1.我們的培養(yǎng)目標是什么？

哈爾濱音樂學院藝術學系藝術管理專業(yè)包括本科、碩士和博士三個辦學層次，立足社會發(fā)展對藝術管理研究與應用工作的需要，培養(yǎng)具備人文學科學術素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)，具有判斷力、領導力和獨立思考能力的藝術管理人才。藝術管理專業(yè)根據(jù)業(yè)界人才需求變化，注重培養(yǎng)具備系統(tǒng)掌握藝術管理的基礎知識、基本理論和基本技能的能力及相關經(jīng)驗，能夠獨立從事藝術管理研究相關領域的策劃和管理工作，具有發(fā)展?jié)摿Φ膶W術后備力量以及復合應用型人才。

2.我們師資條件怎么樣？

藝術學系配備了較完畢的師資隊伍，現(xiàn)有教授6人，其中客座教授1人、特聘教授2人，副教授1人，講師2人，助教1人。6人具有博士學位，博士生導師5人，占50%，碩士生導師7人，占70%。藝術學系近年來承擔國家社科基金項目2項、省哲學社科項目等高水平科研項目5項，在全國百佳出版社等單位出版學術專著與教材9部，發(fā)表SCI、SSCI、CSSCI等高質(zhì)量學術論文20余篇。

3.我們?yōu)楸究粕_設哪些課程？

藝術學系藝術管理專業(yè)設有完備的課程體系，由公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)主干課、專業(yè)選修課、通識課和實踐環(huán)節(jié)六部分組成，從而使學生系統(tǒng)掌握藝術管理的基礎知識、基本理論和理論思維的方式方法，了解藝術管理的學科背景、學科歷史、學科前沿和發(fā)展趨勢，充分把握當代藝術文化研究的最新成果，并為今后攻讀碩、博士研究生做好準備。同時，藝術管理專業(yè)本科生開設側(cè)重實踐能力培養(yǎng)的課程、具有地方文化特色和提升現(xiàn)代藝術管理人才基本素養(yǎng)的通識課。

4.學校的辦學條件如何？

哈爾濱音樂學院是國內(nèi)首個全施坦威鋼琴音樂學院，鋼琴總數(shù)達342架。學院有可容納近800人的音樂廳1間、使用面積達300平方米的錄音棚1間、錄播室1間、智慧教室1間、琴房288間，以及給類型排練室、演出場館等，可以全面滿足師生各項教學、排練、演出需求。學院圖書資料總值990萬元，中外文圖書9.04萬冊，音像制品3543件，中外文數(shù)據(jù)庫6個。學院建有音樂博物館，已實現(xiàn)校園免費網(wǎng)絡覆蓋。2019年9月，哈爾濱音樂學院成立哈爾濱音樂學院藝術學研究所。2019年12月，成功獲批新建黑龍江省領軍人才梯隊，并獲得領軍人才梯隊基礎設施建設資金和后備帶頭人資金雙重資助。2022年入選國內(nèi)一流建設學科。在此基礎上，藝術管理專業(yè)將與哈爾濱大劇院、哈爾濱音樂廳等單位開展藝術文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)、藝術管理等相關方向的合作，依托藝術學理論學科高水平教學團隊，強調(diào)理論學習與實踐能力并重，培養(yǎng)掌握藝術研究與藝術行政管理的專門人才，從而服務我省藝術科學研究與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

5.我們有哪些高端的學術活動？

藝術學系藝術管理專業(yè)成立以來，開展了諸多高水平學術活動及藝術實踐活動，包括“多元融通視域下中國藝術理論體系的建構(gòu)”學術研討會暨2021中國藝術學理論學會年會、新文科視域下藝術人才培養(yǎng)體系建設論壇·藝術學系“專家微課程”活動月、名師大講堂、博士生論壇若干場次。同時與全國與省內(nèi)多家藝術院團、藝術組織機構(gòu)簽訂了《戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，共建藝術實踐基地，實現(xiàn)了學術思考和業(yè)界實踐的融合，打通了藝術創(chuàng)作和理論研究的壁壘，提高學科能見度、深化學生實踐。

6.我們有哪些豐富多彩的藝術實踐活動？

2022年11月，藝術學系派出4個參賽小組參加了由中國藝術管理教育學會主辦、中國藝術管理教育學會青年藝管人委員會和浙江音樂學院藝術與文化管理高等研究院共同承辦的，主題為“數(shù)藝元生&融創(chuàng)賦能”的2022年全國大學生創(chuàng)意策劃大賽，本次比賽共有包括清華大學、中央音樂學院、南京藝術學院等全國73所高校的219個項目參賽，哈爾濱音樂學院4個參賽小組均進入決賽，其中2個小組獲得此次全國大學生創(chuàng)意策劃大賽優(yōu)秀獎。

7.我們有哪些課余文化生活？

藝術學系依托專業(yè)特色，開展系內(nèi)特色活動，積極組織學生參加學院組織的各類比賽和業(yè)余活動，學生可根據(jù)個人意向在活動室進行娛樂活動，院系為學生免費提供象棋、跳棋、跳繩等室內(nèi)娛樂設施，為學生創(chuàng)造良好的娛樂場所。同時，藝術學系開展心理素質(zhì)拓展活動、主題演講活動、志愿服務活動、藝術管理比賽活動等，學生們積極參與，營造一個活躍、向上、豐富的文化氛圍，有利于學生身心健康發(fā)展。