建筑工程技術(shù) 一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼: 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):建筑工程技術(shù) 專(zhuān)業(yè)代碼:440301 二、培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)面向建筑業(yè)生產(chǎn)、管理第一線,具有從事工程項(xiàng)目決策、咨詢、施工、監(jiān)理和投資進(jìn)度,質(zhì)量控制及組織協(xié)調(diào)能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。 三、職業(yè)崗位: 1、職業(yè)領(lǐng)域: 職業(yè)名稱(chēng)、代碼及資格證書(shū)對(duì)照表
2、工作崗位: 監(jiān)理員、施工員、資料員、安全員、質(zhì)檢員、預(yù)算員 四、核心能力: 1、知識(shí)結(jié)構(gòu): (1)具有較好的數(shù)理知識(shí)、具有一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí); (2)具有工程管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)的應(yīng)用文寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、必要的網(wǎng)絡(luò)和工程軟件應(yīng)用知識(shí); (3)具有建筑工程制圖、材料、測(cè)量、施工、預(yù)算等基本知識(shí); (4)了解建筑工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí); (5)熟悉建筑工程規(guī)范、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)用知識(shí)。 2、技能結(jié)構(gòu): (1)能準(zhǔn)確識(shí)讀工程施工圖紙,并進(jìn)行施工放樣。 (2)能按照施工圖紙及規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),對(duì)分包單位以及施工班組的施工工序進(jìn)行檢查和記錄; (3)能夠編制施工組織設(shè)計(jì),組織好工程項(xiàng)目的人力、材料、主要設(shè)備的進(jìn)場(chǎng),并開(kāi)展安全教育,對(duì)材料和設(shè)備進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)。 (4)能夠編制施工圖(施工)預(yù)算并進(jìn)行工料分析,控制施工成本,能夠開(kāi)展竣工決算和結(jié)算。 (5)能組織好具體施工工作,并對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行安全和質(zhì)量管理,能排除安全和質(zhì)量隱患,能對(duì)安全質(zhì)量事故進(jìn)行分析和處理。 (6)能夠按照規(guī)范要求收集和整理工程相關(guān)資料并歸檔。 3、職業(yè)素養(yǎng): (1)具有法律意識(shí)、良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神; (2)工作積極、主動(dòng)樂(lè)觀、自信堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞; (3)能不斷學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)知識(shí)與技能; (4)具有良好的溝通交往能力與團(tuán)隊(duì)合作精神。 五、職業(yè)資格(技能等級(jí))證書(shū)要求: 1、職業(yè)資格證書(shū): 實(shí)施“雙證制”教育,在取得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí),需要獲得建筑工程類(lèi)職業(yè)資格證書(shū)。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以獲得的職業(yè)資格證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)如下表所示。 職業(yè)資格證書(shū)
2、技能等級(jí)證書(shū): 技能等級(jí)證書(shū)
六、主干課程: 建筑材料性能檢測(cè)、建筑構(gòu)造與識(shí)圖、混凝土結(jié)構(gòu)平法識(shí)圖與應(yīng)用、建筑設(shè)備與識(shí)圖、建筑施工組織與管理、建設(shè)工程監(jiān)理、建設(shè)工程質(zhì)量與安全控制建設(shè)工程法律法規(guī)實(shí)務(wù)、建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)實(shí)務(wù) 建設(shè)工程管理 一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼: 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):建筑工程管理 專(zhuān)業(yè)代碼:440502 二、培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有建筑工程施工技術(shù)和工程項(xiàng)目管理的人才。能進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用,能勝任建筑測(cè)量、計(jì)算、施工組織管理和技術(shù)管理工作。能編制建筑工程預(yù)、決算和進(jìn)行建筑工程項(xiàng)目管理。 三、職業(yè)崗位: 1、職業(yè)領(lǐng)域:
2、工作崗位:施工員、資料員、預(yù)算員 四、核心能力: 1、知識(shí)結(jié)構(gòu): (1)具有較好的數(shù)理知識(shí)、具有一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí); (2)具有建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的應(yīng)用文寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、必要的網(wǎng)絡(luò)和工程軟件應(yīng)用知識(shí); (3)具有建筑工程制圖、材料、測(cè)量、施工、工程資料、造價(jià)等基本知識(shí); (4)了解建筑工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí); (5)熟悉建筑工程規(guī)范、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)用知識(shí)。 2、技能結(jié)構(gòu): (1)能準(zhǔn)確識(shí)讀建筑工程施工圖紙; (2)能按照施工圖紙及規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),對(duì)承包單位的施工工序進(jìn)行檢查和記錄; (3)能按規(guī)定檢查承包單位投入工程項(xiàng)目的人力、材料、主要設(shè)備及其使用、運(yùn)行狀況,并做好檢查記錄,編制工程資料、工程預(yù)算、決算; (4)能準(zhǔn)確復(fù)核或從施工現(xiàn)場(chǎng)直接獲取工程計(jì)量的有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑證; (5)能在施工現(xiàn)場(chǎng)工程師的指導(dǎo)下開(kāi)展施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)與管理工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并向施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人、工程師報(bào)告; (6)能獨(dú)立完成建筑施工日記和有關(guān)的施工情況記錄。 3、職業(yè)素養(yǎng): (1)具有法律意識(shí)、良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神; (2)工作積極、主動(dòng)樂(lè)觀、自信堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞; (3)能不斷學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)知識(shí)與技能; (4)具有良好的溝通交往能力與團(tuán)隊(duì)合作精神。 五、職業(yè)資格(技能等級(jí))證書(shū)要求: 1、職業(yè)資格證書(shū): 職業(yè)資格證書(shū)
2、技能等級(jí)證書(shū): 技能等級(jí)證書(shū)
六、主干課程: 建筑材料性能檢測(cè)、建筑構(gòu)造與識(shí)圖、混凝土結(jié)構(gòu)平法識(shí)圖與應(yīng)用、建筑設(shè)備與識(shí)圖、建筑施工組織與管理、建設(shè)施工技術(shù)、建筑工程測(cè)量、建筑工程預(yù)算 工程造價(jià) 一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼: 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):工程造價(jià) 專(zhuān)業(yè)代碼:440501 二、培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)面向建筑業(yè)生產(chǎn)、管理第一線,掌握造價(jià)與審計(jì)專(zhuān)業(yè)基本理論和操作技能,具有對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目預(yù)決算與審計(jì)實(shí)務(wù)操作能力的高級(jí)技術(shù)型、應(yīng)用型人才。 三、職業(yè)崗位: 1、職業(yè)領(lǐng)域: (1)從事工程預(yù)算或決算工作; (2)從事招投標(biāo)工作; (3)從事預(yù)決算的審核工作。 (4)從事工程資料的收集與編制工作 職業(yè)名稱(chēng)、代碼及資格證書(shū)對(duì)照表
2、工作崗位: 造價(jià)員、資料員 四、核心能力: 1、知識(shí)結(jié)構(gòu): (1)公共基礎(chǔ)知識(shí) 掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí);掌握高等數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí);初步掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀;掌握相關(guān)的法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)。 (2)職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí) 掌握建筑工程制圖、建筑材料、房屋建筑學(xué)、建筑施工技術(shù)、建筑設(shè)備、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、工程測(cè)量、建筑施工組織與管理的基本知識(shí)和技能。 (3)職業(yè)崗位核心知識(shí) 掌握建筑工程預(yù)算、安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程造價(jià)管理、工程量清單計(jì)價(jià)、工程財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)并能夠利用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行工程造價(jià)的計(jì)算和工程成本的計(jì)算。 2、技能結(jié)構(gòu): (1)職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)能力 1)具有建筑識(shí)圖、繪圖能力; 2)具有建筑工程施工技術(shù)的能力; 3)具有建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理的能力; 4)具有建筑施工測(cè)量的能力; 5)具有建筑材料的正確使用、質(zhì)量檢測(cè)及管理能力; 6)具有編制工程招投標(biāo)文件的能力; 7)具有編制施工現(xiàn)場(chǎng)資料的能力。 (2)崗位核心能力 具備建筑工程的施工圖預(yù)算能力。 3、職業(yè)素養(yǎng): (1)法律意識(shí) 具有較高的政治思想素質(zhì)和道德素質(zhì),具有較強(qiáng)的法律意識(shí)、深入了解工程造價(jià)管理相關(guān)法律法規(guī),養(yǎng)成良好的建筑法律意識(shí)。 (2)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí) 按照風(fēng)險(xiǎn)回避、風(fēng)險(xiǎn)自留、風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的三個(gè)基本原則,合理控制工程造價(jià)確定過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn),把風(fēng)險(xiǎn)降到最低程度。 (3)精神面貌 具有較強(qiáng)的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì);具有朝氣蓬勃,積極向上的精神面貌。 (4)工作態(tài)度 具有愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、熱愛(ài)勞動(dòng)、作風(fēng)踏實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì);具有主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)、不怕挫折、敢于立業(yè)創(chuàng)業(yè)的品質(zhì)。 (5)成本意識(shí) 在工程成本管理確定過(guò)程中,要掌握成本確定的基本方法,合理確定工程的成本,要進(jìn)行施工圖預(yù)算和施工預(yù)算的“兩算”對(duì)比,為本單位節(jié)省成本,獲取更大的利益。 五、職業(yè)資格(技能等級(jí))證書(shū)要求: 1、職業(yè)資格證書(shū): 實(shí)施“雙證制”教育,在取得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí),需要獲得工程造價(jià)相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以獲得的職業(yè)資格證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)如下表所示。 職業(yè)資格證書(shū)
2、技能等級(jí)證書(shū): 技能等級(jí)證書(shū)
六、主干課程: 建筑構(gòu)造與識(shí)圖、建筑材料性能檢測(cè)、建筑工程測(cè)量、混凝土結(jié)構(gòu)平法識(shí)圖與應(yīng)用、建筑設(shè)備與識(shí)圖、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織與管理、建筑工程預(yù)算 建設(shè)工程監(jiān)理 一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼: 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):建設(shè)工程監(jiān)理 專(zhuān)業(yè)代碼:440504 二、培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)面向建筑業(yè)生產(chǎn),管理第一線,掌握工程監(jiān)理專(zhuān)業(yè)基本理論、施工規(guī)范基本知識(shí)和操作技能,具有既懂工程技術(shù)又懂施工管理、監(jiān)理復(fù)合型、應(yīng)用型人才。 三、職業(yè)崗位: 1、職業(yè)領(lǐng)域: 根據(jù)建筑行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),考慮到區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,確定本專(zhuān)業(yè)職業(yè)領(lǐng)域崗位如下: 職業(yè)名稱(chēng)、代碼及資格證書(shū)對(duì)照表
2、工作崗位: 監(jiān)理員、施工員、資料員、 四、核心能力: 1、知識(shí)結(jié)構(gòu): (1)具有較好的數(shù)理知識(shí)、具有一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí); (2)具有工程監(jiān)理專(zhuān)業(yè)相關(guān)的應(yīng)用文寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、必要的網(wǎng)絡(luò)和工程軟件應(yīng)用知識(shí); (3)具有建筑工程制圖、材料、測(cè)量、施工等基本知識(shí); (4)了解建筑工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí); (5)熟悉建筑工程規(guī)范、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)用知識(shí)。 2、技能結(jié)構(gòu): (1)能準(zhǔn)確識(shí)讀工程施工圖紙; (2)能按照施工圖紙及規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),對(duì)承包單位的施工工序進(jìn)行檢查和記錄; (3)能按規(guī)定檢查承包單位投入工程項(xiàng)目的人力、材料、主要設(shè)備及其使用、運(yùn)行狀況,并做好檢查記錄; (4)能準(zhǔn)確復(fù)核或從施工現(xiàn)場(chǎng)直接獲取工程計(jì)量的有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑證; (5)能在專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師的指導(dǎo)下開(kāi)展施工現(xiàn)場(chǎng)旁站監(jiān)理工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并向?qū)I(yè)監(jiān)理工程師報(bào)告; (6)能獨(dú)立完成監(jiān)理日記和有關(guān)的監(jiān)理記錄。 3、職業(yè)素養(yǎng): (1)具有法律意識(shí)、良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神; (2)工作積極、主動(dòng)樂(lè)觀、自信堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞; (3)能不斷學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)知識(shí)與技能; (4)具有良好的溝通交往能力與團(tuán)隊(duì)合作精神。 五、職業(yè)資格(技能等級(jí))證書(shū)要求: 1、職業(yè)資格證書(shū): 職業(yè)資格證書(shū)
2、技能等級(jí)證書(shū): 技能等級(jí)證書(shū)
六、主干課程: 建筑材料性能檢測(cè)、建筑構(gòu)造與識(shí)圖、混凝土結(jié)構(gòu)平法識(shí)圖與應(yīng)用、建筑設(shè)備與識(shí)圖、建筑施工組織與管理、建設(shè)工程監(jiān)理、建設(shè)工程質(zhì)量與安全控制 建筑裝飾工程技術(shù) 一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼: 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):建筑裝飾工程技術(shù) 專(zhuān)業(yè)代碼:440102 二、培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備現(xiàn)代建筑裝飾理論和中小型建筑裝飾設(shè)計(jì)能力,熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)、并能從事建筑裝飾預(yù)決算、建筑裝飾施工的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。 三、職業(yè)崗位: 1、職業(yè)領(lǐng)域: 根據(jù)建筑業(yè)的國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),考慮到區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,確定本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)領(lǐng)域如下。 職業(yè)名稱(chēng)、代碼及資格證書(shū)對(duì)照表
2、工作崗位: 施工員、設(shè)計(jì)員、材料員、造價(jià)員、資料員 四、核心能力: 1、知識(shí)結(jié)構(gòu): (1)具有建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)所必需的識(shí)圖、繪圖、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及輔助設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論知識(shí); (2)掌握建筑裝飾施工、組織與管理基礎(chǔ)知識(shí); (3)掌握建筑裝飾材料、構(gòu)造與工程施工工藝?yán)碚撝R(shí); (4)掌握建筑裝飾工程概預(yù)算知識(shí); (5)初步掌握建筑裝飾工程法規(guī)方面的基本知識(shí); (6)初步掌握建筑裝飾工程項(xiàng)目監(jiān)理的基本知識(shí)。 2、技能結(jié)構(gòu): (1)能進(jìn)行建筑裝飾工程項(xiàng)目施工、組織與管理; (2)能識(shí)讀和繪制建筑裝飾工程施工圖; (3)能運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪制建筑裝飾施工圖和效果圖; (4)能應(yīng)用建筑裝飾材料和管理材料; (5)能對(duì)中小型建筑裝飾工程造價(jià)進(jìn)行預(yù)、決算; (6)能進(jìn)行建筑裝飾工程招標(biāo)、投標(biāo)和簽訂合同; 3、職業(yè)素養(yǎng): (1)具有法律意識(shí)、良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神; (2)工作積極、主動(dòng)樂(lè)觀、自信堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞; (3)能不斷學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)知識(shí)與技能; (4)具有良好的溝通交往能力與團(tuán)隊(duì)合作精神。 (5)具有愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、熱愛(ài)勞動(dòng)、作風(fēng)踏實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),具有主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)、不怕挫折、敢于立業(yè)創(chuàng)業(yè)的品質(zhì)。 五、職業(yè)資格(技能等級(jí))證書(shū)要求: 1、職業(yè)資格證書(shū): 職業(yè)資格證書(shū)
2、技能等級(jí)證書(shū): 技能等級(jí)證書(shū)
六、主干課程: 建筑裝飾工程制圖、建筑裝飾材料、建筑裝飾構(gòu)造、建筑裝飾設(shè)備、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程預(yù)算、裝飾裝修工程施工、建筑裝飾施工組織與管理、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) 園林技術(shù) 一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼: 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):園林技術(shù) 專(zhuān)業(yè)代碼:410202 二、培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的,既有科學(xué)文化素養(yǎng),又有園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能,并具有健全人格和良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 三、職業(yè)崗位: 1、職業(yè)領(lǐng)域: 職業(yè)名稱(chēng)、代碼及資格證書(shū)對(duì)照表
2、工作崗位: (1)園林花草苗木生產(chǎn):在園林苗木生產(chǎn)企業(yè)從事花、草、木育種、生產(chǎn)、管理等工作。 (2)園林植物栽培與養(yǎng)護(hù):在園林綠化工程公司、企業(yè)、物業(yè)公司從事園林植物的栽培、養(yǎng)護(hù)與管理。 (3)園林植物景觀設(shè)計(jì):在園林綠化公司或規(guī)劃設(shè)計(jì)單位從事園林綠化的規(guī)劃設(shè)計(jì)。 (4)園林工程施工與管理:在園林綠化工程公司從事綠化工程的施工與管理,園林工程招投標(biāo)書(shū)的制作、工程資料的管理。 四、核心能力: 1、知識(shí)結(jié)構(gòu): (1)科學(xué)文化知識(shí):熟悉中國(guó)特色社會(huì)主義理論和道德與法律基礎(chǔ)知識(shí),掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí),具有體育基本知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí)。 (2)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí):熟悉園林植物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及其與環(huán)境之間的關(guān)系,掌握?qǐng)@林植物的分類(lèi)知識(shí),熟悉本地區(qū)園林植物的生態(tài)學(xué)習(xí)性;了解園林氣象和小氣候知識(shí),熟悉園林綠地土壤的形態(tài)、性質(zhì),掌握肥料的基本知識(shí);掌握?qǐng)@林病蟲(chóng)害分類(lèi)知識(shí)、防治原理及農(nóng)藥基本知識(shí);掌握?qǐng)@林測(cè)量和制圖的基本知識(shí)。 (3)專(zhuān)業(yè)知識(shí):掌握?qǐng)@林花、草、苗木的生產(chǎn)、應(yīng)用與管理基本知識(shí),掌握?qǐng)@林植物栽培養(yǎng)護(hù)的基本知識(shí),掌握?qǐng)@林綠地景觀構(gòu)圖和造景的基本形式,掌握?qǐng)@林工程施工的基本知識(shí)和技術(shù)規(guī)范,熟悉園林工程預(yù)算的基本知識(shí)。 2、技能結(jié)構(gòu): (1)通用技能:具有基本的運(yùn)用馬克思主義基本原理分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力; 具有基本的計(jì)算機(jī)操作能力;具有借助工具書(shū)閱譯本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的英文資料的能力,以及工作崗位所要求具備的簡(jiǎn)單的英語(yǔ)運(yùn)用能力;具有體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力;具有創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作能力;具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力。 (2)職業(yè)基礎(chǔ)能力:植物識(shí)別、植物生長(zhǎng)因子的調(diào)控能力;土壤識(shí)別、土肥配制及合理使用技能;花藝設(shè)計(jì)、插花、盆景制作技能;平面設(shè)計(jì)圖、綠化施工圖的讀識(shí)領(lǐng)會(huì)能力;具有專(zhuān)業(yè)文字表達(dá)交流能力。 (3)崗位核心能力:園林植物的生產(chǎn)、栽培養(yǎng)護(hù)能力;簡(jiǎn)單園林綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)能力;園林工程的施工管理能力。 (4)方法能力:分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力;應(yīng)用知識(shí)的能力;創(chuàng)新能力;工程實(shí)踐能力。 3、職業(yè)素養(yǎng): (1)具有法律意識(shí)、良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神; (2)工作積極、主動(dòng)樂(lè)觀、自信堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞; (3)能不斷學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)知識(shí)與技能; (4)具有良好的溝通交往能力與團(tuán)隊(duì)合作精神。 (5)具有健康的體魄和良好的身體素質(zhì),能適應(yīng)園林工作者野外艱苦作業(yè);擁有積極的人生態(tài)度和良好的心理調(diào)適能力。 五、職業(yè)資格(技能等級(jí))證書(shū)要求: 1、職業(yè)資格證書(shū): 實(shí)施“雙證書(shū)”教育,在取得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí),需要獲得園林技術(shù)相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以獲得的職業(yè)資格證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)如下表所示。 表3 園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)可獲取證書(shū)
2、技能等級(jí)證書(shū): 六、主干課程: 植物與植物生理、土壤與肥料、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林植物病蟲(chóng)防治技術(shù)、花卉生產(chǎn)與應(yīng)用、園林樹(shù)木、園林植物栽培、園林測(cè)量技術(shù)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工與管理、園林苗木生產(chǎn) 園藝技術(shù) 一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼: 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):園藝技術(shù) 專(zhuān)業(yè)代碼:410105 二、培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的,既有科學(xué)人文素養(yǎng),又有現(xiàn)代園藝基本知識(shí),掌握?qǐng)@藝植物(花卉、蔬菜、果樹(shù))生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、良種繁育和園藝產(chǎn)品加工等職業(yè)崗位技能,具有健全人格和良好職業(yè)道德的高端技能型人才。 三、職業(yè)崗位: 1、職業(yè)領(lǐng)域: 職業(yè)名稱(chēng)、代碼及資格證書(shū)對(duì)照表
2、工作崗位: 從事各種所有制的園藝站、園藝場(chǎng)、花木公司、園林公司、農(nóng)技站、公園、植物園、園藝產(chǎn)品流通協(xié)會(huì)等崗位的或個(gè)體經(jīng)營(yíng)的園藝作物以及園藝產(chǎn)品自營(yíng)實(shí)體等單位的生產(chǎn)、管理、營(yíng)銷(xiāo)等工作。 四、核心能力: 1、知識(shí)結(jié)構(gòu): (1)科學(xué)文化知識(shí):熟悉中國(guó)特色社會(huì)主義理論和道德與法律基礎(chǔ)知識(shí),掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí),具有體育基本知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí)。 (2)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí):熟悉園林植物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及其與環(huán)境之間的關(guān)系,掌握?qǐng)@林植物的分類(lèi)知識(shí),熟悉本地區(qū)園林植物的生態(tài)學(xué)習(xí)性;了解園林氣象和小氣候知識(shí),熟悉園林綠地土壤的形態(tài)、性質(zhì),掌握肥料的基本知識(shí);掌握?qǐng)@林病蟲(chóng)害分類(lèi)知識(shí)、防治原理及農(nóng)藥基本知識(shí);掌握?qǐng)@藝產(chǎn)品加工的基本知識(shí)。 (3)專(zhuān)業(yè)知識(shí):掌握?qǐng)@藝觀賞植物的生產(chǎn)、應(yīng)用與管理技術(shù),掌握蔬菜的生產(chǎn)技術(shù),掌握果樹(shù)良種繁育和栽培養(yǎng)護(hù)技術(shù),園藝產(chǎn)品產(chǎn)品的深加工技術(shù),熟悉園藝產(chǎn)品的銷(xiāo)售知識(shí)。 2、技能結(jié)構(gòu): (1)通用技能:具有基本的運(yùn)用馬克思主義基本原理分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力; 具有基本的計(jì)算機(jī)操作能力;具有借助工具書(shū)閱譯本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的英文資料的能力,以及工作崗位所要求具備的簡(jiǎn)單的英語(yǔ)運(yùn)用能力;具有體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力;具有創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作能力;具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力。 (2)職業(yè)基礎(chǔ)能力:園藝植物識(shí)別、植物生長(zhǎng)因子的調(diào)控能力;土壤識(shí)別、土肥配制及合理使用技能;園藝植物病蟲(chóng)害防治;園藝植物的良種繁育能力;具有專(zhuān)業(yè)文字表達(dá)交流能力。 (3)崗位核心能力:園藝植物的生產(chǎn)、栽培養(yǎng)護(hù)能力;蔬菜的生產(chǎn)、栽培養(yǎng)護(hù)能力;園藝產(chǎn)品加工能力。 (4)方法能力:分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力;應(yīng)用知識(shí)的能力;創(chuàng)新能力;工程實(shí)踐能力。 3、職業(yè)素養(yǎng): (1)具有法律意識(shí)、良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神; (2)工作積極、主動(dòng)樂(lè)觀、自信堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞; (3)能不斷學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)知識(shí)與技能; (4)具有良好的溝通交往能力與團(tuán)隊(duì)合作精神。 (5)具有健康的體魄和良好的身體素質(zhì),能適應(yīng)園林工作者野外艱苦作業(yè);擁有積極的人生態(tài)度和良好的心理調(diào)適能力。 五、職業(yè)資格(技能等級(jí))證書(shū)要求: 實(shí)施“雙證書(shū)”教育,在取得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí),需要獲得園藝技術(shù)相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以獲得的職業(yè)資格證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)如下表所示。 表3 園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)可獲取證書(shū)
六、主干課程:花卉生產(chǎn)技術(shù)、 蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)施園藝、園藝植物育種、園藝植物病蟲(chóng)害防治、園藝產(chǎn)品加工、植物組織培養(yǎng)、土壤肥料 七、技能測(cè)試:
中草藥栽培與加工技術(shù)專(zhuān)業(yè) 一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):中草藥栽培與加工技術(shù) 專(zhuān)業(yè)代碼:410108 二、教育類(lèi)型及學(xué)歷層次 教育類(lèi)型:高等職業(yè)教育 學(xué)歷層次:專(zhuān)科 三、招生對(duì)象及學(xué)制 招生對(duì)象:普高畢業(yè)生、三校生(職高、中專(zhuān)、技校畢業(yè)生)或同等學(xué)力者。 學(xué)制:全日制三年 四、職業(yè)崗位 根據(jù)中草藥栽培行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),考慮到區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,確定本專(zhuān)業(yè)職業(yè)領(lǐng)域崗位主要有中草藥栽培技術(shù)工、中草藥加工員、中草藥質(zhì)量檢定員和中草藥飲片營(yíng)銷(xiāo)員。 表1 工作任務(wù)與崗位需求、技術(shù)活動(dòng)需求對(duì)照表
五、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的,既具有科學(xué)人文素養(yǎng)和健全人格,又具有中草藥繁育與栽培、產(chǎn)品加工、營(yíng)銷(xiāo)等必備的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、熟練的職業(yè)崗位技能和中草藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)用能力,同時(shí)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和良好職業(yè)精神,能從事中草藥栽培生產(chǎn)管理、基地建設(shè)、中藥材加工、應(yīng)用及營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)和管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能型人才。 六、職業(yè)資格/技能等級(jí)證書(shū)要求 在取得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí),可以獲得農(nóng)林類(lèi)職業(yè)資格證書(shū)和其他一些證書(shū)。見(jiàn)表2、表3所示。 表2 職業(yè)資格證書(shū)
表3 技能等級(jí)證書(shū)
七.課程體系 課程體系如圖1所示 八、主干課程設(shè)置 本方案中所指的主干課程是指職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程和職業(yè)崗位核心課程,按照“確定工作崗位→分析工作任務(wù)→歸納行動(dòng)領(lǐng)域→轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)領(lǐng)域”的思路進(jìn)行構(gòu)建。具體行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程如表4所示。 表4行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)φ毡?/p>
九、能力測(cè)試 根據(jù)專(zhuān)業(yè)技能要求,圍繞職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)能力和崗位核心能力,結(jié)合本專(zhuān)業(yè)省賽、國(guó)賽項(xiàng)目設(shè)計(jì)的測(cè)試項(xiàng)目如下: 表5能力測(cè)試項(xiàng)目表
十、素質(zhì)拓展 學(xué)生必須參加社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、探索研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等素質(zhì)拓展活動(dòng),必須修得素質(zhì)拓展活動(dòng)10學(xué)分。學(xué)分累積與兌換參見(jiàn)《六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院素質(zhì)拓展活動(dòng)積分管理辦法》 十一、培養(yǎng)措施 在教育部倡導(dǎo)的工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)人才培養(yǎng)模式框架下,積極推行人才培養(yǎng)模式改革,通過(guò)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革等十大支撐平臺(tái),踐行“文化浸潤(rùn)、人格養(yǎng)成、能力固本、素質(zhì)鑄魂”四位一體人才培養(yǎng)改革新思路。培養(yǎng)目標(biāo)、達(dá)成路徑、支撐平臺(tái)邏輯關(guān)系如圖2所示。 圖2 培養(yǎng)目標(biāo)、達(dá)成路徑、支撐平臺(tái)邏輯關(guān)系圖 十二、畢業(yè)條件 必須修完本方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié),獲得規(guī)定課程學(xué)分125分,崗位適應(yīng)性實(shí)踐I環(huán)節(jié)18學(xué)分,崗位適應(yīng)性實(shí)踐II(頂崗實(shí)習(xí))環(huán)節(jié)18學(xué)分,素質(zhì)拓展活動(dòng)10學(xué)分,共計(jì)171學(xué)分,方可畢業(yè)。 市政工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) 一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):市政工程技術(shù) 專(zhuān)業(yè)代碼:440601 二、教育類(lèi)型及學(xué)歷層次 教育類(lèi)型:高等職業(yè)教育 學(xué)歷層次:專(zhuān)科 三、招生對(duì)象及學(xué)制 招生對(duì)象:普高畢業(yè)生、三校生(職高、中專(zhuān)、技校畢業(yè)生)或同等學(xué)力者。 學(xué) 制:全日制三年 四、職業(yè)崗位 根據(jù)市政工程行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),考慮到區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,確定本專(zhuān)業(yè)職業(yè)領(lǐng)域崗位主要有市政工程施工員、資料員、測(cè)量員、質(zhì)量員、監(jiān)理員。 表1 工作任務(wù)與崗位需求、技術(shù)活動(dòng)需求對(duì)照表
五、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的,既具有科學(xué)人文素養(yǎng)和健全人格,又具有市政工程技術(shù)與管理、市政工程設(shè)施養(yǎng)護(hù)維護(hù)等職業(yè)崗位技能、技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和良好職業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 六、職業(yè)資格/技能等級(jí)證書(shū)要求為提高就業(yè)質(zhì)量,學(xué)生在取得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí),可根據(jù)自身對(duì)專(zhuān)業(yè)的需求,獲取建筑工程類(lèi)職業(yè)資格、技能等級(jí)證書(shū)。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生可獲取的職業(yè)資格、技能等級(jí)證書(shū),見(jiàn)表2、表3所示。 表2 職業(yè)資格證書(shū)
表3 技能等級(jí)證書(shū)
七、課程體系 課程體系如圖1所示。 圖1 “6+★”課程體系 八、主干課程設(shè)置 按照“確定工作崗位→分析工作任務(wù)→歸納行動(dòng)領(lǐng)域→轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)領(lǐng)域”的思路,構(gòu)建本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程和職業(yè)崗位核心課程,具體行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程如表4所示。 表4 行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)φ毡?/p>
九、能力測(cè)試 根據(jù)專(zhuān)業(yè)技能要求,圍繞職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)能力和崗位核心能力,結(jié)合本專(zhuān)業(yè)省賽、國(guó)賽項(xiàng)目設(shè)計(jì)的測(cè)試項(xiàng)目如下: 表5 能力測(cè)試項(xiàng)目表
十、素質(zhì)拓展 學(xué)生必須參加社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、探索研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等素質(zhì)拓展活動(dòng),必須修得素質(zhì)拓展活動(dòng)10學(xué)分。學(xué)分累積與兌換參見(jiàn)《六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院素質(zhì)拓展活動(dòng)積分管理辦法》 十一、培養(yǎng)措施 在教育部倡導(dǎo)的工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)人才培養(yǎng)模式框架下,積極推行人才培養(yǎng)模式改革,通過(guò)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革等十大支撐平臺(tái),踐行“文化浸潤(rùn)、人格養(yǎng)成、能力固本、素質(zhì)鑄魂”四位一體人才培養(yǎng)改革新思路。培養(yǎng)目標(biāo)、達(dá)成路徑、支撐平臺(tái)邏輯關(guān)系如圖2所示。 圖2 培養(yǎng)目標(biāo)、達(dá)成路徑、支撐平臺(tái)邏輯關(guān)系圖 十二、畢業(yè)條件 必須修完本方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié),獲得規(guī)定課程學(xué)分116分,崗位適應(yīng)性實(shí)踐I環(huán)節(jié)18學(xué)分,崗位適應(yīng)性實(shí)踐II(頂崗實(shí)習(xí))環(huán)節(jié)18學(xué)分,素質(zhì)拓展活動(dòng)10學(xué)分,共計(jì)162學(xué)分,方可畢業(yè)。 建筑消防技術(shù) 一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):建筑消防技術(shù) 專(zhuān)業(yè)代碼:440406 二、教育類(lèi)型及學(xué)歷層次 教育類(lèi)型:高等職業(yè)教育 學(xué)歷層次:專(zhuān)科 三、招生對(duì)象及學(xué)制 招生對(duì)象:普高畢業(yè)生、三校生(職高、中專(zhuān)、技校畢業(yè)生)或同等學(xué)力者。 學(xué)制:全日制三年 四、職業(yè)崗位 (一)職業(yè)領(lǐng)域 從事建筑消防工程施工、預(yù)算、招投標(biāo)、監(jiān)理及消防設(shè)施運(yùn)行維護(hù)管理、施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理等職業(yè)崗位。 (二)工作崗位 1.消防安全管理員; 2.消防工程施工員; 3.消防工程預(yù)算員 4.消防設(shè)施操作員; (三)工作任務(wù)與職業(yè)能力分解表 針對(duì)崗位群的調(diào)查分析結(jié)果,與建筑消防行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)技術(shù)骨干及一線人員、課程專(zhuān)家及教師共同進(jìn)行工作任務(wù)與職業(yè)能力分析,確定本專(zhuān)業(yè)工作崗位的工作任務(wù)及崗位能力需求和技術(shù)活動(dòng)全過(guò)程需求,具體對(duì)應(yīng)關(guān)系如下: 表1工作任務(wù)與崗位需求、技術(shù)活動(dòng)需求對(duì)照表
五、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格 (一)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和文化素養(yǎng),適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的,掌握火災(zāi)科學(xué)的基本理論、消防政策法規(guī),消防安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)規(guī)范、防火滅火基本理論和方法,具有消防安全管理、火災(zāi)隱患整改、火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、自動(dòng)消防設(shè)施施工管理、操作、維修、保養(yǎng)和檢測(cè)能力,能在消防工程建設(shè)與管理領(lǐng)域,從事消防工程施工組織策劃、施工技術(shù)與管理、安裝工程預(yù)算、工程成本核算、消防工程招投標(biāo)、消防工程資料管理、消防聯(lián)動(dòng)控制運(yùn)行管理和消防安全管理的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。 (二)培養(yǎng)規(guī)格 本專(zhuān)業(yè)核心能力為:具備熟練的消防安全管理能力、火災(zāi)隱患評(píng)價(jià)能力、初期火災(zāi)控制能力、安全消防設(shè)施操作能力以及組織安全疏散的能力。具備從事施工組織策劃、施工技術(shù)與管理、安裝工程預(yù)算、工程成本核算、消防工程招投標(biāo)、消防工程資料管理、消防聯(lián)動(dòng)控制運(yùn)行管理和消防安全管理能力。培養(yǎng)規(guī)格如表2所示: 表2 人才培養(yǎng)規(guī)格
六、職業(yè)資格/技能等級(jí)證書(shū)要求在取得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí),可以獲得建筑類(lèi)職業(yè)資格證書(shū)和其他一些證書(shū)。見(jiàn)表3、表4所示。 表3 技能等級(jí)證書(shū)
表4 職業(yè)資格證書(shū)
七、課程體系 以崗位需求和技術(shù)消化、吸收、改良、反求、創(chuàng)新等技術(shù)活動(dòng)全過(guò)程需求,作為課程體系設(shè)計(jì)的邏輯起點(diǎn),構(gòu)建能力本位、模塊化的課程體系。課程體系由公共素質(zhì)基礎(chǔ)課程模塊、公共技術(shù)基礎(chǔ)課程模塊、公共素質(zhì)拓展課程模塊、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程模塊、職業(yè)崗位核心課程模塊、職業(yè)素質(zhì)拓展課程模塊六部分組成。同時(shí)開(kāi)設(shè)與各課程模塊相互滲透的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群。其中:在公共素質(zhì)基礎(chǔ)課程模塊、公共技術(shù)基礎(chǔ)課程模塊和公共素質(zhì)拓展課程模塊中開(kāi)設(shè)全校性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修和選修課程,促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生理想信念教育、社會(huì)責(zé)任教育、實(shí)踐教育、校園文化活動(dòng)、就業(yè)指導(dǎo)等有機(jī)銜接;在職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程模塊、職業(yè)崗位核心課程模塊和職業(yè)素質(zhì)拓展課程模塊中設(shè)置專(zhuān)業(yè)滲透式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程,與省賽和國(guó)賽項(xiàng)目有效銜接,促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育有機(jī)融合。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程用“★”表示,課程體系簡(jiǎn)稱(chēng)為“6+★”課程體系。 (一)公共素質(zhì)基礎(chǔ)課程模塊 以“職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接”為原則,在校級(jí)層面構(gòu)建面向全體學(xué)生的終身教育理念下的公共課程群,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)人文素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。此模塊為必修模塊,共計(jì)36學(xué)分。 (二)公共技術(shù)基礎(chǔ)課程模塊 對(duì)接“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃,將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)技術(shù)應(yīng)用和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用課程納入到公共技術(shù)基礎(chǔ)課程模塊,通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電商技術(shù)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等信息通信技術(shù)的教學(xué),為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。此模塊為必修模塊,共計(jì)4學(xué)分。此模塊課程門(mén)類(lèi)須隨科技的發(fā)展而做動(dòng)態(tài)調(diào)整。 (三)公共素質(zhì)拓展課程模塊 此模塊為校級(jí)公共平臺(tái),以通識(shí)課程為主,包含部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育講座和報(bào)告,分為課堂教學(xué)和在線教學(xué)兩種形式,旨在拓展和提升學(xué)生的科學(xué)人文素養(yǎng)和健全人格。此模塊為選修模塊。每門(mén)課程16學(xué)時(shí),1學(xué)分。每生至少選修4學(xué)分。 (四)職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程模塊 以“課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接”為原則,按兩種方法構(gòu)建職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程,一是通過(guò)從事消防行業(yè)所需的共性的知識(shí)與基本技能,開(kāi)發(fā)職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程,培養(yǎng)學(xué)生的基本職業(yè)能力;二是考慮知識(shí)與能力的遞進(jìn)關(guān)系,開(kāi)發(fā)職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程,為崗位核心課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),確保基于工作過(guò)程學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的順利實(shí)施;同時(shí)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育滲透融入到各課程教學(xué)之中。此模塊為必修模塊,每生至少需修得37.5學(xué)分。 (五)職業(yè)崗位核心課程模塊 以“專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對(duì)接”為原則,體現(xiàn)崗位核心能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),基于工作過(guò)程,轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)領(lǐng)域,開(kāi)發(fā)職業(yè)崗位核心課程,主動(dòng)適應(yīng)消防工程職業(yè)崗位和創(chuàng)業(yè)需求。此模塊為必修模塊,每生至少需修得23.5學(xué)分。 (六)職業(yè)素質(zhì)拓展課程模塊 此模塊為院級(jí)平臺(tái)。對(duì)于那些不能改造為學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程但又是人才培養(yǎng)規(guī)格達(dá)成必須的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及其它拓展學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,可根據(jù)實(shí)際需要靈活設(shè)計(jì),以實(shí)現(xiàn)知識(shí)和職業(yè)能力的拓展和職業(yè)精神的樹(shù)立。每生至少選修8.5學(xué)分。可開(kāi)設(shè)足夠課程供學(xué)生選擇。 八、主干課程設(shè)置 (一)主干課程構(gòu)建 本方案中所指的主干課程是指職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程和職業(yè)崗位核心課程,按照“確定工作崗位→分析工作任務(wù)→歸納行動(dòng)領(lǐng)域→轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)領(lǐng)域”的思路進(jìn)行構(gòu)建。具體行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程如表5所示。 表5 行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)φ毡?/p>
(二)職業(yè)崗位核心課程簡(jiǎn)介 1.消防工程施工技術(shù) 學(xué)時(shí)與學(xué)分:總學(xué)時(shí)72,學(xué)分4.5。 教學(xué)目標(biāo):了解建筑防火要求,熟悉建筑消防設(shè)施的組成和類(lèi)型,熟悉建筑消防系統(tǒng)法律法規(guī);掌握消防工程中管道、電氣、通風(fēng)與空調(diào)及智能化工程施工安裝方法;掌握消防工程的施工技術(shù)要點(diǎn);掌握消防工程的驗(yàn)收程序。 教學(xué)內(nèi)容:設(shè)置6個(gè)學(xué)習(xí)情境,分別是: 學(xué)習(xí)情境1:消防基礎(chǔ)知識(shí); 學(xué)習(xí)情境2:管道工程施工; 學(xué)習(xí)情境3:電氣工程施工; 學(xué)習(xí)情境4:通風(fēng)與空調(diào)工程施工; 學(xué)習(xí)情境5:消防工程施工; 學(xué)習(xí)情境6:消防工程的驗(yàn)收。 教學(xué)方法:情境教學(xué)法,任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、小組討論法,以情境引領(lǐng),以任務(wù)為驅(qū)動(dòng),學(xué)、做、練一體。 評(píng)價(jià)方式:課程總評(píng)成績(jī)=學(xué)習(xí)情境1成績(jī)(10%)+學(xué)習(xí)情境2成績(jī)(20%)+學(xué)習(xí)情境3成績(jī)(20%)+學(xué)習(xí)情境4成績(jī)(20%)+學(xué)習(xí)情境5成績(jī)(20%)+學(xué)習(xí)情境6成績(jī)(10%)(每個(gè)情境:學(xué)習(xí)態(tài)度30%+成果70%) 2.消防系統(tǒng)運(yùn)行調(diào)試 學(xué)時(shí)與學(xué)分:總學(xué)時(shí)72,學(xué)分4.5。 教學(xué)目標(biāo):掌握火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、消防設(shè)備的聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)、火災(zāi)報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)、防排煙聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)、消防廣播系統(tǒng)、安全疏散指示系統(tǒng)的組成、系統(tǒng)類(lèi)型、適用范圍、設(shè)置原則、設(shè)備構(gòu)造、設(shè)備選型、電氣控制原理、聯(lián)動(dòng)控制操作和維護(hù)管理等知識(shí),掌握相關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),能進(jìn)行電氣消防系統(tǒng)設(shè)計(jì),能制定電氣消防設(shè)備運(yùn)行管理方案,能進(jìn)行系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)操作控制和維護(hù)管理。 教學(xué)內(nèi)容:設(shè)置5個(gè)學(xué)習(xí)情境,分別是: 學(xué)習(xí)情境1:火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng); 學(xué)習(xí)情境2:消防設(shè)備的聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng); 學(xué)習(xí)情境3:火災(zāi)報(bào)警及聯(lián)動(dòng)控制設(shè)備的安裝與調(diào)試; 學(xué)習(xí)情境4:火災(zāi)報(bào)警及聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)方案設(shè)計(jì); 學(xué)習(xí)情境5:氣體滅火系統(tǒng)。 教學(xué)方法:情境教學(xué)法,任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、模擬實(shí)訓(xùn)法、小組討論法,以情境引領(lǐng),以任務(wù)為驅(qū)動(dòng),學(xué)、做、練一體。 評(píng)價(jià)方式:課程總評(píng)成績(jī)=課程總評(píng)成績(jī)=學(xué)習(xí)情境1成績(jī)(20%)+學(xué)習(xí)情境2成績(jī)(20%)+學(xué)習(xí)情境3成績(jī)(20%)+學(xué)習(xí)情境4成績(jī)(20%)+學(xué)習(xí)情境5成績(jī)(20%) 3.安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià) 學(xué)時(shí)與學(xué)分:總學(xué)時(shí)56,學(xué)分3.5。 教學(xué)目標(biāo):熟練使用安裝工程預(yù)算定額和清單計(jì)價(jià)規(guī)范;能夠利用安裝工程定額計(jì)價(jià)的計(jì)算規(guī)則和方法計(jì)算工程量并確定工程造價(jià);能夠利用安裝工程清單計(jì)價(jià)的計(jì)算規(guī)則和方法計(jì)算工程量并確定工程造價(jià);具備利用算量軟件計(jì)算安裝工程工程量的能力;具備利用計(jì)價(jià)軟甲計(jì)算安裝工程工程造價(jià)的能力;能夠?qū)Π惭b工程的工程量和工程造價(jià)進(jìn)行審計(jì)。 教學(xué)內(nèi)容:設(shè)置8個(gè)學(xué)習(xí)情境: 學(xué)習(xí)情境一安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)基礎(chǔ); 學(xué)習(xí)情境二電氣設(shè)備安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià); 學(xué)習(xí)情境三給排水采暖燃?xì)夤こ逃?jì)量計(jì)價(jià); 學(xué)習(xí)情境四消防設(shè)備安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià); 學(xué)習(xí)情境五通風(fēng)空調(diào)工程計(jì)量與計(jì)價(jià); 學(xué)習(xí)情境六建筑智能化系統(tǒng)設(shè)備安裝計(jì)量與計(jì)價(jià); 學(xué)習(xí)情境七安裝工程算量軟件的應(yīng)用; 學(xué)習(xí)情境八安裝工程計(jì)價(jià)軟件的應(yīng)用。 教學(xué)方法:情境教學(xué)法,任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、小組討論法,以情境引領(lǐng),以任務(wù)為驅(qū)動(dòng),學(xué)、做、練一體。 評(píng)價(jià)方式:課程總評(píng)成績(jī)=課程總評(píng)成績(jī)=學(xué)習(xí)情境1成績(jī)(10%)+學(xué)習(xí)情境2成績(jī)(10%)+學(xué)習(xí)情境3成績(jī)(10%)+學(xué)習(xí)情境4成績(jī)(20%)+學(xué)習(xí)情境5成績(jī)(10%)+學(xué)習(xí)情境6成績(jī)(10%)+學(xué)習(xí)情境7成績(jī)(10%)+學(xué)習(xí)情境8成績(jī)(20%) 4.消防工程實(shí)務(wù) 學(xué)時(shí)與學(xué)分:總學(xué)時(shí)72,學(xué)分4.5。 教學(xué)目標(biāo):通過(guò)消防工程水、電、風(fēng)系統(tǒng)和建筑防火系統(tǒng)綜合訓(xùn)練、消防工程設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練、消防工程檢測(cè)方法訓(xùn)練等,培養(yǎng)學(xué)生正確應(yīng)用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決消防專(zhuān)業(yè)工作中的實(shí)際問(wèn)題,提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)綜合能力,為消防頂崗實(shí)習(xí)儲(chǔ)備專(zhuān)業(yè)技能。 教學(xué)內(nèi)容:設(shè)置5個(gè)學(xué)習(xí)情境: 學(xué)習(xí)情境一消防工程水系統(tǒng)實(shí)訓(xùn) 學(xué)習(xí)情境二防工程電系統(tǒng)實(shí)訓(xùn) 學(xué)習(xí)情境三防工程風(fēng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn) 學(xué)習(xí)情境四消防工程設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)情境五消防工程檢測(cè) 成績(jī)構(gòu)成: 教學(xué)方法:情境教學(xué)法,任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、小組討論法,以情境引領(lǐng),以任務(wù)為驅(qū)動(dòng),學(xué)、做、練一體。 評(píng)價(jià)方式:課程總評(píng)成績(jī)=課程總評(píng)成績(jī)=學(xué)習(xí)情境1成績(jī)(20%)+學(xué)習(xí)情境2成績(jī)(20%)+學(xué)習(xí)情境3成績(jī)(20%)+學(xué)習(xí)情境4成績(jī)(20%)+學(xué)習(xí)情境5成績(jī)(20%) 5.安裝工程施工組織與管理 學(xué)時(shí)與學(xué)分:總學(xué)時(shí)56,學(xué)分3.5。 教學(xué)目標(biāo):掌握安裝工程項(xiàng)目管理的基本理論和工程項(xiàng)目投資控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制的基本方法;熟悉各種具體管理方法在工程項(xiàng)目上的應(yīng)用特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生有效從事工程項(xiàng)目管理的基本能力。 教學(xué)內(nèi)容:設(shè)置5個(gè)學(xué)習(xí)情境: 學(xué)習(xí)情境1:施工組織與管理概論 學(xué)習(xí)情境2:施工平面布置與流水施工 學(xué)習(xí)情境3:安裝工程施工計(jì)劃與管理 學(xué)習(xí)情境4:安裝工程施工質(zhì)量管理 學(xué)習(xí)情境5:安裝工程施工成本控制與合同管理 教學(xué)方法:情境教學(xué)法,任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、小組討論法,以情境引領(lǐng),任務(wù)為驅(qū)動(dòng),學(xué)、做、練一體。 評(píng)價(jià)方式:課程總評(píng)成績(jī)=課程總評(píng)成績(jī)=學(xué)習(xí)情境1成績(jī)(20%)+學(xué)習(xí)情境2成績(jī)(20%)+學(xué)習(xí)情境3成績(jī)(20%)+學(xué)習(xí)情境4成績(jī)(20%)+學(xué)習(xí)情境5成績(jī)(20%) 6.BIM建筑設(shè)備建模 學(xué)時(shí)與學(xué)分:總學(xué)時(shí)48,學(xué)分3。 教學(xué)目標(biāo):熟練掌握建筑給排水系統(tǒng)的建模;掌握建筑通風(fēng)系統(tǒng)的建模;掌握建筑消防給水系統(tǒng)的建模;掌握建筑電氣系統(tǒng)的建模。 教學(xué)內(nèi)容:設(shè)置4個(gè)學(xué)習(xí)情境: 學(xué)習(xí)情境一建筑給排水系統(tǒng)建模 學(xué)習(xí)情境二建筑消防給水系統(tǒng)建模 學(xué)習(xí)情境三建筑通風(fēng)系統(tǒng)建模 學(xué)習(xí)情境四建筑電氣系統(tǒng)建模 教學(xué)方法:情境教學(xué)法,任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、小組討論法,以情境引領(lǐng),以任務(wù)為驅(qū)動(dòng),學(xué)、做、練一體。 評(píng)價(jià)方式:課程總評(píng)成績(jī)= 課程總評(píng)成績(jī)=學(xué)習(xí)情境1成績(jī)(30%)+學(xué)習(xí)情境2成績(jī)(30%)+學(xué)習(xí)情境3成績(jī)(20%)+學(xué)習(xí)情境4成績(jī)(20%) |
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