電子工程學院成立于2015年，其前身淮南師范學院物理系創(chuàng)辦于1958年。現(xiàn)有電子信息工程、通信工程、光電信息科學與工程、電子信息科學與技術(shù)以及物理學（師范類）五個全日制本科專業(yè)，設有電子信息工程系、通信工程系、光電信息科學與工程系、電工電子學科基礎(chǔ)部及實驗中心、大學物理教學部及實驗中心。目前在校學生1700余人。

學院重視師資隊伍建設，現(xiàn)有教職工61人，其中教授4人，副高職稱12人；碩士生導師3人；有博士學位教師7人，碩士學位教師47人?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師2人，安徽省高校中青年學科帶頭人培養(yǎng)對象1人，省級教壇新秀2人；淮南市創(chuàng)新團隊1個，淮南市舜耕英才培育對象1人，校級學科帶頭人3人，已構(gòu)建一支學科分布全面、知識結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

學院重視學科專業(yè)建設，擁有省級教學團隊1個，省級精品課程2門，校級重點學科2個；學院教師承擔國家自然科學基金項目2項，安徽省科研項目12項。2014年在國內(nèi)外學術(shù)期刊發(fā)表學術(shù)論文40余篇，其中SCI、EI收錄15篇，申請專利8項。

學院重視實驗實訓室建設，現(xiàn)有實驗實訓用房8700平方米，建有校級工程技術(shù)研究中心1個，建成各類基礎(chǔ)、專業(yè)實驗室46個，擁有可正常使用的實驗實訓設備資產(chǎn)總值1500余萬元。

學院重視人才培養(yǎng)工作，積極組織參加各級各類學科競賽，學生在全國、全省各類競賽活動中都取得了優(yōu)異成績，學生多次在全國數(shù)學競賽、英語競賽、全國師范院校師范生教學技能競賽、“立思杯”大學生與研究生物理教學技能展評、安徽省師范生教學技能大賽中獲獎，曾在安徽省大學生物理實驗競賽、電子設計大賽、“飛思卡爾”杯智能車大賽中榮獲一等獎和二等獎、職業(yè)規(guī)劃設計暨創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲銀獎和銅獎；學生通過申報學校百名大學生科技創(chuàng)新計劃項目、就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目獲得資助，學生申請專利的人數(shù)逐年增加。

學院重視學術(shù)交流與校企合作，與省內(nèi)外知名高校、科研院所、高科技企業(yè)保持著良好的合作關(guān)系，與中國科技大學、湖南大學、中科院福建物構(gòu)所、中國聯(lián)通淮南市分公司等企事業(yè)單位合作密切。與浙江省商務人力資源交流服務中心、上海杰普軟件科技有限公司、蕪湖長信科技股份有限公司、北京杏林睿光科技有限公司、安徽三安光電有限公司等簽訂校企合作協(xié)議，并建立實訓就業(yè)基地；與昌碩科技（上海）有限公司、合肥美菱股份有限公司、合肥美的集團有限公司、蕪湖東創(chuàng)電子科技有限公司、南京德碩實業(yè)有限公司等長期開展校企合作。

學院重視學風建設，力推養(yǎng)成教育，保持優(yōu)良學風傳統(tǒng)，學生就業(yè)質(zhì)量較高，連續(xù)多年榮獲學?？佳泄ぷ飨冗M單位、就業(yè)工作先進單位。2015年，430名畢業(yè)生中58人考取了碩士研究生，其中27人被四川大學、南開大學、湖南大學等985、211高校錄??；韓夢婷、吳斌等30余名同學經(jīng)校企聯(lián)合培養(yǎng)獲得月薪近萬元的職位。

電子工程學院將堅持走內(nèi)涵發(fā)展和特色辦學之路，不斷通過改革提高辦學水平和教育教學質(zhì)量，努力發(fā)揮好高等教育人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新的職能。

通信工程|四年制本科 授予學位：工學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握信號傳輸、信號交換過程中的技術(shù)、設備、網(wǎng)絡和系統(tǒng)等知識，能在通信與信息系統(tǒng)領(lǐng)域中從事設計、制造、運營、管理、研究及在國民經(jīng)濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應用通信技術(shù)與設備的工程應用型技能人才。畢業(yè)生應掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的基本技能；具有嵌入式系統(tǒng)、智能手機與移動互聯(lián)等的分析與應用設計能力；具有一定的程序開發(fā)能力。

主要課程：電路理論、模擬電路、數(shù)字電路、通信電子線路、通信原理、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、移動通信、程控交換技術(shù)、光纖通信、電磁場電磁波、微波技術(shù)與天線、通信網(wǎng)絡、面向程序設計等。

電子信息科學與技術(shù)|四年制本科 授予學位：工學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握電子信息技術(shù)的基本理論和基本技能，具備在本學科繼續(xù)學習的能力，對現(xiàn)代電子信息的軟硬件應用技術(shù)能很快上手，可在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事教學和技術(shù)的專門人才。

主要課程：電路分析原理、模擬電路、數(shù)字電路、高頻電路、電磁場與電磁波、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機軟件基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、電視原理、單片機原理、C語言程序設計、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、信息與編碼、電子設計自動化等。

電子信息工程|四年制本科 授予學位：工學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備電路與系統(tǒng)、信號與信息處理、通信與網(wǎng)絡、電磁場與電磁波等理論知識，掌握各種信息處理的基本方法，能夠?qū)φZ音、方字、圖像、視頻、遙感遙測等數(shù)據(jù)的采集、處理、交換、傳輸?shù)燃夹g(shù)正確應用的專門應用型人才。

主要課程：電路理論系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術(shù)等。

物理學|四年制師范類本科 授予學位：理學學士

培養(yǎng)目標：校級教改示范專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學的基本理論、基本知識及實驗技能，獲得進行科學研究的初步訓練，能在高等和中等學校進行物理學教學的教師、教育科研人員和其他教育工作者。

主要課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)與概率論、力學、熱學、電磁學、光學、近代物理學、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學、數(shù)理方法、電子線路與實驗、大學物理實驗、近代物理實驗、物理教學法及實驗等。

光信息科學與工程|四年制本科 授予學位：工學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握光電信息科學與工程領(lǐng)域基本理論和專業(yè)知識，具有熟練的實驗技能，具備本學科相關(guān)的技術(shù)開發(fā)基本能力，并能在應用光學、光電子學等相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究、產(chǎn)品設計、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的高級專門人才。

主要課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、普通物理及實驗、機械制圖、數(shù)理方程與特殊函數(shù)、近代物理學及實驗、計算機原理及應用、計算機程序設計、電子技術(shù)基礎(chǔ)及實驗、傳感器原理與技術(shù)、信號與線性系統(tǒng)、物理光學、自動控制原理、電子測量技術(shù)、數(shù)字信號處理、數(shù)字圖像處理技術(shù)、光電檢測技術(shù)、全息技術(shù)、光學設計、光信息處理、激光原理等。