武漢輕工大學(xué)2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋師資培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實踐條件和實踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等4個類型總計9個項目，分別為：

師資培訓(xùn)

1.基于智能裝備和機器人技術(shù)應(yīng)用的師資能力建設(shè)與研究，昆山巨林科教實業(yè)有限公司，項目負(fù)責(zé)人尹強。

2.《“勇”玩喀秋莎》微課自制培訓(xùn)課程建設(shè)，北京超星爾雅教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人曾萬勇。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

3.藥物臨床研究與應(yīng)用專業(yè)方向教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，北醫(yī)仁智（北京）醫(yī)學(xué)科技發(fā)展有限公司，項目負(fù)責(zé)人胡申才。

4.以就業(yè)為導(dǎo)向的計算機類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革探討與實踐，武漢厚溥教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人蔣麗華。

5.基于多學(xué)科交叉融合的大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)模式改革與實踐，北京西普陽光教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人張聰。

實踐條件和實踐基地建設(shè)

6.以創(chuàng)客空間為載體的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實踐基地建設(shè)，機器時代（北京）科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人陽學(xué)進(jìn)。

7.《生產(chǎn)運作管理》實驗教學(xué)平臺建設(shè)與資源開放共享研究，江蘇一鼎堂軟件科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張闡軍。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

8.以創(chuàng)客空間為載體的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究，機器時代（北京）科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人陽學(xué)進(jìn)。

9.通信工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的改革與探索，武漢凌特電子技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉婭。

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