十五年春華秋實，十五年砥礪奮進。十五年來，在各級領導的親切關懷下，在歷屆學院領導班子和全體師生的共同努力下，土木工程學院緊緊圍繞服務于師生工作這一宗旨，從無到有，從小到大，走過了一條不平凡的發(fā)展之路，可謂碩果累累，成就斐然，現(xiàn)已成為名副其實的“大土木”學院。

　　土木工程學院成立于2018年5月，前身為土木工程系，其辦學基礎為建校初設置的土木工程專業(yè)、給排水科學與工程專業(yè)2個本科專業(yè)，后陸續(xù)不斷壯大，學院現(xiàn)設有：

　　9個教研室：工程結構、力學與工程材料、土力學與地基基礎、地質工程、測繪工程、給排水科學與工程、交通工程、安全工程以及地理空間信息工程共9個教研室。

　　7個本科專業(yè)：土木工程、給排水科學與工程、交通工程、測繪工程、地質工程、安全工程以及地理空間信息工程專業(yè)。

　　2個一流專業(yè)：地質工程為安徽省一流專業(yè)，給排水科學與工程為校一流專業(yè)。

　　9大類28個實驗室。其中包括1個省級示范性實驗室實訓中心建設點：力學實驗中心(材料力學實驗室);1個安徽省教育廳無人機開發(fā)及數(shù)據(jù)應用重點實驗室。

　　2個校內實習基地和近30個校外實習基地。

一、人才強校注入源源活力

　　十五年間，人才加速匯聚、青年人才脫穎而出，全體教師奮發(fā)敬業(yè)的良好局面總體形成，為新時代學校各項事業(yè)實現(xiàn)內涵式高質量發(fā)展注入了源源不斷的活力、提供了堅強厚實的保證。

　　學院現(xiàn)有一支結構合理、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛的教師隊伍，學院現(xiàn)有教職員工59人(包含外聘6位專業(yè)負責人)，其中自有專任教師39人，具有高級職稱教師20人，高級職稱教師中教授6人，副教授11人，高級工程師3人;中級職稱教師23人，幾乎均具有博士、碩士學位。

　　在過去的三年中，土木工程學院成功申報教學科研項目58項，其中包括省級項目20項;發(fā)表論文99篇，其中SCI、EI檢索33篇;申請專利31項，其中實用新型專利13項，國家發(fā)明專利1項，國際發(fā)明專利1項;出版省級規(guī)劃教材1本。為持續(xù)加強科研平臺建設，學院已經建立省級平臺1個、市級平臺2個和校級平臺3個。接下來，土木工程學院將繼續(xù)努力加強教學和科研的相互融合，推進教學和科研水平再提升。

二、教學資源豐厚

　　近十五年來，學院不斷豐富教學資源，為教師提供了教學與科研的支持和幫助。這些舉措大大豐富了課堂和學習體驗，同時激發(fā)了學生的學習興趣和熱情，提高了教育的質量和效果。

　　土木工程學院實驗室始建于2010年，后在學校教務處實驗中心的基礎上，經過拆分合并，于2017年正式成立土木工程學院實驗中心。隨著學校多年的不斷發(fā)展建設，皖江工學院現(xiàn)有9大類實驗室，分別為材料力學實驗室、工程材料實驗室、土力學實驗室、工程結構實驗室、地質工程實驗室、安全工程實驗室、給排水工程實驗室、交通信息與控制實驗室、測繪工程實驗室。

土木工程學院實驗室于2022年6月搬遷至新水利土木樓。新實驗室大小房間共計36個，建筑總面積約為2700㎡，包含土力學實驗室、材料力學實驗室、鋼筋混凝土結構實驗室、工程材料實驗室、交通仿真實驗室、交通信息實驗室、礦物巖石實驗室、構造地質實驗室、工程地質實驗室、水文地質實驗室、測量實驗室、測繪地理信息及無人機數(shù)據(jù)應用實驗室等28個校內實驗室。主要儀器設備有交通仿真模型、全自動應力路徑非飽和土三軸儀、電子萬能試驗機、預鉆式旁壓儀、光催化反應儀、微機控制材料扭轉試驗機、水泥抗折抗壓恒應力試驗機、壓力試驗機、混凝土標準養(yǎng)護室、GPS (南方RTK)、RTK接收機、電子水準儀、便攜式路測激光交通調查儀、便攜式溶解氧測定儀、全站儀、振蕩器培養(yǎng)箱等，儀器設備總資產達600余萬元。

　　土木工程學院實驗中心開設的實驗課程主要面向4個學院的14個專業(yè)，分別為土木工程、地質工程、交通工程、測繪工程、給排水工程、安全工程、水利水電工程、水務工程、水文工程、港口航道與海岸工程、工程管理、工程造價、機械工程、能源與動力工程等專業(yè)，為培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力強的應用型人才奠定基礎。

　　學院實習實訓條件完備，現(xiàn)有安徽省省級示范性力學實驗中心、安徽省教育廳無人機開發(fā)及數(shù)據(jù)應用重點實驗室、馬鞍山市工程監(jiān)測與安全監(jiān)控工程技術研究中心、巖土與地質工程研究所等2個專業(yè)技術研發(fā)機構。

　　辦學十五年來，土木工程學院一直秉承立足安徽，面向周邊，服務地方，致力于培養(yǎng)高素質應用型土木人才的辦學理念。與 近30家企事業(yè)簽訂就業(yè)、實習實踐基地，進行長期友好合作。

三、人才培養(yǎng)質量節(jié)節(jié)攀升

　　土木工程學院在人才培養(yǎng)上強調基礎扎實，注重能力培養(yǎng)，加強實踐鍛煉，強化創(chuàng)新意識。畢業(yè)生分布在全國各地，各個行業(yè)，皖江工學院的畢業(yè)生受到了各行企業(yè)的好評，很多畢業(yè)生在工作崗位上做出了突出貢獻。近年來，畢業(yè)生初次就業(yè)率名列全校前茅。

　　(1)就業(yè)率保持高水準，就業(yè)質量穩(wěn)中有升。學院各專業(yè)近三年就業(yè)率均在95%以上，2022年給排水科學與工程、地質工程兩個專業(yè)就業(yè)率100%，不少學生就職于北京城建集團、上海建工集團、中鐵四局集團、中鐵十局集團、安徽建工集團等國企央企單位。近年來，皖江工學院畢業(yè)生高質量就業(yè)，在國企、央企就業(yè)比例不斷擴大，就業(yè)質量良好。

　　(2)學院各專業(yè)近三年考研錄取率平均在20%以上，不少學生被河海大學、中國計量大學、中國地質大學、中國海洋大學、合肥工業(yè)大學等知名高校錄取。

　　(3)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能競賽成果頗豐。學院高度重視學風建設，積極開展豐富多彩的學風建設活動，以“魯班杯”結構設計大賽為學院品牌活動，將“課程思政”、“五育”并舉與“三全育人”貫穿于教育教學全過程，發(fā)揮多方面協(xié)同育人效應，著力打造“12345”人才培養(yǎng)模式，以知識、能力、品格協(xié)調發(fā)展為人才培養(yǎng)目標，使學生樂學、勤學、會學，樹立求真務實，篤學創(chuàng)新的良好學風，人才培養(yǎng)質量逐步提高。學生獲全國數(shù)學建模比賽、全國周培源力學競賽、大學英語競賽等省部級以上獎項百余項。其中，測繪專業(yè)學生在2022年全國大學生測繪技能競賽中獲團體總成績二等獎;虛擬仿真數(shù)字測圖比賽二等獎;無人機航測虛擬仿真比賽一等獎;2019級土木工程專業(yè)學生王振鐸獲評2022年全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐“優(yōu)秀個人”榮譽稱號。

四、育芬芳桃李

　　辦學十五年來，學院已培養(yǎng)近6000名合格畢業(yè)學生，在社會各領域做出了積極貢獻，涌現(xiàn)出一批杰出校友，為在校生做出了模范表率。

　　杰出校友張德偉，2012屆給排水科學與工程專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)任安徽華騏環(huán)?？萍脊煞萦邢薰究偛弥?、工程技術研究中心主任、兼任安徽省曝氣生物濾池工程技術研究中心副主任、教授級高級工程師、安徽省“115” 產業(yè)創(chuàng)新團隊帶頭人、安徽省 “五一勞動獎章”獲得者。杰出校友劉冰，2012屆土木工程專業(yè)畢業(yè)生，博士畢業(yè)后進入中國科學技術大學工程科學學院近代力學系固體力學國家級博士后科研流動站從事博士后科研工作。2013屆土木工程專業(yè)畢業(yè)生孫立文，現(xiàn)任先品科電力科技股份有限公司設計研究院科研標準所所長，項目設計經理;在校期間就參與南京青奧會建設項目一金牛湖帆船基地的設計工作;2020年獲晶科集團業(yè)務標兵稱號。2018屆土木工程專業(yè)畢業(yè)生尹凡，就職北京建工集團有限責任公司，持有BIM高級結構建模師證書、EPC工程總承包項目經理證書，擔任“北京市冬奧會場館臨時設施三標段”項目技術主管及四個場館設施的負責人。

　　新時代是一個奮斗的時代，奮斗是青春最靚麗的底色。在過去的十五年中，我們的校友們一直在各自的領域中不停地努力奮斗，涌現(xiàn)出許許多多的優(yōu)秀校友，他們是在校生的楷模和引領，激勵更多“皖工”學子去追隨他們的光芒，傳承他們的精神力量，不斷踔厲奮發(fā)、逐夢前行。

五、奮進十五年 啟航新征程

　　通過十五年以來的不懈努力，土木工程學院在各方面都取得了可喜的成績，但是我們也清醒的認識到，與我們的目標與期望相比，存在一定差距，人才培養(yǎng)質量有待進一步提升，學科建設水平、師資隊伍建設水平、科研創(chuàng)新需要進一步提高。我們將時刻保有憂患意識，把工作中的不足作為發(fā)展的動力，在實踐中不斷探索、積累和總結經驗，進一步貫徹落實好學校黨委的各項指示精神，凝心聚力、踔厲奮發(fā)、開拓進取、勇毅前行，持續(xù)推動學院各項事業(yè)向前向優(yōu)，為學校高質量發(fā)展貢獻磅礴力量!

　　祝愿學校在未來繼續(xù)創(chuàng)造金色輝煌，譜寫絢麗華章!(土木工程學院供稿)