珠海城市職業(yè)技術(shù)學院2024年省外招生計劃
| 序號 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 安徽 | 山西 | 廣西 | 甘肅 | 河南 | 貴州 | 新疆 | 湖南 | 湖北 | 四川 | 江西 | 河北 | ||
| 普通 | 內(nèi)地班 | 民族班 | ||||||||||||||
| 1 | 510101 | 電子信息工程技術(shù) | 7 | 3 | 5 | 5 | 2 | 3 | 2 | |||||||
| 2 | 510201 | 計算機應用技術(shù) | 3 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||
| 3 | 510206 | 云計算技術(shù)應用 | 2 | 2 | 3 | 3 | ||||||||||
| 4 | 510205 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) | 5 | 2 | 2 | 2 | 4 | |||||||||
| 5 | 510209 | 人工智能技術(shù)應用 | 2 | 2 | 2 | 4 | ||||||||||
| 6 | 510401 | 集成電路技術(shù) | 5 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 7 | 460103 | 數(shù)控技術(shù) | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | |||||||||
| 8 | 460306 | 電氣自動化技術(shù) | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | ||||||||
| 9 | 460305 | 工業(yè)機器人技術(shù) | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | |||||||||
| 10 | 460502 | 船舶動力工程技術(shù) | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||
| 11 | 460301 | 機電一體化技術(shù) | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | ||||||||
| 12 | 430606 | 光伏材料制備技術(shù) | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | |||||||||
| 13 | 500207 | 智能交通技術(shù) | 2 | 2 | 2 | |||||||||||
| 14 | 460702 | 新能源汽車技術(shù) | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | ||||||||
| 15 | 500307 | 港口與航運管理 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | |||||||
| 16 | 430301 | 光伏工程技術(shù) | 5 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||
| 17 | 530302 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||
| 18 | 530605 | 市場營銷 | 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | ||||||||
| 19 | 530702 | 跨境電子商務 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
| 20 | 530802 | 現(xiàn)代物流管理 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | ||||||||
| 21 | 540101 | 旅游管理 | 5 | 2 | 2 | 5 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | ||||
| 22 | 540106 | 酒店管理與數(shù)字化運營 | 4 | 5 | 2 | 1 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | |||||
| 23 | 540112 | 會展策劃與管理 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | |||||||||
| 24 | 540104 | 定制旅行管理與服務 | ||||||||||||||
| 25 | 560205 | 新聞采編與制作 | 5 | 5 | 2 | 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 26 | 570102K | 學前教育 | 1 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |||||
| 27 | 590101 | 社會工作 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| 28 | 590301 | 現(xiàn)代家政服務與管理 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | |||||||
| 合計 | 33 | 40 | 25 | 18 | 67 | 39 | 27 | 10 | 24 | 30 | 26 | 20 | 40 | 20 | ||
| 注：此計劃僅供參考，具體計劃以省考試院在招生專業(yè)目錄上公布的計劃為準。 | ||||||||||||||||
