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          “十問十答”南京大學(xué)2017年按學(xué)科大類招生

          | 發(fā)布者: 千小梔| 查看: 15171| 評論: 0|來自: 10284

          摘要: 2017年南京大學(xué)普招專業(yè)目錄設(shè)置有較大變化,由2016年39個調(diào)整為15個,分別是:面向文史類招生的人文藝術(shù)傳播類人文科學(xué)試驗(yàn)班、外國語言文學(xué)類;文理兼招的社會科學(xué)試驗(yàn)班、經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班;面向理工類招生的大理科 ...
          Q7:實(shí)施按學(xué)科大類培養(yǎng)后,課程設(shè)置有哪些特點(diǎn)?

          “三三制”本科教學(xué)改革逐步形成并完善了通識通修課程、學(xué)科專業(yè)課程、開放選修課程三大模塊。模塊設(shè)置以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心,以學(xué)業(yè)成果為導(dǎo)向,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn);加強(qiáng)通識教育,拓寬學(xué)生基礎(chǔ),鼓勵學(xué)科交叉;尊重學(xué)生個性化選擇,實(shí)現(xiàn)學(xué)生多樣化發(fā)展。按學(xué)科大類招生后,課程體系又做了進(jìn)一步的深化,特別是發(fā)揮各學(xué)科類的教學(xué)特色和資源優(yōu)勢,建立學(xué)科平臺共通課和菜單課,以加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)培養(yǎng),使其獲得學(xué)科基礎(chǔ)訓(xùn)練,為其長遠(yuǎn)、自主、個性發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。按照分流機(jī)制,學(xué)生選修一定門數(shù)的菜單課后申請轉(zhuǎn)入相應(yīng)院系。分流至該院系后,修讀的其他院系的學(xué)科平臺共通課經(jīng)認(rèn)定后,還可以作為畢業(yè)要求的通識學(xué)分。

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