26.音樂學（師范）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，熱愛音樂教育事業(yè)，具有真摯的愛國情懷、廣闊的社會視野和深厚的人文精神，樹立正確的學生觀、教師觀和教育觀，具有較高的音樂理論素養(yǎng)和教育理論素養(yǎng)，掌握必備的專業(yè)知識和專業(yè)技能，積極參與音樂教育教學改革，具有發(fā)展實踐和創(chuàng)新能力的中學音樂和相關教學工作的骨干教師。

學生在校期間系統(tǒng)學習基本樂理、視唱練耳、和聲學、合唱與指揮、聲樂、鋼琴、器樂、和聲學、曲式與作品分析、中外音樂史與名作欣賞、中國民族民間音樂、合唱與指揮、歌曲寫作、歌曲即興伴奏、音樂課程標準與教材研究、音樂課程與教學論等課程。主要實踐環(huán)節(jié)有教育見習、教育實習、教育研習、藝術實踐、畢業(yè)設計（論文）、第二課堂等。

27.音樂學

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，熱愛音樂事業(yè)，具有真摯的愛國情懷、廣闊的社會視野和深厚的人文精神，具備良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新意識、實踐能力和發(fā)展能力，具有較高的音樂理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能夠在企事業(yè)單位、文藝團體、廣播影視部門、音樂培訓機構等從事音樂表演、創(chuàng)作、教學、策劃、管理等工作的高素質應用型人才。

學生在校期間系統(tǒng)學習基本樂理、視唱練耳、和聲學、合唱與指揮、聲樂、鋼琴、器樂、和聲學、曲式與作品分析、中外音樂史與名作欣賞、中國民族民間音樂、合唱與指揮、歌曲寫作、歌曲即興伴奏等課程。主要實踐環(huán)節(jié)有專業(yè)見習、專業(yè)實習、專業(yè)研習、藝術實踐、畢業(yè)設計（論文）、第二課堂等。

28.舞蹈學（師范）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會與經濟發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，掌握音樂與舞蹈學科的基本知識和基本能力，具備較強的舞蹈教學能力，編導能力，以及一定的舞蹈表演能力，能在基礎教育學校、舞蹈培訓機構、基層文化單位及各大院校、專業(yè)文藝團體等從事舞蹈教學、編創(chuàng)等方面工作的應用型專業(yè)人才。

學生在校期間系統(tǒng)學習芭蕾基訓、古典舞基訓、中國古典舞身韻、劇目排練、舞蹈教學法、民族民間舞及教學法、教育學、心理學、中外舞蹈史與鑒賞、鋼琴、聲樂、樂理與視唱等。主要實踐環(huán)節(jié)有教育見習、教育實習、教育研習、藝術實踐、畢業(yè)設計（論文）、第二課堂等。