珠海城市職業(yè)技術(shù)學院2019年第二期高職擴招專項計劃招生考試大綱
珠海城市職業(yè)技術(shù)學院
2019年第二期高職擴招專項計劃
招生考試大綱
根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于做好2019年第二期高職擴招專項行動有關(guān)工作的通知》的文件要求,以及《珠海城市職業(yè)技術(shù)學院2019年第二期高職擴招專項計劃招生簡章》規(guī)定,制定2019年珠海城市職業(yè)技術(shù)學院第二期高職擴招專項計劃招生考試大綱。本大綱適用的考生范圍:符合《珠海城市職業(yè)技術(shù)學院2019年第二期高職擴招專項計劃招生簡章》中規(guī)定報名條件的在崗職工、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等社會人員。
一、考試形式
珠海城市職業(yè)技術(shù)學院2019年第二期高職擴招專項計劃招生采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核方式,“文化素質(zhì)”及“職業(yè)技能”考核合并進行測試,主要側(cè)重于職業(yè)技能考核。由珠海城市職業(yè)技術(shù)學院自主命題并組織開展考核工作。
測試形式為面試,面試時間約10分鐘。文化素質(zhì)考核占40%,職業(yè)技能考核占60%。
二、考試內(nèi)容及要求
(一)文化素質(zhì)考核(100分)
1.考試內(nèi)容及要求
(1)考查考生的應(yīng)用文寫作能力。要求考生能夠按照題目要求,選擇合適文種,口頭敘述應(yīng)用文,要求主體內(nèi)容完整、邏輯層次清晰、用語準確。
(2)考查文種主要包括通知、通告、通報、公告、請示、批復(fù)、函、計劃、總結(jié)、感謝信、請假條等,要求能夠正確選擇合適的文種,明確格式要求,明確應(yīng)用文寫作的基本要素等。
2.題型和分值
文化素質(zhì)考核形式為面試,滿分為100分。具體要求如表1。
表1:文化素質(zhì)考核模塊及其分值
模塊 |
分值分布 (100 分) |
考試內(nèi)容 |
口述應(yīng)用文 |
50 |
考查學生對主要的應(yīng)用文文種的掌握和口述應(yīng)用文的能力 |
針對口述應(yīng)用文進行提問 |
50 |
考查學生對應(yīng)用文寫作格式的掌握; 考查學生對應(yīng)用文文種的了解。 |
(二)職業(yè)技能考核(100分)
1.考試內(nèi)容及要求
(1)考查考生對所學專業(yè)或報考專業(yè)的職業(yè)認知水平,對主要目標就業(yè)崗位知識、能力和素質(zhì)要求的了解情況,以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃??忌鷳?yīng)了解所學專業(yè)或報考專業(yè)主要就業(yè)崗位的知識、能力和素質(zhì)要求,了解行業(yè)發(fā)展動態(tài),對前一學習階段或工作階段的個人成長與發(fā)展有較清晰的和一定的系統(tǒng)認識,在對個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合自身學習情況和職業(yè)傾向,確定適當職業(yè)目標,并為實現(xiàn)目標做出較明確的計劃安排。
(2)考查考生在前一學習階段或工作階段對所學專業(yè)(所從事崗位)或報考專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握,包括本專業(yè)涉及的基本理論與方法、基本技能、基本能力和素質(zhì)。考生應(yīng)較明確和系統(tǒng)的了解前一學習階段開設(shè)的主干課程,能夠較清晰的表述主要專業(yè)理論和實踐課程的學習情況及學習效果,掌握其基本理論與方法、基本技能、基本能力和素質(zhì);能夠較明確和系統(tǒng)的了解前一工作階段所從事崗位的知識、技能、管理等要求,能夠較清晰的表述崗位工作經(jīng)歷,并能夠輔以適當?shù)陌咐f明??忌鷳?yīng)具有適應(yīng)高職階段學習的較好基礎(chǔ)。
(2)考查考生的語言表達、邏輯推理、分析和解決問題的綜合能力以及職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)??忌鷳?yīng)具備較好的語言表達能力,能夠清晰準確的對所述事物進行表達,并具備基本的分析判斷、邏輯推理、綜合歸納和分析論證能力,能夠運用所學知識和技能,解決工作或?qū)W習中的具體問題??忌鷳?yīng)具有良好的職業(yè)道德和較好的職業(yè)素養(yǎng)。
2.題型和分值
職業(yè)技能考核形式為面試,滿分為100分。具體要求如表2。
表2:職業(yè)技能考核模塊及其分值
模塊 |
分值分布 (100分) |
考試內(nèi)容 |
專業(yè)認知 |
25 |
所學專業(yè)或報考專業(yè)所在行業(yè)的發(fā)展情況; 主要目標就業(yè)崗位的知識、能力和素質(zhì)要求; 個人職業(yè)傾向、興趣愛好、學習情況和專業(yè)特長; 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 |
專業(yè)知識 技能 |
50 |
所學專業(yè)或報考專業(yè)主干課程的基礎(chǔ)知識和基本技 能的要求及其學習情況; 專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本方法和基本知識; 專業(yè)基本技能、實訓(xùn)或?qū)嵙晫嵺`經(jīng)歷。 |
綜合素質(zhì) |
25 |
儀表儀態(tài):行為舉止自然大方; 語言表達:語言規(guī)范、口齒清楚、語速適宜;表達 準確、簡潔、流暢;善于傾聽,并能做出恰當?shù)幕? 應(yīng); 邏輯推理:邏輯嚴密,善于分析判斷、邏輯推理、 綜合歸納和分析論證,建立事物內(nèi)在聯(lián)系,抓住要 點,具有一定創(chuàng)新意識; 解決問題:善于運用所學知識、技能,結(jié)合自身優(yōu) 勢,分析并解決某一實際問題; 職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng):具有正確的人生觀、價值觀, 愛崗、敬業(yè),積極上進。 |
注:報讀高技能人才學歷提升計劃和現(xiàn)代學徒制試點的退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等,免予文化素質(zhì)考核,職業(yè)技能考核成績直接計入總分。