2016年東北電力大學(xué)遼寧地區(qū)成績查詢
| 專業(yè) | 類別 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 備注 |
|---|
| 材料成型及控制工程 | 理工 | 580 | 567 | | | | 測控技術(shù)與儀器 | 理工 | 571 | 566 | | | | 電氣工程及其自動化 | 理工 | 616 | 594 | | | | 電氣類(電氣工程及其自動化） | 理工 | 565 | 508 | | | | 電子信息工程 | 理工 | 593 | 583 | | | | 電子信息科學(xué)與技術(shù) | 理工 | 588 | 572 | | | | 發(fā)電廠及電力系統(tǒng) | ?？评?/td> | 453 | 431 | | | | 高壓輸配電線路施工運行與維護 | ?？评?/td> | 452 | 425 | | | | 給排水科學(xué)與工程 | 理工 | 570 | 566 | | | | 工程管理 | 理工 | 570 | 568 | | | | 工商管理 | 理工 | 570 | 570 | | | | 供用電技術(shù) | ?？评?/td> | 441 | 432 | | | | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 理工 | 466 | 466 | | | | 核工程與核技術(shù) | 理工 | 594 | 586 | | | | 環(huán)境工程 | 理工 | 567 | 566 | | | | 會計學(xué) | 理工 | 570 | 567 | | | | 會計學(xué) | 文史 | 555 | 551 | | | | 火電廠集控運行 | ?？评?/td> | 436 | 425 | | | | 機電一體化 | ?？评?/td> | 445 | 426 | | | | 機械設(shè)計制造及其自動化 | 理工 | 580 | 571 | | | | 計算機科學(xué)與技術(shù) | 理工 | 578 | 571 | | | | 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 | 理工 | 572 | 567 | | | | 能源化學(xué)工程 | 理工 | 573 | 571 | | | | 能源與動力工程 | 理工 | 592 | 575 | | | | 輕化工程 | 理工 | 566 | 566 | | | | 軟件工程 | 理工 | 589 | 571 | | | | 社會體育指導(dǎo)與管理 | 理工 | 153 | 141 | | | | 社會體育指導(dǎo)與管理 | 文史 | 145 | 144 | | | | 生物工程 | 理工 | 523 | 523 | | | | 市場營銷 | 理工 | 566 | 566 | | | | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 理工 | 530 | 530 | | | | 數(shù)字媒體藝術(shù) | | 368 | 368 | | | | 通信工程 | 理工 | 600 | 570 | | | | 土木工程 | 理工 | 579 | 568 | | | | 新能源科學(xué)與工程 | 理工 | 585 | 583 | | | | 信息管理與信息系統(tǒng) | 理工 | 566 | 566 | | | | 信息與計算科學(xué) | 理工 | 567 | 567 | | | | 應(yīng)用化學(xué) | 理工 | 571 | 568 | | | | 智能科學(xué)與技術(shù) | 理工 | 579 | 572 | | | | 自動化 | 理工 | 589 | 579 | | | | 智能電網(wǎng)信息工程 | 理工 | 593 | 576 | | | | 新能源材料與器件 | 理工 | 574 | 574 | | | | 動畫 | 藝術(shù)文 | 353 | 353 | | | | 服裝與服飾設(shè)計 | 藝術(shù)文 | 315 | 354 | | | | 廣播電視編導(dǎo) | 藝術(shù)文 | 311 | 442 | | | | 環(huán)境設(shè)計 | 藝術(shù)文 | 373 | 422 | | | | 視覺傳達設(shè)計 | 藝術(shù)文 | 324 | 376 | | | | 數(shù)字媒體藝術(shù) | 藝術(shù)文 | 368 | 368 | | | | 服裝與服飾設(shè)計 | 藝術(shù)理 | 272 | 272 | | | | 廣播電視編導(dǎo) | 藝術(shù)理 | 339 | 339 | | | | 視覺傳達設(shè)計 | 藝術(shù)理 | 335 | 335 | | |
|