河池學(xué)院2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋新工科建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)等4個(gè)類型總計(jì)14個(gè)項(xiàng)目，分別為：

新工科建設(shè)

1.新工科多方協(xié)同育人模式改革與實(shí)踐項(xiàng)目，北京普開數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人方獻(xiàn)梅。

2.新工科背景下電子信息工程專業(yè)協(xié)同育人平臺的探索與實(shí)踐，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄒琦萍。

3.“新工科”背景下電子電氣類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革探索，武漢創(chuàng)維特信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何奇文。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

4.新工科背景下地方本科院校校企合作教學(xué)改革，華清遠(yuǎn)見教育集團(tuán)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭建盛。

5.嵌入式技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)教學(xué)改革項(xiàng)目，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋華寧。

6.地方本科院校工科專業(yè)校企合作教學(xué)內(nèi)容的改革探索，武漢創(chuàng)維特信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鐘友坤。

7.基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的《招聘與配置》課程教學(xué)方法改革研究與實(shí)踐，北京課思國際教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉智。

8.新工科視域下嵌入式開發(fā)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)改革研究，達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人覃運(yùn)初。

9.應(yīng)用型地方院校行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究與實(shí)踐，上海哲尋信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人譚玉龍。

師資培訓(xùn)

10.新工科背景下地方本科院校嵌入式師資培訓(xùn)，華清遠(yuǎn)見教育集團(tuán)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人覃運(yùn)初。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

11.“VR+電力教育”創(chuàng)新實(shí)踐基地，福建省華漁教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李大雙、彭建盛。

12.基于CDIO理念的電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)與課程建設(shè)實(shí)踐，深圳信盈達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘇建歡。

13.“新工科”背景下電子電氣類專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的改革探索，武漢創(chuàng)維特信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘繼環(huán)。

14.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用及實(shí)踐基地建設(shè)，北京潤尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐奇暢。

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