會計學專業(yè)（職教單招）簡介

一、歷史沿革

渭南師范學院會計學專業(yè)已有二十多年的辦學歷史，1993年開始招收第一批會計學專科學生，2009年報陜西省教育廳批準正式設立會計學本科專業(yè)，面向本科層次招生，2017年開始面向三校生源招生，目前共有三校生源學生220名。

二、培養(yǎng)目標

會計學本科專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要，具備人文素養(yǎng)、科學精神和誠信品質，掌握會計、管理、經(jīng)濟、法律和計算機應用的知識，具有實踐能力和溝通技巧，能夠在工商企業(yè)、金融企業(yè)、中介機構、政府機構、事業(yè)單位及其他相關部門勝任會計核算工作及財務分析和決策等管理工作，適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質應用型、復合型專門人才。

三、主要課程

會計學本科專業(yè)向學生開設經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、管理學、市場營銷、經(jīng)濟法、財務管理、會計學、中級財務會計、成本會計學、管理會計學、稅法、會計綜合實驗、會計信息系統(tǒng)、審計學、高級財務會計、專業(yè)文獻導讀與寫作、國際會計、VBSE綜合實訓等課程。

四、師資隊伍

會計學本科專業(yè)有專任教師11名，其中教授2名、副教授5名，高級會計師1名，講師3名。師資隊伍結構合理，年富力強，其中陜西省會計領軍人才2名，在讀博士1名，“雙師型”教師4名。專業(yè)教師注重課堂教學水平提升，在學校各類教學競賽中獲得特等獎、一等獎多次。會計學專業(yè)重視科學研究，先后主持和參與國家和省部級課題7項，在專業(yè)期刊公開發(fā)表論文200余篇，其中核心期刊100余篇，主持省部級、廳局級科研項目20余項。注重教育教學改革研究，承擔教改項目4項，獲得校級優(yōu)秀教學成果獎一等獎、二等獎多項，出版專著5部，教材6部?！稌媽W》課程已建設成為陜西省精品資源共享課程。

五、專業(yè)培養(yǎng)特色

會計學專業(yè)在培養(yǎng)過程中注重學生專業(yè)思維的養(yǎng)成以及專業(yè)實踐能力的提高，形成了以理論研究教學來培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)，實踐教學培養(yǎng)學生的職業(yè)能力的雙輪驅動培養(yǎng)模式。會計學專業(yè)學生主持國家級大學生創(chuàng)新研究項目1項，結題等級為優(yōu)秀，省級校級大學生創(chuàng)新計劃項目10余項，學生發(fā)表科研論文10篇，同時會計學專業(yè)學生積極參與各項專業(yè)技能大賽，在全國大學生會計信息化技能大賽、全國大學生沙盤模擬經(jīng)營大賽等專業(yè)大賽取得了全國金獎1項，全國二等獎15項，三等獎20余項的好成績。在校期間學生會計從業(yè)資格和初級職稱考取率達到60%以上，2019屆畢業(yè)生就業(yè)率達到90%以上。

電子商務專業(yè)（職教單招）簡介

電子商務專業(yè)于2007年9月正式招生，經(jīng)過十余年的專業(yè)建設與探索，辦學條件日漸完善。師資隊伍在學歷、職稱、年齡、學緣結構等方面均比較合理，確保了教學需要和教學質量的不斷提高。電子商務專業(yè)于2016年開始招收三校生，目前電子商務專業(yè)三校生在校學生共125人，其中，電商三校生181班 48人，電商三校生172班39人，電商三校生162班38人。

一、培養(yǎng)目標

電子商務專業(yè)以“立足陜西，服務地方經(jīng)濟”為指導，堅持以教學為中心，以市場和就業(yè)為導向，以能力為主線，致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握經(jīng)濟、管理、法律、計算機、電子商務等方面知識，具有互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)素質和實踐能力，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質，能將信息技術與商業(yè)和管理的理論與實踐融會貫通，能在企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務運營與管理等工作的應用型人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格

電子商務專業(yè)學生主要學習管理學、經(jīng)濟學和信息技術的基礎理論和基本知識，接受電子商務運營與管理理論、方法與電子商務相關技術的基本訓練，具備獲取本專業(yè)相關知識的學習能力，具備良好的計算機操作能力和外語聽、說、讀、寫、譯能力，具備將所獲取的知識與實踐融會貫通并靈活應用于電子商務運營與管理、網(wǎng)絡營銷與策劃等電子商務實務的技能，初步具備基于多學科知識融合的創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力；具備較高的思想政治素質和良好的道德素養(yǎng)及人文素養(yǎng)，具有較高的數(shù)學、計算機等科學素養(yǎng)，具有良好的心理素質和健康的體魄，具備良好的人際溝通素質、團隊合作素質及創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神。

三、主要課程

管理學、經(jīng)濟學、市場營銷、網(wǎng)絡經(jīng)濟學、網(wǎng)絡營銷、電子商務概論、電子支付、客戶關系管理、網(wǎng)頁設計與制作、創(chuàng)業(yè)基礎、淘寶創(chuàng)業(yè)實訓等。

四、專業(yè)特色

1.以賽促學、以賽促練、以賽促教。鼓勵和組織學生積極參加各類專業(yè)競賽活動，通過申報創(chuàng)新計劃項目、各類科技競賽，提高學生的專業(yè)素質和綜合能力；形成了“以賽促學、以賽促練、以賽促教”的教育教學氛圍。

2.校企合作培養(yǎng)模式。在與淘寶網(wǎng)進行課程共建的基礎上，又與北京博導前程有限責任公司等六家公司進行校企合作，共同培養(yǎng)人才，有效地提高了學生的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)能力及實踐能力。

3.以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。在本專業(yè)形成自主創(chuàng)業(yè)的風氣，在大學生實體創(chuàng)業(yè)項目以及各類創(chuàng)業(yè)教育課程基礎上，指導學生在淘寶網(wǎng)、微信平臺上開店，利用各種渠道開展創(chuàng)業(yè)活動，提高學生的創(chuàng)業(yè)能力。

市場營銷專業(yè)（職教單招）簡介

市場營銷專業(yè)始于1993年的市場營銷大專班，目前包括統(tǒng)招本科、專升本和職教單招三個類型。2017年招收市場營銷專業(yè)（職教單招）學生，在校學生140人。市場營銷專業(yè)師資力量雄厚，教學科研成果突出。專業(yè)團隊有教師13人，其中教授2人，副教授4人，講師7人。教師中有多人獲得校級“教學名師”、“教壇新秀”、“教學能手”等稱號，多人在教學競賽中獲獎。

一、培養(yǎng)目標及能力要求

本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質，具備營銷管理能力、營銷策劃能力和營銷溝通能力，運用信息技術和方法，發(fā)現(xiàn)、分析和解決企業(yè)營銷中的實際問題，能夠在各類企業(yè)及相關機構中從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、銷售管理等營銷業(yè)務及管理工作，具有高素質應用型專業(yè)人才。本專業(yè)主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和知識，接受營銷方法與技能方面的基本訓練，具有分析和解決市場營銷方面問題的基本能力。

二、專業(yè)核心課程及學制學分

核心課程主要有管理學、市場營銷學、會計學、財務管理學、消費行為學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、組織行為學、創(chuàng)業(yè)學、電子商務、網(wǎng)絡營銷、物流與供應鏈管理、市場調查與預測等。學制4年，修業(yè)年限3-6年，授予管理學學士學位。主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括實訓實驗、實習、社會實踐、畢業(yè)論文等。

三、專業(yè)特色

1.突出實踐。在理論夠用的前提下，突出實踐性的課程方向，通過實踐和實訓課程，啟發(fā)思維、增進知識、鍛煉能力，給學生提供了一個迅速適應營銷活動，提升工作要求的捷徑。

2.融入市場。鼓勵學生親自參加企業(yè)的市場營銷活動，或者通過校企合作平臺，使學生能夠從課堂走向真實的市場，從而了解市場、適應市場、融入市場，理論和實踐相結合，學以致用。

3.重在能力。注重學生的營銷崗位能力的培養(yǎng)，著重提升學生的市場調查分析能力、策劃能力、談判能力、溝通能力等，使營銷專業(yè)具有鮮明的職業(yè)性和技能性特征，使教學內容與營銷崗位需求相一致。

4.以賽代練。多年以來，市場營銷專業(yè)的學生在全國高校市場營銷大賽、陜西省大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽中多次獲得殊榮，體現(xiàn)了市場營銷專業(yè)學生良好的專業(yè)素質和綜合能力。

四、就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在工商、外貿(mào)、金融、保險、證券、旅游、房地產(chǎn)等企事業(yè)單位從事企業(yè)營銷管理、客戶資源管理、網(wǎng)絡營銷管理、營銷策劃、營銷診斷、市場調查和咨詢等工作。

電子信息科學與技術專業(yè)（職教單招）簡介

一、專業(yè)與師資概況

電子信息科學與技術是一個寬口徑的專業(yè)，包括電子科學技術和信息科學技術與技術兩項內容，學習內容涉及電子學、信息技術、計算機三大知識板塊。目前包括統(tǒng)招本科和專升本兩個類型。在校學生140人。專業(yè)師資力量雄厚，教學科研成果突出。專業(yè)團隊有教師13人，其中教授2人，副教授4人，講師7人。教師中有多人獲得校級“教學名師”、“教壇新秀”、“教學能手”等稱號，多人在教學競賽中獲獎。

二、培養(yǎng)目標及能力要求

本專業(yè)旨在培養(yǎng)能適應電子信息科學飛速發(fā)展，具有良好的知識結構和適應能力，能在電子技術、電子信息科學及電子信息產(chǎn)業(yè)等相關領域從事設計制造、科研開發(fā)，應用研究與技術管理等工作的高級理論和技術人才。學生主要學習電子信息科學與技術領域及相關專業(yè)的基本理論和基本知識，具有堅實的數(shù)理基礎，受到良好的科學思維、科學實驗和初步科學研究的訓練，系統(tǒng)掌握電子信息科學與技術的基礎理論與基本技能。

三、專業(yè)核心課程及學制學分

核心課程主要有電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、通信原理、數(shù)字信號處理、單片機原理與接口技術、微機原理及接口技術、硬件描述語言、Matlab程序設計等。學制4年；彈性修業(yè)年限：4-6年；最低學分要求：167學分；授予理學學士學位。主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括實訓實驗、實習、課程設計、畢業(yè)論文等。

四、專業(yè)特色

1.電子信息科學與技術是一個理工滲透、相互融合的理科專業(yè)，一個集電子科學、通信和計算機多領域交叉的學科。學習面廣，實驗多，比較培養(yǎng)動手能力，就業(yè)范圍廣泛，前景較好。

2.從專業(yè)設計的角度來講，電子信息科學與技術是一個寬口徑的專業(yè)，學習內容非常廣泛，既涉及到物理知識，還涉及到數(shù)學知識，更涉及到電子技術、信息技術、計算機等知識板塊。

3.從專業(yè)的研究領域來看，電子信息科學與技術是推動現(xiàn)代社會科技進步最重要的推手之一。如何應用物理、數(shù)學、電磁場、電路與系統(tǒng)等方面的基礎理論，結合最前沿的電子學技術和計算機技術、獲取、傳輸、處理和控制信息設計電子元器件和電子信息系統(tǒng)并加以實現(xiàn)，是電子信息科學與技術這個專業(yè)的使命。

4.專業(yè)包括了通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、信息傳輸與交換、信息網(wǎng)絡、信息處理和信息控制等為主體的各類通信與信息系統(tǒng)。所涉及的范圍則包括電信、廣播、電視、雷達、聲納、導航、遙控與遙測、遙感、電子對抗、測量、控制等領域，以及軍事和國民經(jīng)濟各部門的各種信息系統(tǒng)。

五、就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)方向主要涉及三個方向：無線通訊、圖像傳輸與處理、信息電子技術。學生畢業(yè)后可從事在電子技術、電子信息科學及電子信息產(chǎn)業(yè)等相關領域從事設計制造、科研開發(fā)，應用研究與技術管理等工作。