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作曲（作曲研究方向?qū)I(yè)主科） 一、考試性質(zhì) “作曲”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)作曲方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。 二、考試基本要求 考生應(yīng)比較系統(tǒng)地了解專業(yè)化音樂創(chuàng)作所必需的技術(shù)環(huán)節(jié)，并具有良好的技術(shù)掌控能力，能熟練運(yùn)用技術(shù)手段完成各類樂隊體裁（如：室內(nèi)樂、弦樂隊和管弦樂隊）作品的寫作。 三、考試形式 閉卷筆試。 和聲（和聲研究方向?qū)I(yè)主科及其他研究方向復(fù)試選考科目）一、考試性質(zhì) “和聲”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)和聲方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。 二、考試基本要求 該課程考試內(nèi)容包括傳統(tǒng)和聲學(xué)和近現(xiàn)代和聲學(xué)，考查考生的和聲寫作能力及對實(shí)際音樂作品中的和聲思維、手法、風(fēng)格、特點(diǎn)等方面進(jìn)行分析、歸納和概括的能力。 三、考試形式 閉卷筆試。 四、考試題型與分值 1、四部和聲寫作占卷面總分的60％ 2、和聲分析占卷面總分的40％
復(fù)調(diào)（復(fù)調(diào)研究方向?qū)I(yè)主科）一、考試性質(zhì) “復(fù)調(diào)”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)復(fù)調(diào)方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。 二、考試內(nèi)容與范圍 相當(dāng)于復(fù)調(diào)課程本科階段的結(jié)業(yè)程度。具體考查內(nèi)容包括寫作與復(fù)調(diào)作品分析兩部分。要求運(yùn)用各種對位技法完成指定的考題，運(yùn)用所掌握的對位法知識分析指定的復(fù)調(diào)作品。 三、考試形式 閉卷筆試。 配器（管弦樂法）（配器研究方向?qū)I(yè)主科及其他研究方向?qū)I(yè)基礎(chǔ)課） 一、考試性質(zhì) “配器”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)配器方向、作曲、計算機(jī)音樂作曲方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。 二、考試基本要求 考生應(yīng)比較系統(tǒng)地理解和熟練掌握管弦樂隊配器法的基本理論和基本技法；并具備樂隊音響的想象能力、控制能力和解決多管編制管弦樂隊配器法問題的綜合能力。 三、考試內(nèi)容 第一部分“管弦樂配器”為配器、作曲、計算機(jī)音樂作曲方向碩士研究生統(tǒng)一考查內(nèi)容，要求運(yùn)用各種配器手法完成指定作品（或片段）的管弦樂隊配器。 第二部分“管弦樂配器分析”為配器方向碩士研究生考查內(nèi)容，要求運(yùn)用所掌握的配器法知識分析指定的管弦樂作品，撰寫不少于600字的分析文章。 四、考試形式 閉卷筆試。
曲式（曲式研究方向?qū)I(yè)主科及其他研究方向復(fù)試選考科目）一、考試性質(zhì) “曲式”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)曲式方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。 二、考試基本要求 曲式課程包括“曲式學(xué)”與“作品分析”兩個方面。針對作曲技術(shù)理論專業(yè)、計算機(jī)音樂專業(yè)和表演專業(yè)指揮方向及指揮藝術(shù)指導(dǎo)方向，該課程要求學(xué)生掌握有關(guān)音樂作品結(jié)構(gòu)規(guī)律的曲式學(xué)理論知識，并運(yùn)用曲式學(xué)知識，結(jié)合和聲、復(fù)調(diào)、管弦樂配器和音樂史學(xué)等課程的基礎(chǔ)知識，具體分析某一作品的結(jié)構(gòu)形式及其與內(nèi)容表現(xiàn)之間的有機(jī)聯(lián)系。 三、考試內(nèi)容和范圍 相當(dāng)于曲式課程本科階段的結(jié)業(yè)程度。考察曲式學(xué)的基礎(chǔ)理論知識；分析“一部曲式—奏鳴曲式”范圍內(nèi)的指定作品，要求指明整體結(jié)構(gòu)性質(zhì)并寫作結(jié)構(gòu)圖示；用適當(dāng)?shù)奈淖志唧w描述分析對象在結(jié)構(gòu)、和聲、材料等方面的處理技術(shù)及發(fā)展脈絡(luò)；總結(jié)分析對象在結(jié)構(gòu)、和聲、材料等方面的特點(diǎn)、風(fēng)格；在上述分析要求的基礎(chǔ)上理解分析對象的形象表達(dá)。 四、考試形式 閉卷筆試。 音樂分析（音樂分析研究方向?qū)I(yè)主科）一、考試性質(zhì) “音樂分析”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)音樂分析方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。 二、考試基本要求 音樂分析方向主科課程主要包括“音樂分析方法”與“音樂分析實(shí)踐”兩個方面的內(nèi)容。該課程要求學(xué)生掌握最常見常用的音樂分析方法，并能夠選用合適的方法具體分析某一具體作品的結(jié)構(gòu)形式及其與內(nèi)容表現(xiàn)之間的聯(lián)系。 三、考試內(nèi)容和范圍 對分析方法的考查，主要涉及“主題分析”、“音級集合分析”、“申克分析”等方面的內(nèi)容；對分析實(shí)踐的考查，主要涉及自選一種或多種方法對一部完整作品的音樂分析?？荚囂峁┌瑐悺じＬ亍兑艏壖显团c向量表》供查。 四、考試形式 閉卷筆試。 視唱練耳（視唱練耳研究方向?qū)I(yè)主科）一、考試性質(zhì) “視唱練耳”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)視唱練耳方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。 二、考試內(nèi)容和范圍 1、聽寫部分（筆試） （1）音程、各種三和弦及各種七和弦原位與轉(zhuǎn)位（含開放排列）、非三度疊置和弦； （2）節(jié)奏短句（長度為6-12小節(jié)）、單聲部旋律（長度為8-16小節(jié)）、二聲部旋律（長度為8-16小節(jié)）； （3）四聲部和弦連接，包括古典風(fēng)格、浪漫風(fēng)格、自由調(diào)性風(fēng)格等，長度為4-8小節(jié)。 2、視唱部分（面試） （1）單聲部視唱2條（調(diào)性、自由調(diào)性） （2）二聲部視唱2條（調(diào)性、自由調(diào)性） （3）帶伴奏的單聲部視唱2條（調(diào)性、自由調(diào)性） （4）節(jié)奏視唱2條（含各種類型的節(jié)奏、節(jié)拍） 以上（1）、（2）、（3）項(xiàng)中各含一條指定視唱曲目，由考試評委員抽取決定。 三、指定曲目目錄 （1）單聲部視唱 尼娜·卡恰琳娜著，《視唱教程》：第129、130、134、186首； 劉永平主編，《調(diào)性視唱教程》（修訂版）湖北教育出版社，第四冊：第十章第30首、第十二章第24首 劉永平主編，《現(xiàn)代音樂視唱教程》湖南文藝出版社：第二章第7首（亨德米特《小號協(xié)奏曲》）、第17首（斯克里亞賓《幻想》Op.49之3）、第三章第16首（勛伯格《鋼琴曲三首》Op.11）、第四章第20首（羅忠镕《涉江采芙蓉》）； （2）二聲部視唱 《法國視唱》人民音樂出版社，7A：第20首； 《法國視唱》人民音樂出版社，7B：第25、26首； 劉永平主編，《調(diào)性視唱教程》（修訂版）湖北教育出版社，第二冊：第五章第71首、第六章第70首； 劉永平主編，《現(xiàn)代音樂視唱教程》湖南音樂出版社。第五章第4、6、11、14、19首。 （3）帶伴奏的單聲部視唱： 《法國視唱》人民音樂出版社，2B：第51、65、80、81首； 布爾諾維爾著，《視唱教材40首》：第11、17、29、39首； 劉永平主編，《現(xiàn)代音樂視唱教程》湖南文藝出版社，勛伯格《八首歌曲》Op.6，No.5（P110）、克熱力克《游奧地利阿爾卑斯山組歌》Op.62，No.18（P124）。 音樂基礎(chǔ)理論（音樂基礎(chǔ)理論研究方向?qū)I(yè)主科）一、考試性質(zhì) “音樂基礎(chǔ)理論”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)音樂基礎(chǔ)理論方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。 二、考試的基本要求 要求考生比較熟練地掌握音樂基礎(chǔ)理論所涉及的內(nèi)容，此外，還要掌握中國傳統(tǒng)樂理以及現(xiàn)代樂理的一些基本內(nèi)容?？疾槟繕?biāo)是，考查考生對音樂基礎(chǔ)理論、中國傳統(tǒng)樂理及現(xiàn)代樂理知識的應(yīng)用能力及對實(shí)際音樂作品中的基礎(chǔ)理論問題進(jìn)行分析、歸納的能力。 三、考試形式 閉卷筆試。 計算機(jī)音樂作曲（電子音樂創(chuàng)作）（計算機(jī)音樂作曲研究方向?qū)I(yè)主科） 一、考試目的 考察考生的音樂制作技術(shù)綜合應(yīng)用能力以及計算機(jī)音樂創(chuàng)作能力。 二、考試內(nèi)容 學(xué)術(shù)學(xué)位研究生具體考查內(nèi)容包括電子音樂小品創(chuàng)作制作與電子音樂作品分析兩部分。要求根據(jù)指定的聲音素材進(jìn)行長度不少于2分鐘的電子音樂小品的創(chuàng)作與制作，要求有音樂性、有結(jié)構(gòu)設(shè)計。運(yùn)用所掌握的專業(yè)知識分析指定的電子音樂作品片段，撰寫不少于600字的分析文章。 專業(yè)學(xué)位研究生要求根據(jù)指定的聲音素材（聲音素材或樂譜）進(jìn)行長度不少于2分鐘的電子音樂小品的創(chuàng)作與制作，要求有音樂性、有結(jié)構(gòu)設(shè)計。 三、考試形式 機(jī)試。 樂隊指揮、合唱指揮、指揮藝術(shù)指導(dǎo)研究方向?qū)I(yè)主科 一、合唱指揮研究方向主科 1、自選指揮混聲合唱曲2首（中外作品各1首，不得從指定曲目中選擇，考生自備雙鋼琴演奏人員）； 2、指定指揮曲目3首，考生自備總譜及雙鋼琴演奏人員； 3、合唱總譜讀法：在鋼琴上視奏合唱新譜。 【指定曲目】（雙鋼琴） 1、莫扎特《安魂曲》 2、舒曼《茨岡》 3、亨德爾《彌撒》 4、馬斯卡尼《村民合唱》 5、冼星?！杜鸢桑S河》 6、鄭律成《婁山關(guān)》 7、瞿希賢《牧歌》 8、黃自《山在虛無飄渺間》 二、樂隊指揮研究方向主科 1、自選指揮交響曲1首（不能從指定曲目中選擇，考生自備雙鋼琴演奏人員）； 2、指定指揮曲目2首，考生自備總譜及雙鋼琴演奏人員； 3、管弦樂總譜讀法：在鋼琴上視奏管弦樂新譜。 【指定曲目】（雙鋼琴） 1、貝多芬《第五交響曲》第一樂章 2、韋柏《自由射手》序曲 3、德彪西《牧神午后》 4、勃拉姆斯《海頓主題變奏曲》 5、馬勒《第五交響曲》第三樂章 6、柴科夫斯基《第五交響曲》第一樂章 7、德沃夏克《第九交響曲》第四樂章 8、里姆斯基-科薩科夫《天方夜譚》第二樂章 三、指揮藝術(shù)指導(dǎo)研究方向主科： 1、鋼琴獨(dú)奏：演奏練習(xí)曲1首（《肖邦練習(xí)曲》以上程度）、復(fù)調(diào)作品1首（四聲部賦格）、奏鳴曲1個樂章（快板樂章）； 2、雙鋼琴演奏：自選交響曲（雙鋼琴版本）1個樂章，考生自備雙鋼琴演奏人員； 3、管弦樂總譜讀法：在鋼琴上視奏管弦樂新譜。
作曲與作曲技術(shù)理論綜合[作曲與作曲技術(shù)理論（不含作曲）各研究方向、指揮和指揮藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè)基礎(chǔ)課]一、考試性質(zhì) “作曲與作曲技術(shù)理論綜合”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)各方向（作曲方向除外）、表演專業(yè)指揮、指揮藝術(shù)指導(dǎo)方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目，用以考察考生在作曲與作曲技術(shù)理論相關(guān)課程的學(xué)習(xí)情況及綜合運(yùn)用能力。 二、考試內(nèi)容和范圍 不同方向考生分別考下列四項(xiàng)內(nèi)容中的三項(xiàng)： 1、根據(jù)指定的動機(jī)材料寫作鋼琴小品（10小節(jié)以上） 2、和聲分析（8-10小節(jié)） 3、為指定旋律寫作可動對位（8-10小節(jié)） 4、將所給鋼琴譜片段改編成雙管編制的樂隊總譜（6小節(jié)左右） 和聲、曲式、音樂分析方向考其中第1、3、4項(xiàng)；復(fù)調(diào)方向考其中第1、2、4項(xiàng)；配器、視唱練耳、音樂基礎(chǔ)理論方向考其中第1、2、3項(xiàng)。 三、考試形式 閉卷筆試。 面試（作曲與作曲技術(shù)理論各研究方向、計算機(jī)音樂作曲、指揮和指揮藝術(shù)指導(dǎo)研究方向復(fù)試科目）一、提交作品或論文1、作曲與作曲技術(shù)理論各研究方向 （1）作曲方向：須提交本人創(chuàng)作的專業(yè)音樂作品（多聲部、非流行音樂）1-3件（附錄音資料最好）和本研究方向?qū)W術(shù)論文1篇； （2）曲式、音樂分析、復(fù)調(diào)、配器、和聲、視唱練耳、音樂基礎(chǔ)理論研究方向：須提交本人撰寫的本研究方向?qū)W術(shù)論文1篇，如有作品可一并提交； 2、計算機(jī)音樂作曲研究方向：須提交本人創(chuàng)作的電子音樂作品至少1-3件（包括文件、音頻和樂譜資料等作品的技術(shù)說明）和本研究方向?qū)W術(shù)論文1篇； 3、指揮、指揮藝術(shù)指導(dǎo)研究方向：須提交本人撰寫的本研究方向論文1篇，如有作品可一并提交。 二、口試 1、簡介個人專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷與研究目標(biāo)，并接受專業(yè)素質(zhì)測試問答； 2、展示本人提交的作品或論文，并回答與作品或論文相關(guān)的提問； 3、展示本人的綜合能力。 三、樂器演奏與聲樂演唱 1、考生應(yīng)能熟練掌握一件樂器（視唱練耳方向與指揮方向指定為鋼琴），具體程度要求：如選擇鋼琴要求演奏相當(dāng)于車爾尼《鋼琴練習(xí)曲》op.740及以上水平的樂曲1首；如選擇其它樂器則要求演奏中等規(guī)模的獨(dú)奏作品； 2、合唱指揮方向與視唱練耳方向還需演唱自選聲樂作品1首； 四、指揮各研究方向視唱練耳 范圍： 1、三升降調(diào)號內(nèi)各大小調(diào)、民族調(diào)式，可以含輔助式、經(jīng)過式、換音式、倚音式等變化音及近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)； 2、常見的2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子，各種常見節(jié)奏型組合、各種休止、均分音型之間的連線、細(xì)分節(jié)奏（三十二分音符）、復(fù)附點(diǎn)等。 題型： 1、單聲部視唱1首，為指定曲目視唱，現(xiàn)場隨機(jī)抽取。指定曲目范圍見《調(diào)性視唱教程》（劉永平著，湖北教育出版社，2012年9月）的第2、3冊“變化音”部分； 2、八小節(jié)左右復(fù)調(diào)性二聲部彈唱。 要求視譜迅速、擊拍正確、節(jié)奏準(zhǔn)確、音高穩(wěn)定、有一定的音樂表現(xiàn)力。 3、聽寫四聲部和弦連接（可以只寫和聲標(biāo)記，三升降調(diào)號內(nèi)各自然大調(diào)、和聲小調(diào)，各種調(diào)內(nèi)常見和聲連接）。
曲式與和聲（音樂學(xué)、音樂教育、音樂表演與教學(xué)各研究方向復(fù)試公共科目）一、課程性質(zhì)和學(xué)習(xí)目的 《和聲》與《曲式》課程作為音樂院校各專業(yè)及專業(yè)方向的兩門專業(yè)基礎(chǔ)必修課，音樂表演專業(yè)和音樂學(xué)方向的學(xué)生應(yīng)在兩學(xué)年里先后修畢《和聲》與《曲式》課程（每門課程1學(xué)年），要求學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)讀譜能力、增強(qiáng)對作品風(fēng)格把握的能力、提高理解作品的能力，并為主科學(xué)習(xí)和論文寫作提供理論基礎(chǔ)。 二、考試內(nèi)容和范圍 相當(dāng)于《和聲》和《曲式》課程本科階段普修課程大綱要求的結(jié)業(yè)程度。 和聲：識別指定音樂作品中的調(diào)性、和聲，并對其序進(jìn)、技法、布局、特點(diǎn)、風(fēng)格及在內(nèi)容表達(dá)方面的影響進(jìn)行詳細(xì)的分析、歸納和概括。 曲式：分析“一段曲式—奏鳴曲式”范圍內(nèi)的指定作品，指明整體結(jié)構(gòu)性質(zhì)并寫作結(jié)構(gòu)圖示；用適當(dāng)?shù)奈淖置枋龇治鰧ο笤诮Y(jié)構(gòu)、和聲、材料等方面的處理情況及發(fā)展脈絡(luò)；總結(jié)分析對象在結(jié)構(gòu)、和聲、材料等方面的特點(diǎn)、風(fēng)格；在上述分析要求的基礎(chǔ)上理解分析對象的形象表達(dá)。
音樂學(xué)專業(yè)各研究方向?qū)I(yè)主科
音樂學(xué)基礎(chǔ)（音樂學(xué)專業(yè)各研究方向?qū)I(yè)基礎(chǔ)課4選3）
音樂名作聽辨參考曲目（音樂學(xué)專業(yè)各研究方向）
音樂表演與教學(xué)、音樂教育各研究方向?qū)I(yè)基礎(chǔ)課(3選2)科目
音樂教育專業(yè)各研究方向筆試科目《音樂教學(xué)法》一、考試性質(zhì) 《音樂教學(xué)法》課程是為招收音樂教育專業(yè)鋼琴教育、聲樂教育方向碩士研究生入學(xué)考試而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。 二、考試基本內(nèi)容 1、音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)、基本理念與課程設(shè)計思路； 2、音樂課程標(biāo)準(zhǔn)對音樂課程目標(biāo)的表述； 3、音樂課程標(biāo)準(zhǔn)對音樂課程內(nèi)容的要求與實(shí)施建議； 4、音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的評價體系； 5、音樂課程標(biāo)準(zhǔn)對教材編寫的建議； 6、音樂教學(xué)程序的相關(guān)內(nèi)容； 7、音樂教學(xué)過程的相關(guān)內(nèi)容； 8、音樂教學(xué)模式與方法的相關(guān)內(nèi)容； 9、音樂教案設(shè)計； 三、考試形式： 閉卷筆試 《音樂教育學(xué)》一、考試性質(zhì) 《音樂教育學(xué)》課程是為招收音樂教育專業(yè)音樂教育學(xué)理論、音樂心理與治療研究方向碩士研究生入學(xué)考試而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。 二、考試基本內(nèi)容 1、學(xué)校音樂教育基本理論； 2、音樂教學(xué)程序、音樂教學(xué)過程、音樂教學(xué)模式與音樂教學(xué)方法； 3、20世紀(jì)以來有體系意義的國外主要的音樂教學(xué)法； 4、2011年版九年義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂版）》的相關(guān)內(nèi)容； （以下為音樂教育學(xué)理論研究方向必須掌握的知識點(diǎn)） 5、中外學(xué)校音樂教育的歷史發(fā)展與改革； 6、音樂學(xué)習(xí)與教學(xué)理論； 7、音樂教師教育； 8、音樂教育實(shí)習(xí)； 9、音樂教育研究方法； 三、考試形式 閉卷筆試 《音樂心理學(xué)》一、考試性質(zhì) 《音樂心理學(xué)》課程是為招收音樂教育專業(yè)音樂教育學(xué)理論、音樂心理與治療研究方向碩士研究生入學(xué)考試而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。 二、考試基本內(nèi)容 1、音樂心理學(xué)的學(xué)科概述； 2、音樂審美的生理及心理基礎(chǔ)； 3、音樂創(chuàng)作、表演與欣賞活動中的心理特征； 4、音樂能力與發(fā)展的相關(guān)知識； 5、音樂家個性心理與音樂創(chuàng)造的關(guān)系； （以下為音樂心理與治療研究方向必須掌握的知識點(diǎn)） 6、音樂治療的基本原理； 7、音樂治療的干預(yù)手段及應(yīng)用； 8、音樂治療的方法技術(shù)及應(yīng)用； 9、音樂治療的臨床應(yīng)用領(lǐng)域； 10、音樂治療的程序。 三、考試形式 閉卷筆試 舞蹈表演與教育專業(yè)（中國舞蹈史、外國舞蹈史、舞蹈概論）一、考試性質(zhì) 中國舞蹈史、外國舞蹈史、舞蹈概論是報考中國古典舞表演與教學(xué)、中國民族民間舞表演與教學(xué)研究方向碩士研究生的考試科目。 二、考試基本要求 （一）中國舞蹈史 要求學(xué)生了解當(dāng)代中國舞蹈發(fā)展歷程；熟悉1949年以前各歷史時期的舞蹈史實(shí)；熟悉各歷史時期的主要舞蹈作品和代表性舞蹈家。 （二）外國舞蹈史 外國舞蹈史包含芭蕾舞、現(xiàn)代舞兩個部分，要求學(xué)生熟悉芭蕾舞各歷史時期的舞蹈史實(shí)；了解各歷史階段的風(fēng)格變遷以及芭蕾各流派的動作和風(fēng)格特征，熟悉不同時期芭蕾代表性作品；熟悉西方現(xiàn)代舞發(fā)展史；了解現(xiàn)代舞各流派動作和風(fēng)格特征及其代表性作品。 （三）舞蹈概論 要求學(xué)生了解舞蹈的起源、發(fā)展和社會功能；熟練地掌握舞蹈的藝術(shù)特性，舞蹈作品的內(nèi)容和形式；熟悉舞蹈的種類與體裁，舞蹈語言、思維和形象，舞蹈欣賞與評論，舞蹈表演與創(chuàng)作的審美規(guī)范；能夠根據(jù)舞蹈實(shí)例，運(yùn)用理論原則進(jìn)行分析與闡述。 三、考試形式 閉卷筆試。 舞蹈基本技能測試一、科目性質(zhì) 舞蹈基本技能測試是成人教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生和本科非舞蹈專業(yè)考生報考中國古典舞表演與教學(xué)、中國民族民間舞表演與教學(xué)研究方向的加試科目。 二、考試基本要求 要求學(xué)生能熟練掌握擦地、蹲、腰、踢、搬、控、跳、轉(zhuǎn)、翻等動作并具有較好的動作規(guī)范，具備舞蹈專業(yè)本科所應(yīng)有基本技能水平。 中國舞蹈作品鑒賞與分析一、科目性質(zhì) 中國舞蹈作品鑒賞與分析是成人教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生和本科非舞蹈專業(yè)考生報考中國古典舞表演與教學(xué)、中國民族民間舞表演與教學(xué)研究方向的加試科目。 二、考試基本要求 要求考生熟練地掌握中國古典舞、中國民族民間舞的舞種風(fēng)格與審美類型，熟悉和了解一定數(shù)量的中國古典舞、中國民族民間舞作品，并對其創(chuàng)作背景、創(chuàng)作特點(diǎn)、主題、形象、結(jié)構(gòu)、語言等要素進(jìn)行理論分析與文字闡述。 三、考試形式 閉卷筆試。 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（業(yè)務(wù)一）一、考試性質(zhì) “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”為招收思想政治教育專業(yè)碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。 二、考試基本要求 考生應(yīng)比較系統(tǒng)地掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本概念、基本原理，能夠運(yùn)用所學(xué)知識去分析和解決實(shí)際問題。 考試主要內(nèi)容包括： 1、馬克思主義中國化兩大理論成果 2、新民主主義革命理論 3、社會主義改造理論 4、社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果 5、建設(shè)中國特色社會主義總依據(jù) 6、社會主義本質(zhì)和建設(shè)中國特色社會主義總?cè)蝿?wù) 7、社會主義改革開放理論 8、建設(shè)中國特色社會主義總布局 9、實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的理論 10、中國特色社會主義外交和國際戰(zhàn)略 11、建設(shè)中國特色社會主義的根本目的和依靠力量 12、建設(shè)中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心 三、考試形式 閉卷考試 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（業(yè)務(wù)二選考科目）一、考試性質(zhì) “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”為招收思想政治教育專業(yè)碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。 二、考試基本要求 考生應(yīng)比較全面地了解思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的基本知識，能夠運(yùn)用所學(xué)知識去分析和解決實(shí)際問題。 考試主要內(nèi)容包括： 1、珍惜大學(xué)生活開拓新的境界 2、追求遠(yuǎn)大理想堅定崇高信念 3、繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)中國精神 4、領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價值 5、學(xué)習(xí)道德理論注重道德實(shí)踐 6、領(lǐng)會法律精神理解法律體系 7、樹立法治理念維護(hù)法律權(quán)威 8、遵守行為規(guī)范錘煉高尚品格 9、立志做社會主義"四有"新人 三、考試形式 閉卷考試 藝術(shù)概論（業(yè)務(wù)二選考科目）一、考試性質(zhì) “藝術(shù)概論”為招收思想政治教育專業(yè)碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。 二、考試基本要求 考生應(yīng)比較全面地了解藝術(shù)的基本知識，能夠運(yùn)用所學(xué)知識去分析和解決實(shí)際問題。 考試主要內(nèi)容包括： 1、藝術(shù)本質(zhì)論 2、藝術(shù)門類論 3、藝術(shù)發(fā)展論 4、藝術(shù)創(chuàng)作論 5、藝術(shù)作品論 6、藝術(shù)接受論. 三、考試形式 閉卷考試 思想政治教育學(xué)原理（復(fù)試科目）一、考試性質(zhì) “思想政治教育學(xué)原理”為招收思想政治教育專業(yè)碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。 二、考試基本要求 考生應(yīng)比較全面地了解思想政治教育的基本原理和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識去分析和解決實(shí)際問題。 考試主要內(nèi)容包括： 1、思想政治教育的學(xué)科發(fā)展 2、思想政治教育的現(xiàn)象與本質(zhì) 3、思想政治教育的價值與實(shí)現(xiàn) 4、思想政治教育的主體與客體 5、思想政治教育的過程與規(guī)律 6、思想政治教育的目標(biāo)與內(nèi)容 7、思想政治教育的原則與方法 8、思想政治教育的載體與運(yùn)用 9、思想政治教育的環(huán)境與優(yōu)化 10、思想政治教育的評估與反饋 11、思想政治教育的協(xié)調(diào)與整合 12、當(dāng)代思想政治教育發(fā)展趨勢 三、考試形式 閉卷考試 英語聽力（公共科目）一、考試目的 英語聽力考查學(xué)生獲取口頭信息的能力，包括理解主旨大意、重要事實(shí)和細(xì)節(jié)、隱含意義，判斷話語的交際功能、說話人的觀點(diǎn)、態(tài)度等。 英語聽力考查考生達(dá)能夠聽懂日常英語談話和一般性題材講座，能夠基本聽懂慢速英語節(jié)目，語速為每分鐘120詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。能夠運(yùn)用基本的聽力技巧幫助理解。 英語聽力考查的技能是： 1、理解中心思想和重要細(xì)節(jié) （1）理解中心思想。 （2）聽懂重要的或特定的細(xì)節(jié)。 （3）判斷說話人的觀點(diǎn)、態(tài)度等。 2、理解隱含的意思 （1）推論的意義。 （2）判斷話語的交際功能。 3、借助語言特征理解聽力材料 （1）辨別語音特征，如從連續(xù)的話語中辨別語音、理解重音和語音語調(diào)等。 （2）理解句間關(guān)系，如比較、原因、結(jié)果、程度、目的等。 二、題型分解 研究生英語聽力考試各部分所考核的內(nèi)容、題型、答題方式如下：
英語聽力測試學(xué)生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式英語朗讀，語速約為每分鐘120詞。英語聽力分值為滿分100分，其中對話占65%，短文占35%?？荚嚂r間30分鐘。 1、聽力對話（ListeningConversations）包括短對話和長對話，均采用單項(xiàng)選擇題的形式進(jìn)行考核。短對話約有7-8段，每段為一輪對話和一個問題；長對話有兩段，每段為5-8輪對話和3-4個問題；對話部分共15題。每段對話均朗讀一遍，每個問題后留有15秒的答題時間。 2、聽力短文包括單項(xiàng)選擇題型的短文理解（ListeningPassages）和復(fù)合式聽寫（CompoundDictation）。 （1）單項(xiàng)選擇題型的短文有3篇，每篇長度為200-250詞，朗讀一遍，每篇3-4題，共10題，每個問題后留有15秒的答題時間。 （2）復(fù)合式聽寫測試考生在不同層面上（從詞匯到語篇層面）的聽力理解能力。這部分測試采用一篇200-250詞的短文，刪去若干個單詞和句子，全文朗讀三遍。要求考生根據(jù)聽到的內(nèi)容填寫所缺信息，所缺單詞必須用原詞填寫，所缺句子信息既可按原文填寫，也可用自己的語言表述。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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