燕山大學(xué)2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，師資培訓(xùn)等4個(gè)類型總計(jì)15個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.基于校企合作的體育產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究，李寧（中國(guó)）體育用品有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高原。

2.基于能力輸出導(dǎo)向的“嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)”課程迭代優(yōu)化教學(xué)模式探索，北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人荊楠。

3.基于“做中學(xué)”的電子技術(shù)基礎(chǔ)課程改革初探，北京時(shí)代行云科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尹榮榮。

4.基于PaddlePaddle平臺(tái)的機(jī)器學(xué)習(xí)課程建設(shè)及雙創(chuàng)實(shí)踐，百度，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馮建周。

5.機(jī)器人液壓驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)柔順控制教學(xué)案例研發(fā)，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人俞濱 黃智鵬。

6.基于CPS的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理》課程混合式教學(xué)改革，北京慕華信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梁順攀。

7.數(shù)理統(tǒng)計(jì)中方差分析方法的教學(xué)設(shè)計(jì)，廣州泰迪智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人呂勝利。

8.面向數(shù)據(jù)科學(xué)的《數(shù)值代數(shù)》教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，廣州泰迪智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳一鳴。

9.基于PTA在線訓(xùn)練考試的C/C++課程教學(xué)模式探索，杭州百騰教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭棟梁。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

10.燕山大學(xué)-李寧公司協(xié)同育人校內(nèi)實(shí)踐基地建設(shè)，李寧（中國(guó)）體育用品有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙猛。

11.大數(shù)據(jù)分析實(shí)踐基地建設(shè)，廣州泰迪智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐秀麗。

12.秦皇島野外地質(zhì)實(shí)習(xí)基地虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，北京觸角科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邵先杰。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

13.大數(shù)據(jù)背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革途徑探索與實(shí)踐，廣州泰迪智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于春肖。

師資培訓(xùn)

14.百科榮創(chuàng)的師資培訓(xùn)對(duì)《嵌入式系統(tǒng)》課程群及指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提升作用實(shí)踐，百科榮創(chuàng)（北京）科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王偉。

15.博創(chuàng)智聯(lián)科技的師資培訓(xùn)對(duì)《嵌入式系統(tǒng)》課程群及專業(yè)教師提升作用的實(shí)踐，北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王偉 吳國(guó)慶 劉爍。

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