襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院語文教育專業(yè)介紹
語文教育專業(yè)介紹
一、專業(yè)基本信息
（一）專業(yè)名稱及代碼
語文教育 ；670104k
（二）招生對象：
高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生
（三）學(xué)習(xí)年限
學(xué)制：三年
（四）畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
語文教育專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)取得的總學(xué)分為145學(xué)分。其中人文工具課程35學(xué)分（必修課29學(xué)分、任選課6學(xué)分），專業(yè)課程81學(xué)分（必修課73學(xué)分、限選課8學(xué)分），綜合實踐課程23學(xué)分，素質(zhì)拓展6學(xué)分（含義務(wù)勞動1學(xué)分） 。應(yīng)獲取的職業(yè)資格證書有教師資格證或秘書資格證（中級）、普通話資格證（二級甲等以上水平）、全國大學(xué)英語應(yīng)用能力考試合格證書（三級）、全國計算機等級考試證書（一級）。
二、專業(yè)定位
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要面向初等教育學(xué)校和兒童教育培訓(xùn)機構(gòu)，培養(yǎng)在初等教育學(xué)校和兒童教育培訓(xùn)機構(gòu)從事語文等科目教學(xué)工作，具備扎實的語文素養(yǎng)和較強的“聽、說、讀、寫、教”能力，具備語文教學(xué)和兒童教育領(lǐng)域?qū)I(yè)知識和職業(yè)能力，德、智、體、美全面發(fā)展，具有高素質(zhì)的以從事語文教學(xué)為主的全科教師型教學(xué)及管理人才。
（二）職業(yè)面向及職業(yè)能力要求
1．職業(yè)面向
主要就業(yè)單位：小學(xué)、兒童教育培訓(xùn)機構(gòu)
主要就業(yè)部門：教學(xué)、管理
可從事的工作崗位：語文教師
2．職業(yè)資格證書
畢業(yè)時要求取得下列職業(yè)資格證書和計算機、英語等級考試證書。
| 序號 | 職業(yè)資格證書名稱 | 頒證單位 | 等級 | 備注 |
| 1 | 全國計算機等級考試證書 | 國家教育部考試中心 | 一級 | 必備 |
| 2 | 全國大學(xué)英語應(yīng)用能力考試合格證書 | 高等教育英語應(yīng)用能力考試委員會 | 三級 | 必備 |
| 3 | 普通話資格證 | 省語委 | 2級甲等以上 | 必備 |
| 4 | 教師資格證 | 教育行政機關(guān) | 小學(xué)或初中 | 4或5選一 |
| 5 | 秘書資格證 | 人社部 | 中級秘書 | 4或5選一 |
三、課程設(shè)置
| 課程設(shè)置 | 人文工具課 | 專業(yè)課 | 綜合實踐課 | |
| 1.思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 3.形勢與政策 4.國防教育 5.大學(xué)體育 6.大學(xué)英語 7.現(xiàn)代教育技術(shù) 8.思維訓(xùn)練 9.職業(yè)指導(dǎo) 10.心理健康教育 11.音樂 12.美術(shù) 13.漢字書寫 14.教育政策法律法規(guī) | 1.古代漢語 2.寫作 3.兒童心理學(xué) 4.文學(xué)鑒賞方法 5.文學(xué)理論 6.外國文學(xué)選讀 7.小學(xué)語文課程教材教法 8.古代文學(xué)選讀 9.現(xiàn)代文學(xué)選讀 10.現(xiàn)代漢語 11.兒童文學(xué) 12.教師口語 13.小學(xué)教育學(xué) 14.小學(xué)語文課程設(shè)計與實踐 15.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法 | 1.文案策劃與創(chuàng)意 2.秘書實務(wù) 3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法 4.兒童培訓(xùn)與托管 5.蒙學(xué)選讀 6.小學(xué)英語教學(xué)法 7.小學(xué)科研方法 | 1.教學(xué)基本功綜合訓(xùn)練 2.崗前綜合訓(xùn)練 3.頂崗實習(xí) 4.畢業(yè)設(shè)計 | |
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