第二章 學(xué)校概況_鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校2019年單獨考試招生章程
第二章 學(xué)校概況
第四條 學(xué)校全稱:鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校第五條 學(xué)校國標(biāo)代碼:12948
第六條 辦學(xué)類型:普通高等學(xué)校第七條 學(xué)校性質(zhì):民辦
第八條 學(xué)習(xí)形式:全日制第九條 辦學(xué)層次:??频谑畻l 學(xué)制:三年
第十一條 辦學(xué)地點:河南省鄭州市
第十二條 辦學(xué)特色:鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校建校于1984
年,2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為河南省唯一的民辦醫(yī)學(xué)類普通高等??茖W(xué)校。 學(xué)校占地面積近1000畝,建筑總面積35 萬余平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值超億元,圖書館藏書90余萬冊。學(xué)校以智慧校園建設(shè)為依托加強 信息化建設(shè),實施數(shù)字化仿真教學(xué)和模擬崗位教育,實現(xiàn)了GIWIFI校園無 線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。學(xué)校有實驗實訓(xùn)室286個,科研實驗中心4個。大型實訓(xùn)基 地一個,實訓(xùn)中心4個,附屬醫(yī)院2所,教學(xué)醫(yī)院76所,校企合作育人基地19個,良好的教學(xué)實訓(xùn)條件為學(xué)生實習(xí)、提高動手能力提供了堅實保障。 學(xué)校以衛(wèi)生與健康服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)為核心設(shè)置了七系五部,開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗 技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、衛(wèi)生信息管理、藥品經(jīng) 營與管理、健康管理等22個專業(yè)。其中,國家財政支持專業(yè)1個,河南省品牌專業(yè)建設(shè)點8個,河南省高等學(xué)?!皩I(yè)綜合改革試點”項目4個,河 南省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點1個,鄭州市地方高校急(特)需專業(yè)立項建設(shè)點1個,鄭州市重點專業(yè)4個,鄭州市地方高校示范專業(yè)2個。
學(xué)校實施人才強校戰(zhàn)略,堅持依法辦學(xué),專家治校、名師任教的理念,打造了一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊伍。現(xiàn)有全日制??圃?校生萬余人,專兼職教師696余名,專任教師中具有研究生學(xué)歷的占39.35%,具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的占36.26%, “雙師型”教師占45.37% 。擁有市級優(yōu)秀教學(xué)團隊2個,鄭州市地方高校技術(shù)技能名師工作室立項建設(shè)2項,鄭州市地方高校精品資源共享課程立項建設(shè)項目2項??蒲泄ぷ魅〉昧说貜d級和省部級等多項科研成果獎。
我校畢業(yè)生理論基礎(chǔ)扎實,動手能力強,綜合素質(zhì)高,受到了用人單 位的好評。近三年畢業(yè)生就業(yè)率分別在96%以上,培育出一批榮獲“全國五一勞動獎?wù)隆?、“全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生·最受關(guān)注鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“河南省最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“優(yōu)秀青年志愿者”等榮譽稱號的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,為我省基層醫(yī)療衛(wèi)生和健康服務(wù)事業(yè)做出了積極的貢獻。
學(xué)校先后榮獲“河南省文明學(xué)校”、“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)?!?、“河 南省職業(yè)教育特色院?!薄ⅰ昂幽鲜⌒l(wèi)生職業(yè)教育先進單位”、“河南省高校大學(xué)生心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點單位”、“鄭州地方高校信息化示范院校”、連續(xù)六年被評為“鄭州市民辦教育十佳單位”等多項榮譽。學(xué)校辦學(xué)成效顯著,現(xiàn)已納入河南省“十三五規(guī)劃”晉升本科計劃,有待教育部考評。