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          宿州學(xué)院2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目有哪些?

          | 發(fā)布者: 橙色的栗子| 查看: 319| 評論: 0|來自: 10379

          摘要: 宿州學(xué)院2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目有哪些?經(jīng)查閱公開信息,宿州學(xué)院2018年立項名單涵蓋師資培訓(xùn),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),新工科建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計28個項目,具體見 ...

          宿州學(xué)院2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋師資培訓(xùn),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),新工科建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計28個項目,分別為:

          師資培訓(xùn)

          1.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)踐教學(xué)復(fù)合型師資人才培養(yǎng),北京千鋒互聯(lián)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人國紅軍。

          2.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)踐教學(xué)復(fù)合型師資人才培養(yǎng),北京千鋒互聯(lián)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人陳黎黎。

          3.基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的信息類物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)基礎(chǔ)課程群構(gòu)建與研究,昆山杰普軟件科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人辛政華。

          4.基于OBE校企協(xié)同的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計師資培訓(xùn),藍(lán)鷗科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人凌軍。

          5.企業(yè)級復(fù)雜工程項目師資培訓(xùn),昆山杰普軟件科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人凌軍。

          教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

          6.《網(wǎng)店運(yùn)營管理》課程體系建設(shè)與優(yōu)化,北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人木薇。

          7.《移動商務(wù)》課程體系建設(shè)與優(yōu)化,北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人張亞杰。

          8.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高校體育專業(yè)運(yùn)動人體科學(xué)理論在線課程建設(shè)與實(shí)踐,北京超星爾雅教育科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人湯盈。

          9.網(wǎng)絡(luò)安全課程混合式教學(xué)模式探索與實(shí)踐,北京千鋒互聯(lián)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人國紅軍。

          10.面向智能制造的實(shí)踐型人才培養(yǎng)模式研究,北京千鋒互聯(lián)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人李明。

          11.地方應(yīng)用型本科高?!敖鹫n”體系的研究與探索,北京千鋒互聯(lián)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人潘正高 王超 尹珠。

          12.《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程體系建設(shè)與優(yōu)化,北京云澤科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人丁和平。

          13.基于藍(lán)曉科技工程思維的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體系改革與探究式教學(xué)研究,江蘇藍(lán)曉信息科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人房愛東。

          14.基于羋咖平臺的網(wǎng)絡(luò)營銷管理課程改革,上海羋咖互聯(lián)網(wǎng)科技中心,項目負(fù)責(zé)人徐旭。

          實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

          15.軟件工程專業(yè)產(chǎn)學(xué)合作大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),昆山杰普軟件科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人陳黎黎。

          16.移動通信創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè),武漢易思達(dá)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人郝保明。

          17.宿州學(xué)院北京華清遠(yuǎn)見科技發(fā)展有限公司實(shí)踐教學(xué)基地,北京華清遠(yuǎn)見科技發(fā)展有限公司,項目負(fù)責(zé)人王大雷。

          18.宿州學(xué)院——杭州品茗BIM教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地,杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人丁點(diǎn)點(diǎn)。

          19.基于“新工科”的遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè),開來科技(深圳)有限公司,項目負(fù)責(zé)人方剛。

          20.宿州學(xué)院—昆山杰普實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè),昆山杰普軟件科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人盧彪。

          21.基于BIM技術(shù)的工程管理類專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè),上海魯班軟件股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人吳玲。

          新工科建設(shè)

          22.自動化專業(yè)協(xié)同育人模式創(chuàng)新研究,北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人韓君。

          23.新工科背景下自動化電子信息類專業(yè)工程教育創(chuàng)新與實(shí)踐平臺建設(shè),北京千鋒互聯(lián)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人郭凱。

          24.新工科教育理念下的工程師計劃班,昆山杰普軟件科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人李明東。

          創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

          25.基于人工智能的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)模式研究,北京千鋒互聯(lián)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人王楠。

          26.基于軟件工程專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目探索與實(shí)踐,北京千鋒互聯(lián)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人邱慧麗。

          27.軟件工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機(jī)融合的研究,北京千鋒互聯(lián)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人高銘悅。

          28.以“雙創(chuàng)”為導(dǎo)向構(gòu)建軟件工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)新載體,昆山杰普軟件科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人浮盼盼。

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