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          0570|海南工商職業(yè)學院2022年在河北投檔最低分

          | 發(fā)布者: 橙色的栗子| 查看: 883| 評論: 0|來自: 13876

          摘要: 海南工商職業(yè)學院專業(yè)(類)2022年在河北省投檔分數線等投檔情況統(tǒng)計,院校代號0570,批次有本科批,專科提前批,科類有歷史科目組合,物理科目組合,舞蹈統(tǒng)考 ...
          歷史科目組合

          本科批

          投檔年份:2022

          院校代號:0570

          院校名稱:海南工商職業(yè)學院[民辦]

          專業(yè)代號 專業(yè)名稱 投檔最低分 語數成績 語數最高 外語成績 首選科目成績 再選科目最高 再選科目次高 志愿號
          01 建筑設計 290 88 70 34 41 67 60 2
          02 建筑裝飾工程技術 260 96 78 22 41 56 45 1
          03 風景園林設計(景觀設計方向) 252 111 76 37 22 43 39 1
          04 建筑工程技術 244 86 81 31 26 51 50 57
          05 工程造價 228 86 67 29 14 55 44 15
          06 建設工程管理 - - - - - - - -
          07 電氣自動化技術 - - - - - - - -
          08 新能源汽車技術 - - - - - - - -
          09 藥品生產技術 - - - - - - - -
          10 藥品經營與管理 - - - - - - - -
          11 食品藥品監(jiān)督管理 214 77 75 23 35 40 39 22
          12 高速鐵路客運服務 230 69 47 44 27 45 45 1
          13 汽車檢測與維修技術 - - - - - - - -
          14 民航安全技術管理 - - - - - - - -
          15 汽車智能技術 241 90 62 25 30 52 44 11
          16 計算機應用技術 - - - - - - - -
          17 軟件技術 - - - - - - - -
          18 移動應用開發(fā) - - - - - - - -
          19 動漫制作技術 219 89 71 26 22 43 39 21
          20 現代移動通信技術 217 53 35 25 45 49 45 6
          21 護理 221 87 70 33 21 41 39 19
          22 醫(yī)學檢驗技術 - - - - - - - -
          23 口腔醫(yī)學技術 221 70 61 26 29 55 41 1
          24 嬰幼兒托育服務與管理 - - - - - - - -
          25 眼視光技術 - - - - - - - -
          26 財稅大數據應用 - - - - - - - -
          27 大數據與財務管理 - - - - - - - -
          28 大數據與會計 - - - - - - - -
          29 市場營銷 - - - - - - - -
          30 電子商務 238 52 40 22 46 62 56 15
          31 跨境電子商務 - - - - - - - -
          32 現代物流管理 - - - - - - - -
          33 旅游管理 - - - - - - - -
          34 旅游管理(國際消費品與免稅方向) - - - - - - - -
          35 酒店管理與數字化運營 - - - - - - - -
          36 學前教育 - - - - - - - -
          37 人力資源管理 - - - - - - - -

          說明:

          1.遇到多名考生成績相同且多于應投考生數時,依次按同分考生排序項由高到低排序投檔;如仍相同,比較考生志愿順序,順序在前者優(yōu)先投檔,志愿順序相同則全部投檔,由高校決定同分考生錄取與否。

          2.若投檔最低分欄為空的,系控制線上無合格生源,投檔數量為0。

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