蘭州財經(jīng)大學(xué)2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，實踐條件和實踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)等4個類型總計12個項目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.蘭州財經(jīng)大學(xué)基于財經(jīng)類特色課程的“混合式”教學(xué)探索與實踐，北京慕華信息科技有限公司，項目負責(zé)人張夢濤。

2.信息經(jīng)濟學(xué)》智能云課程建設(shè)項目，北京智啟藍墨信息技術(shù)有限公司，項目負責(zé)人宋愛軍。

3.基于九斗教學(xué)平臺的計算機礎(chǔ)與應(yīng)用課程教學(xué)模式的探索與實踐，北京廣益三文教育科技有限公司，項目負責(zé)人馬亞麗。

4.人力資源管理課程實驗教學(xué)改革與實踐，浙江精創(chuàng)教育科技有限公司，項目負責(zé)人郝金磊。

5.產(chǎn)學(xué)合作機制下的電子商務(wù)實驗課程體系改革，北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)股份有限公司，項目負責(zé)人李強。

6.基于信息化軟件教學(xué)平臺的《稅務(wù)會計》教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革研究，廣州市福思特科技有限公司，項目負責(zé)人孔隴。

7.基于用友“云財務(wù)”的財務(wù)共享中心實踐課程建設(shè)，新道科技股份有限公司，項目負責(zé)人劉薇。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

8.信息經(jīng)濟學(xué)雙創(chuàng)融合課程教學(xué)改革方案設(shè)計，新道科技股份有限公司，項目負責(zé)人宋愛軍。

9.基于大數(shù)據(jù)的個性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)模式研究——以博導(dǎo)創(chuàng)業(yè)核心課程為例，北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)股份有限公司，項目負責(zé)人王萬玉。

10.蘭州財經(jīng)大學(xué)項目管理平臺，創(chuàng)智匯德（北京）科技發(fā)展有限公司，項目負責(zé)人黨建寧。

實踐條件和實踐基地建設(shè)

11.基于KJ房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營沙盤模擬訓(xùn)練的示范課程建設(shè)，北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司，項目負責(zé)人王宗永。

師資培訓(xùn)

12.基于國際化會計人才培育定位的師資能力提升與發(fā)展研究，廣州中博教育股份有限公司，項目負責(zé)人張鮮華。

以上內(nèi)容整合自公開信息，若有不同，請以官方公布的為準(zhǔn)。