人民網(wǎng)重慶5月16日電 為適應(yīng)兵器行業(yè)“軍轉(zhuǎn)民”、“發(fā)展兩車”和重慶市建設(shè)“西部汽車城”、“世界摩托車之都”的需要，重慶理工大學(xué)車輛工程專業(yè)快速發(fā)展，經(jīng)過(guò)十多年的努力，該專業(yè)不僅成為重慶市重要的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地之一，還成為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。在應(yīng)用型人才的培養(yǎng)上，到底有何“秘籍”？如何通過(guò)大學(xué)四年，讓同學(xué)們從高中生變身為成熟的汽車人才？ 近日，我們?cè)谥貞c理工大學(xué)車輛與工程學(xué)院找到了答案。

17位同學(xué)歷時(shí)兩個(gè)月 完成全地形車整車開(kāi)發(fā)

時(shí)光回到2015年5月，重慶理工大學(xué)2015級(jí)碩士研究生李文博和16位本科同學(xué)，組成全地形車開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，按照現(xiàn)代汽車開(kāi)發(fā)的思路，同學(xué)們完成了畫圖、設(shè)計(jì)、加工、制造、測(cè)試、路試等環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，一臺(tái)嶄新的沙灘車亮相校園，這也是該校由學(xué)生團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)并制造完成的第一臺(tái)全地形車。

作為此次項(xiàng)目的組織者，重慶理工大學(xué)車輛工程學(xué)院院長(zhǎng)、博士教授胡遠(yuǎn)志笑著說(shuō)：“我本身教《汽車設(shè)計(jì)》這門課，在知識(shí)爆炸的年代，老師填鴨式的教育方式，學(xué)生是不感興趣的。而應(yīng)該以教為主，向以學(xué)為主轉(zhuǎn)變?！蓖ㄟ^(guò)特色學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)，學(xué)院為同學(xué)們提供了場(chǎng)地、材料、設(shè)備、加工等所有條件，讓同學(xué)們將課本上所學(xué)的專業(yè)知識(shí)融入到整個(gè)車型的開(kāi)發(fā)和制作中。

“效果出乎我的意料，同學(xué)們干得很高興，有時(shí)候晚上12點(diǎn)，他們還在討論、制圖或加工?！焙h(yuǎn)志說(shuō)，實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力高素質(zhì)人才的重要途徑，全地形車的開(kāi)發(fā)是學(xué)院實(shí)踐教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

在此后的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)院還在不斷完善和改進(jìn)。2016年，學(xué)院購(gòu)買了多輛低速電動(dòng)車，通過(guò)課程設(shè)計(jì)讓車輛專業(yè)所有同學(xué)按照整車開(kāi)發(fā)的流程進(jìn)行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，包括主觀評(píng)價(jià)、逆向掃描、工程建模、CAE分析及優(yōu)化；2017年，同學(xué)們針對(duì)巴哈賽車，以系統(tǒng)工程的理論、方法和過(guò)程為指導(dǎo)，進(jìn)行懸架、轉(zhuǎn)向、傳動(dòng)、制動(dòng)等系統(tǒng)的設(shè)計(jì)優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)了理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐強(qiáng)化理論的相互融合。

學(xué)生“教”老師 汽車設(shè)計(jì)大賽成第二課堂

重慶理工大學(xué)車輛工程學(xué)院倡導(dǎo)“以學(xué)生為主、以學(xué)習(xí)為主”的理念，在胡遠(yuǎn)志看來(lái)，學(xué)生不僅是教育和服務(wù)的對(duì)象，更是學(xué)院和學(xué)科建設(shè)的人力資源。學(xué)院的文化、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)用具等都開(kāi)放平臺(tái)，讓學(xué)生來(lái)參與建設(shè)。

而通過(guò)汽車科技文化節(jié)汽車設(shè)計(jì)等比賽，則是學(xué)院挖掘人才的渠道之一。這項(xiàng)比賽，不僅為學(xué)生提供了鍛煉的舞臺(tái)，更為學(xué)院的學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)了豐富的資源。例如在中德中心試驗(yàn)臺(tái)操作競(jìng)賽中，同學(xué)們針對(duì)中德中心現(xiàn)有試驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行原理學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作和成果展示，并用PPT、視頻等形式，記錄操作過(guò)程和方法。2017年9月，重慶理工大學(xué)第十屆汽車科技文化節(jié)汽車設(shè)計(jì)大賽公布獲獎(jiǎng)名單，2014級(jí)汽車服務(wù)工程系學(xué)生楊可，在中德中心試驗(yàn)臺(tái)操作競(jìng)賽、汽車懸架設(shè)計(jì)競(jìng)賽和發(fā)動(dòng)機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中都均獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。“那段時(shí)間，加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)際操作，有時(shí)候到深夜兩點(diǎn)，但很享受解決問(wèn)題的過(guò)程?！睏羁烧f(shuō)。

此外，學(xué)院樓道內(nèi)的美術(shù)作品、公共區(qū)域的小院館、博物館內(nèi)的展示品，以及老師上課所需的教具，很多由同學(xué)們參與設(shè)計(jì)并制作完成。

“如果有老師不會(huì)用新設(shè)備，我們正好通過(guò)試驗(yàn)臺(tái)操作競(jìng)賽，讓學(xué)生來(lái)‘教’老師，真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)為主?！焙h(yuǎn)志說(shuō)，學(xué)生不僅掌握了學(xué)科知識(shí)，做出來(lái)的成品，又成為教學(xué)或?qū)W院文化建設(shè)的一部分。

面向未來(lái)設(shè)教改實(shí)驗(yàn)班 培養(yǎng)復(fù)合型人才

傳統(tǒng)車輛屬于機(jī)械工程的一部分，高校的課程和人才培養(yǎng)都是以機(jī)械為主。近年來(lái)，新能源汽車、智能汽車發(fā)展勢(shì)頭迅猛，在傳統(tǒng)背景下，如何培養(yǎng)懂電子、電氣、信息技術(shù)的復(fù)合型人才？

2016年，重慶理工大學(xué)車輛工程學(xué)院設(shè)立新能源汽車實(shí)驗(yàn)班，大一新生入學(xué)后進(jìn)行物理學(xué)科測(cè)試，最終有60名同學(xué)成為第一屆教改班成員。新能源汽車實(shí)驗(yàn)班的人才培養(yǎng)方案，加入了電子和計(jì)算機(jī)的內(nèi)容，面向新能源汽車，加入數(shù)字電路、模擬電路、電機(jī)拖動(dòng)、控制工程等一系列學(xué)科，旨在培養(yǎng)復(fù)合型人才。

去年，新能源汽車實(shí)驗(yàn)班增加到兩個(gè)，總?cè)藬?shù)達(dá)到140人。“效果很好，學(xué)院的學(xué)霸大部分都是這兩個(gè)班的學(xué)生，他們很自豪?！焙h(yuǎn)志說(shuō)，從另一個(gè)層面來(lái)看，同學(xué)們也帶動(dòng)了其他班級(jí)的學(xué)風(fēng)。據(jù)了解，今年9月，該學(xué)院將會(huì)面向未來(lái)汽車和無(wú)人駕駛等領(lǐng)域，設(shè)立智能汽車實(shí)驗(yàn)班。

“地方高校的人才培養(yǎng)應(yīng)該面向產(chǎn)業(yè)的需求，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！焙h(yuǎn)志介紹，學(xué)院不僅將課程內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求緊密貼合，還注重理論和實(shí)踐、科研和教學(xué)相結(jié)合，為汽車產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)真正的技能人才、技術(shù)人才、研發(fā)人才。（陳琦 劉鋮鋮）