浙江中醫(yī)藥大學(xué)2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，新工科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)等5個(gè)類(lèi)型總計(jì)13個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.信息化時(shí)代中醫(yī)藥院校在線(xiàn)課程建設(shè)與應(yīng)用研究，超星公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳敏俊。

2.基于虛擬仿真訓(xùn)練平臺(tái)的中醫(yī)學(xué)臨床實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，天津天堰科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張翼宙。

3.臨床檢驗(yàn)儀器學(xué)流式細(xì)胞儀虛擬仿真教學(xué)—4色流式細(xì)胞術(shù)診斷急性淋系白血病，山東澤眾電子科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳瑾 許健。

4.基于“樹(shù)下”課棧的《灸法與保健》課程建設(shè)，上海卓越睿新數(shù)碼科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林咸明。

新工科建設(shè)

5.Python智能開(kāi)發(fā)，達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李志敏。

6.基于新工科建設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與實(shí)踐，杭州貝騰科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝書(shū)銘。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

7.基于“繪智云”平臺(tái)的醫(yī)學(xué)院校創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練體系研究，杭州繪自傳網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬重陽(yáng)。

8.醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽“三位一體”模式的構(gòu)建，北京信達(dá)嘉鼎科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張文愷。

9.基于“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”課程的醫(yī)學(xué)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)，江蘇一鼎堂軟件科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬重陽(yáng)。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

10.智能醫(yī)療儀器開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳彥。

11.中醫(yī)藥院校眾創(chuàng)空間產(chǎn)學(xué)協(xié)同孵化模式探究，杭州繪自傳網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝書(shū)銘。

12.浙江中醫(yī)藥大學(xué)“樹(shù)下”課?；亟ㄔO(shè)，上海卓越睿新數(shù)碼科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳敏俊。

師資培訓(xùn)

13.高校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽指導(dǎo)能力提升路徑研究，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬重陽(yáng)。

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