河池學(xué)院2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋新工科建設(shè),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,師資培訓(xùn),實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)等4個(gè)類型總計(jì)14個(gè)項(xiàng)目,分別為: 新工科建設(shè) 1.新工科多方協(xié)同育人模式改革與實(shí)踐項(xiàng)目,北京普開數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人方獻(xiàn)梅。 2.新工科背景下電子信息工程專業(yè)協(xié)同育人平臺的探索與實(shí)踐,廣州粵嵌通信科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄒琦萍。 3.“新工科”背景下電子電氣類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革探索,武漢創(chuàng)維特信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何奇文。 教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革 4.新工科背景下地方本科院校校企合作教學(xué)改革,華清遠(yuǎn)見教育集團(tuán),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭建盛。 5.嵌入式技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)教學(xué)改革項(xiàng)目,廣州粵嵌通信科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋華寧。 6.地方本科院校工科專業(yè)校企合作教學(xué)內(nèi)容的改革探索,武漢創(chuàng)維特信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鐘友坤。 7.基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的《招聘與配置》課程教學(xué)方法改革研究與實(shí)踐,北京課思國際教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉智。 8.新工科視域下嵌入式開發(fā)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)改革研究,達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人覃運(yùn)初。 9.應(yīng)用型地方院校行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究與實(shí)踐,上海哲尋信息科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人譚玉龍。 師資培訓(xùn) 10.新工科背景下地方本科院校嵌入式師資培訓(xùn),華清遠(yuǎn)見教育集團(tuán),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人覃運(yùn)初。 實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè) 11.“VR+電力教育”創(chuàng)新實(shí)踐基地,福建省華漁教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李大雙、彭建盛。 12.基于CDIO理念的電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)與課程建設(shè)實(shí)踐,深圳信盈達(dá)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘇建歡。 13.“新工科”背景下電子電氣類專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的改革探索,武漢創(chuàng)維特信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘繼環(huán)。 14.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用及實(shí)踐基地建設(shè),北京潤尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐奇暢。 以上內(nèi)容整合自公開信息,若有不同,請以官方公布的為準(zhǔn)。 |
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