淮南師范學院教育學院由原教育科學系小學教育專業(yè)、學前教育專業(yè)、應(yīng)用心理學專業(yè)的師生組成?，F(xiàn)有教職工70人，其中教授、副教授26人，講師28人，博士7人，碩士學位教師占教師人數(shù)的90%以上。擁有漢語言文學、小學教育、學前教育、應(yīng)用心理學四個系，開設(shè)小學教育、學前教育、應(yīng)用心理學三個本科專業(yè)，在校生1900余人。建有基礎(chǔ)心理學實驗室、個體心理咨詢室、團體心理咨詢室、認知與心理測評室、琴房、舞蹈房等實訓基地。

教育學院始終秉承“一切為了學生的發(fā)展”理念，始終堅持以教師職業(yè)道德、職業(yè)能力和創(chuàng)新精神為教育核心，以現(xiàn)代信息技術(shù)與學科整合為突破口，以教師教育技能與教育實踐鍛煉為重點，以“科學管理、人文關(guān)懷、注重發(fā)展”為口號，培養(yǎng)“一專多能”的應(yīng)用型學前教育、小學教育、中學語文、心理健康教育等學科師資和企事業(yè)單位文職人才。教育學院將進一步加快建設(shè)和發(fā)展的步伐，堅持“以人為本”的辦學的理念，開拓創(chuàng)新，緊緊圍繞培養(yǎng)目標，不斷完善人才培養(yǎng)方案，鑄造內(nèi)涵，凝練特色，打造品牌，為淮南師范學院的快速發(fā)展，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才做出更大的貢獻。

學前教育| 四年制師范類本科 授予學位：教育學學士

學前教育專業(yè)為安徽省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。該專業(yè)面向幼兒教育，傳授教育理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能。主要課程有學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、學前教育管理學、學前兒童游戲、聲樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、幼兒園玩具設(shè)計與制作、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法等。通過本專業(yè)的培養(yǎng)，學生能在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展、具有先進教育理念、具備現(xiàn)代幼兒教育基本理論素養(yǎng)和相應(yīng)教育技能并有綜合藝術(shù)特長，能在托幼教機構(gòu)從事教學、研究、管理的復(fù)合型教師；能在各級各類師資培訓部門、教育行政管理部門、各種兒童教育機構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、宣傳、培訓、兒童藝術(shù)教育工作的高級專門人才。

小學教育| 四年制師范類本科 授予學位：教育學學士

小學教育專業(yè)是面向小學教育傳授教育教學理論和專業(yè)基礎(chǔ)理論，培養(yǎng)具有新觀念、新思想和創(chuàng)新精神、實踐能力的高水平小學師資而設(shè)置的。該專業(yè)分為小學語文和小學數(shù)學兩個方向。通過本專業(yè)的培養(yǎng)，使學生成為全面發(fā)展，學有專長，具備現(xiàn)代教育理念，擁有專業(yè)基本知識和基本技能，能勝任小學教育教學工作，具有現(xiàn)代教育觀念的小學教育工作者。

小學教育專業(yè)依據(jù)小學教師綜合培養(yǎng)的特點，依托國家級特色專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建了 “平臺+模塊”的專業(yè)課程體系。主要課程：教育概論、中文、數(shù)學、小學教育學、兒童發(fā)展心理學、課程與教學論、中外教育史、教育心理學、小學班隊管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學各學科教學與研究等。

應(yīng)用心理學| 四年制本科 授予學位：理學學士

應(yīng)用心理學專業(yè)設(shè)兩個專業(yè)方向，分別為心理咨詢與人力資源管理。本專業(yè)獲批為安徽省 “發(fā)展與教育心理學”重點學科，以及碩士點授權(quán)建設(shè)單位，主要課程有普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計與spss、社會心理學、心理測量等；心理咨詢理論與實踐、團體心理輔導與訓練；人力資源管理與戰(zhàn)略、管理心理學、領(lǐng)導行為學、營銷與廣告心理學。本專業(yè)以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、有特長”為培養(yǎng)特色，培養(yǎng)應(yīng)用心理學復(fù)合型專業(yè)人才，能在教育、企事業(yè)單位以及醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事心理學教學與管理、心理健康教育、心理咨詢與治療、人才心理測評等工作。