杭州師范大學(xué)2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，師資培訓(xùn)，新工科建設(shè)等5個(gè)類型總計(jì)26個(gè)項(xiàng)目，分別為：

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

1.高校外語(yǔ)智慧教學(xué)生態(tài)構(gòu)建研究，北京外研在線教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李穎。

2.制藥工程專業(yè)全流程仿真綜合實(shí)訓(xùn)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭輝。

3.人工智能創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)，杭州傳智信息技術(shù)服務(wù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫軍梅。

4.人工智能與數(shù)據(jù)處理類實(shí)踐基地建設(shè)，杭州簡(jiǎn)學(xué)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李秀梅。

5.四年一體化跨境電商創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，南京步驚云軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人柯麗敏。

6.基于多維智能交互的教室建設(shè)與課堂教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐探索，寧波階梯教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人章瑞智 郭佳麗 沈 忠華。

7.杭州師范大學(xué)金融虛擬仿真交易實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，深圳國(guó)泰安教育技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張學(xué)東。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

8.網(wǎng)絡(luò)與信息安全課程建設(shè)，北京永信至誠(chéng)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉雪嬌。

9.基于跨境電商平臺(tái)的仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)，深圳市因納特科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人酈瞻。

10.基于翻轉(zhuǎn)課堂和3E教學(xué)模式下的創(chuàng)業(yè)精英課程體系構(gòu)建與實(shí)施，中關(guān)村萬(wàn)眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)中心，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁偉。

11.基于VR技術(shù)的翻譯專業(yè)（會(huì)展）語(yǔ)言服務(wù)案例庫(kù)資源建設(shè)，北京中科睿智科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曹凡。

12.互聯(lián)網(wǎng)金融與科技金融專題課程教學(xué)改革研究，杭州融都科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙玲 傅昌鑾 趙玲。

13.金融工程專業(yè)“立體化”實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，杭州同花順數(shù)據(jù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人方湖柳。

14.基于VR的心血管病理教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用研究，深圳國(guó)泰安教育技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人焦其彬。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

15.IT類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳翔。

16.高校眾創(chuàng)空間在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中作用探析——以杭州師范大學(xué)為例，杭州繪自傳網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳岑。

17.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究，杭州繪自傳網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何軍。

18.基于教育信息聚合共享平臺(tái)建設(shè)的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究——以文創(chuàng)類為例，杭州繪自傳網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周微微。

19.地方師范院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的探索，杭州繪自傳網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人項(xiàng)賢欽 陳澤 柯夢(mèng) 琳。

20.基于沉浸式實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景的跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，南京世格軟件有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人柯麗敏。

21.共享視域下高校眾創(chuàng)空間的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐研究，上海高頓教育培訓(xùn)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鐘江順。

22.高校眾創(chuàng)空間創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施路徑研究，上海高頓教育培訓(xùn)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭偉斌。

23.語(yǔ)料驅(qū)動(dòng)型會(huì)展翻譯教學(xué)模式研究與創(chuàng)新，上海佑譯信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱越峰。

師資培訓(xùn)

24.協(xié)同創(chuàng)新模式下的高校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)跨境電商師資培訓(xùn)研究，北京中科睿智科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林盛。

25.“雙師型”環(huán)境工程專業(yè)師資培訓(xùn)，浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張杭君。

新工科建設(shè)

26.IT新工科人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的探索，杭州華恩教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝琪。

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