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          四川建筑職業(yè)技術學院2017年單招技能測試大綱 
          

          
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發(fā)布者: 心隨情動|
查看: 16024|
評論: 0|來自: 12764
          

          


          


          摘要: 《裝備制造類專業(yè)》技能測試大綱本技能測試大綱以教育部2014年頒布《中等職業(yè)技術學校專業(yè)教學標準》為指導，按照2016年四川省高等職業(yè)教育入學考試大綱》的要求，同時結(jié)合我院裝備制造類專業(yè)的教學實際，以測試考生 ...
          

          


          


          


          《地下與隧道工程技術》技能測試大綱(中職類)
          

           
          1.考核目標
          要求具有與從事地下與隧道工程技術專業(yè)工作相關的職業(yè)興趣，能夠從事該專業(yè)工作的工程測量的基本技能。
          2.技能要求
          （1）綜合考查考生的專業(yè)技能素養(yǎng)。
          （2）熟悉水準測量操作流程；
          （3）能規(guī)范操作水準儀、經(jīng)緯儀和全站儀；
          （4）能正確觀測、記錄和計算（心算）；
          （5, ）能簡單地對儀器進行常規(guī)性的檢核；
          （6）會對測量結(jié)果進行處理。
          3.考試設備及工具
          （1）考場提供自動安平光學水準儀和腳架，考生自帶簽字筆、鉛筆、小刀。
          （2）考場提供水準尺、記錄板和記錄表格，提供備用水準儀、經(jīng)緯儀和全站儀及配套的腳架等相關的配套設備。
          4.考試時間與組織
          （1）考試時間：總共14分鐘， 進場檢錄、準備2分鐘，退場2分鐘。正式考試時間10分鐘，超過10分鐘即終止考試。
          （2）考試組織：采用現(xiàn)場實際操作形式，考生獨立完成所有考核內(nèi)容?？荚嚂r，水準尺由專用裝置固定。
          5.評分項目及總體要求
          本項目滿分100分，分為兩大部分，一部分是儀器認識與基本操作（15分），另一部分是水準測量的操流程與計算（85分）。
          一、認識儀器與操作
          評分項
          評分票標準
          1、水準儀
          能夠認識水準儀并說出功能與構造，共3分
          2、經(jīng)緯儀
          能夠認識經(jīng)緯儀并說出功能與構造，共6分
          3、全站儀
          能夠認識全站儀并說出功能與構造，共6分
          二、水準測量評分表（85分）
          評分項
          評分票標準
          一、觀測（60分，不規(guī)范或錯誤扣分，扣完為止）
          儀器取箱規(guī)范
          三腳架架設是否規(guī)范（高低、角度不合適）。
          水準氣泡是否居中
          觀測過程中出現(xiàn)“騎馬觀測”等不規(guī)范動作
          是否按照“后視→前視”觀測順序觀測。
          結(jié)束時儀器裝箱規(guī)范
          結(jié)束后腳架是否復位
          二、記錄/計算（15分，不規(guī)范或錯誤扣分，扣完為止）
          后視、前視記錄是否有錯誤
          數(shù)據(jù)記錄有改動或涂改或連環(huán)涂改或用其他物品改正或觀測與計算數(shù)據(jù)不一致等
          記錄不清晰，字體太潦草
          計算的占位“0”，“±”等是否填寫規(guī)范
          高差計算結(jié)果。
          高程計算結(jié)果
          偽造數(shù)據(jù)直接扣15分。
          三、時間T（10分，（正式考試時間）
          T?ü5分鐘，時間得分為滿分；5分鐘10分鐘, 考試終止，時間得分為0分。
          注：如果考生為了獲得時間分, 惡意趕時間，不顧操作的規(guī)范性或者精度嚴重超標、偽造數(shù)據(jù)，考評員有權判定時間分為0分。
           
          


          



          

          

          



          



          


          




          


          

          



          



          

          



          

          

          



          

          

          



          

          



          

          

          
	
          

          

          

          


          

          
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