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          南京林業(yè)大學(xué)2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目有哪些?

          | 發(fā)布者: 橙色的栗子| 查看: 326| 評論: 0|來自: 10298

          摘要: 南京林業(yè)大學(xué)2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目有哪些?經(jīng)查閱公開信息,南京林業(yè)大學(xué)2018年立項名單涵蓋師資培訓(xùn),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,新工科建設(shè),實踐條件和實踐基地建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計15個項目 ...

          南京林業(yè)大學(xué)2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋師資培訓(xùn),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,新工科建設(shè),實踐條件和實踐基地建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計15個項目,分別為:

          師資培訓(xùn)

          1.基于人工智能技術(shù)的復(fù)合型師資隊伍培訓(xùn),中興軟件技術(shù)(濟南)有限公司,項目負責(zé)人高德民。

          2.基于BIM技術(shù)的給排水工程專業(yè)師資培訓(xùn)與教學(xué)改革,北京柏慕進業(yè)工程咨詢有限公司,項目負責(zé)人陳蕾。

          3.基于廣聯(lián)達平臺的土木工程大類BIM課程師資培訓(xùn),廣聯(lián)達科技股份有限公司,項目負責(zé)人戴兆華。

          4.林學(xué)類混合式課程教學(xué)改革與實踐,南京思百易信息科技有限公司,項目負責(zé)人姜姜。

          教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

          5.林果采摘機器人及裝配生產(chǎn)線虛擬仿真,南京恒點信息技術(shù)有限公司,項目負責(zé)人蔣雪松。

          6.面向高等院校的基于人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的課程體系改革探索,北京華育興業(yè)科技有限公司,項目負責(zé)人高德民 業(yè)巧林。

          7.基于“愛課程”網(wǎng)的給排水工程專業(yè)混合式教學(xué)探索與實踐,高等教育出版社,項目負責(zé)人陳蕾。

          8.基于致儀“財務(wù)共享中心——業(yè)財融合課程”建設(shè),廣州致儀計算機軟件科技有限公司,項目負責(zé)人邱強。

          新工科建設(shè)

          9.基于IOS的智能家居復(fù)合人才培養(yǎng)模式研究與實踐,蘋果公司,項目負責(zé)人郁舒蘭。

          實踐條件和實踐基地建設(shè)

          10.BIM雙創(chuàng)基地與實訓(xùn)基地建設(shè),北京柏慕進業(yè)工程咨詢有限公司,項目負責(zé)人王祝來。

          11.校企合作南京林業(yè)大學(xué)經(jīng)管實驗中心虛擬仿真實驗教學(xué)平臺建設(shè),廣州致儀計算機軟件科技有限公司,項目負責(zé)人周奕。

          12.教育信息化背景下經(jīng)管類專業(yè)實踐教學(xué)過程的“云管理”,廣州致儀計算機軟件科技有限公司,項目負責(zé)人周春應(yīng)。

          13.基于NiagaraFramework?的嵌入式網(wǎng)絡(luò)控制器的智慧工廠課程實踐平臺建設(shè),霍尼韋爾Tridium,項目負責(zé)人趙亞琴。

          14.環(huán)境突發(fā)事件現(xiàn)場采訪虛擬仿真訓(xùn)練中心,摩爾空間,項目負責(zé)人陳相雨。

          創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

          15.基于“林業(yè)雙語大數(shù)據(jù)平臺”的翻譯實踐育人模式構(gòu)建與應(yīng)用,上海佑譯信息科技有限公司,項目負責(zé)人鮑志坤 張魯寧。

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