宿州學(xué)院2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋師資培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，新工科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計(jì)28個項(xiàng)目，分別為：

師資培訓(xùn)

1.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)踐教學(xué)復(fù)合型師資人才培養(yǎng)，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人國紅軍。

2.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)踐教學(xué)復(fù)合型師資人才培養(yǎng)，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳黎黎。

3.基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的信息類物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)基礎(chǔ)課程群構(gòu)建與研究，昆山杰普軟件科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人辛政華。

4.基于OBE校企協(xié)同的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)師資培訓(xùn)，藍(lán)鷗科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人凌軍。

5.企業(yè)級復(fù)雜工程項(xiàng)目師資培訓(xùn)，昆山杰普軟件科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人凌軍。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

6.《網(wǎng)店運(yùn)營管理》課程體系建設(shè)與優(yōu)化，北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人木薇。

7.《移動商務(wù)》課程體系建設(shè)與優(yōu)化，北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張亞杰。

8.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下高校體育專業(yè)運(yùn)動人體科學(xué)理論在線課程建設(shè)與實(shí)踐，北京超星爾雅教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人湯盈。

9.網(wǎng)絡(luò)安全課程混合式教學(xué)模式探索與實(shí)踐，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人國紅軍。

10.面向智能制造的實(shí)踐型人才培養(yǎng)模式研究，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李明。

11.地方應(yīng)用型本科高?！敖鹫n”體系的研究與探索，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘正高 王超 尹珠。

12.《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程體系建設(shè)與優(yōu)化，北京云澤科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁和平。

13.基于藍(lán)曉科技工程思維的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體系改革與探究式教學(xué)研究，江蘇藍(lán)曉信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人房愛東。

14.基于羋咖平臺的網(wǎng)絡(luò)營銷管理課程改革，上海羋咖互聯(lián)網(wǎng)科技中心，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐旭。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

15.軟件工程專業(yè)產(chǎn)學(xué)合作大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，昆山杰普軟件科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳黎黎。

16.移動通信創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，武漢易思達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郝保明。

17.宿州學(xué)院北京華清遠(yuǎn)見科技發(fā)展有限公司實(shí)踐教學(xué)基地，北京華清遠(yuǎn)見科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王大雷。

18.宿州學(xué)院——杭州品茗BIM教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁點(diǎn)點(diǎn)。

19.基于“新工科”的遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，開來科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人方剛。

20.宿州學(xué)院—昆山杰普實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，昆山杰普軟件科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人盧彪。

21.基于BIM技術(shù)的工程管理類專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，上海魯班軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳玲。

新工科建設(shè)

22.自動化專業(yè)協(xié)同育人模式創(chuàng)新研究，北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓君。

23.新工科背景下自動化電子信息類專業(yè)工程教育創(chuàng)新與實(shí)踐平臺建設(shè)，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭凱。

24.新工科教育理念下的工程師計(jì)劃班，昆山杰普軟件科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李明東。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

25.基于人工智能的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)模式研究，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王楠。

26.基于軟件工程專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目探索與實(shí)踐，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邱慧麗。

27.軟件工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機(jī)融合的研究，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高銘悅。

28.以“雙創(chuàng)”為導(dǎo)向構(gòu)建軟件工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)新載體，昆山杰普軟件科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人浮盼盼。

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