濟寧學(xué)院2018年新增專業(yè)介紹——數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

【開設(shè)背景】

現(xiàn)在全球已進入大數(shù)據(jù)時代，2015年11月3日發(fā)布的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》提出實施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略。 工信部《大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016－2020年）》，提出以大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵問題為出發(fā)點和落腳點，以強化大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展能力為核心，以推動促進數(shù)據(jù)開放與共享、加強技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)、深化應(yīng)用創(chuàng)新為重點，以完善發(fā)展環(huán)境和提升安全保障能力為支撐，打造數(shù)據(jù)、技術(shù)、應(yīng)用與安全協(xié)同發(fā)展的自主產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系，全面提升我國大數(shù)據(jù)的資源掌控能力、技術(shù)支撐能力和價值挖掘能力。大數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透到當今每個行業(yè)和業(yè)務(wù)職能領(lǐng)域，但是充滿了各種隨機誤差和偏倚，需要運用大數(shù)據(jù)技術(shù)的思維和方法進行挖掘、分析、可視化地呈現(xiàn)，讓大數(shù)據(jù)“活”起來，變成人人都能讀懂的信息，否則就是一堆“冷冰冰”的數(shù)字，很難進行科學(xué)地管理。因此各行各業(yè)迫切需求大數(shù)據(jù)專業(yè)人才。

現(xiàn)代社會正在經(jīng)歷一場由大數(shù)據(jù)引發(fā)的社會革命。人類生活中的一切活動，每次購買，每次對話，每次社交，每次移動，甚至我們的身份和身體的變化都成為信息收集、存儲、分析和使用的對象。多樣化的數(shù)據(jù)、巨大的數(shù)據(jù)量以及它們潛在的商業(yè)價值已經(jīng)開始對社會經(jīng)濟和公民隱私產(chǎn)生深遠的影響。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生能夠較全面地掌握大數(shù)據(jù)處理的基本理論和應(yīng)用技術(shù)，滿足了現(xiàn)代社會和企業(yè)等對此類人才的緊迫需求，具有良好的發(fā)展前景。

中國信息通信研究院日前發(fā)布的《中國大數(shù)據(jù)發(fā)展調(diào)查報告（2017）》稱，2016年中國大數(shù)據(jù)市場規(guī)模達168億元，預(yù)計2017年—2020年仍將保持30%以上的增長。目前全球90%以上的數(shù)據(jù)是最近幾年產(chǎn)生的，數(shù)據(jù)規(guī)模大約每兩年翻一番。調(diào)查顯示，目前近六成企業(yè)已成立數(shù)據(jù)分析相關(guān)部門，超過1/3的企業(yè)已經(jīng)應(yīng)用大數(shù)據(jù)。預(yù)計到2018年，大數(shù)據(jù)專業(yè)人才缺口在14萬到19萬之間，懂得利用大數(shù)據(jù)做決策的分析師和經(jīng)理的崗位缺口將達150萬。

作為應(yīng)用型本科人才為主要培養(yǎng)目標的濟寧學(xué)院，增設(shè)該專業(yè)不僅凸顯了自身的辦學(xué)特色，也適應(yīng)了社會人才需求。

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)和身心素質(zhì)、較高的文化品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)技術(shù)及大數(shù)據(jù)技術(shù)的基本知識的基本理論、基本知識和基本方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練和實踐訓(xùn)練，培養(yǎng)具備運用數(shù)據(jù)科學(xué)和大數(shù)據(jù)技術(shù)知識、使用計算機解決實際問題能力，能在IT行業(yè)、行政事業(yè)單位等行業(yè)從事大數(shù)據(jù)的處理、分析及預(yù)測和大數(shù)據(jù)應(yīng)用維護的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

【修業(yè)年限】

（一）修讀年限及學(xué)期

基本修業(yè)年限為4年。每學(xué)年安排兩個學(xué)期，每個標準學(xué)期為20周。

（二）學(xué)分、學(xué)時

175學(xué)分，2656學(xué)時。

【學(xué)位授予】

工學(xué)學(xué)士學(xué)位。符合《濟寧學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作實施細則》的有關(guān)規(guī)定。

【主干課程】

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、近世代數(shù)、數(shù)學(xué)建模、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)、分布式數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)導(dǎo)入與預(yù)處理、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)。

【實踐環(huán)節(jié)】

（1）主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括課程教學(xué)實習(xí)、社會實踐、認知實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）、職業(yè)技能培訓(xùn)、素質(zhì)訓(xùn)練、企業(yè)管理與商務(wù)等。具體安排見教學(xué)計劃進程表

（2）主要專業(yè)實驗

數(shù)理統(tǒng)計實驗、C語言與程序設(shè)計實驗、數(shù)學(xué)建模實驗、多元統(tǒng)計分析實驗、統(tǒng)計分析軟件實驗、大數(shù)據(jù)分析與內(nèi)存計算實驗、數(shù)據(jù)導(dǎo)入與預(yù)處理應(yīng)用實驗、數(shù)據(jù)挖掘?qū)嶒灥取?/p>

【培養(yǎng)特色】

人才培養(yǎng)符合學(xué)?！皯?yīng)用型、地方性、開放式、國際化”的辦學(xué)定位，強化對學(xué)生創(chuàng)新能力和動手能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備運用數(shù)據(jù)科學(xué)和大數(shù)據(jù)技術(shù)知識、使用計算機解決實際問題能力，能在IT行業(yè)、行政事業(yè)單位等行業(yè)從事大數(shù)據(jù)的處理、分析及預(yù)測和大數(shù)據(jù)應(yīng)用維護的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

【就業(yè)方向】

近幾年來，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展風(fēng)起云涌，而移動互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)以及社交媒體的快速發(fā)展更促使我們快速進入了大數(shù)據(jù)時代。任何系統(tǒng)、任何公司的核心都是數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)TB、PB、EB、ZB、YB的飆升，數(shù)據(jù)將逐漸成為重要的生產(chǎn)因素，對于海量數(shù)據(jù)的運用將預(yù)示著新一波生產(chǎn)率增長和消費者盈余浪潮的到來。大數(shù)據(jù)時代，新生的數(shù)據(jù)科學(xué)家Data Scientists，將是最有發(fā)展前景的職業(yè)。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向明確,主要從事電信、商業(yè)、金融、醫(yī)療、教育等各行業(yè)從事大數(shù)據(jù)分析、挖掘和系統(tǒng)開發(fā)工作,就業(yè)前景廣闊。