汽車電池結(jié)構(gòu)原理及維護(hù)、新能源汽車驅(qū)動電機(jī)與控制器、新能源汽車傳動系統(tǒng)原理與檢修、新能源汽車綜合故障診斷、加氫站應(yīng)用及管理技術(shù)、氫能源汽車系統(tǒng)維護(hù)與檢修、汽車售后維修接待、汽車構(gòu)造實訓(xùn)、汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修實訓(xùn)、新能源汽車技能培訓(xùn)與競賽、頂崗實習(xí)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐教育等課程。

就業(yè)方向：主要面向新（氫）能源汽車制造及應(yīng)用后市場，可到汽車制造廠、汽車4S店、汽車檢測站、汽車運(yùn)輸管理等部門從事技術(shù)與管理工作，并可從事新能源汽車維修、新能源車輛質(zhì)檢、新能源汽車技術(shù)培訓(xùn)、新能源汽車銷售等相關(guān)工作。

具體崗位：（1）新能源汽車機(jī)電維修技術(shù)人員；（2）新能源汽車電子產(chǎn)品及整車質(zhì)檢員；（3）新能源汽車銷售主管；（4）其他新能源汽車后市場保障設(shè)施維護(hù)技術(shù)人員。

*本專業(yè)目前暫無畢業(yè)生。