荊楚理工學(xué)院2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，師資培訓(xùn)，新工科建設(shè)等5個(gè)類型總計(jì)19個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.基于營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)環(huán)境的專業(yè)營(yíng)銷人才培養(yǎng)項(xiàng)目，李寧（中國(guó)）體育用品有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王坤。

2.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鄭州新思齊科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李俊梅。

3.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鄭州新思齊科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡秀。

4.《工程圖學(xué)》資源建設(shè)，北京廣益三文教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王自忠。

5.《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程體系改革，北京廣益三文教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姜海翔。

6.面向新工科“以學(xué)生為中心”的人機(jī)交互技術(shù)課程的教學(xué)改革和探索，北京中公教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陸焱。

7.《新工科背景下的物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客培育導(dǎo)論》課程體系改革項(xiàng)目申報(bào)，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝婭婭。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

8.基于營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)環(huán)境的專業(yè)營(yíng)銷人才實(shí)踐基地項(xiàng)目，李寧（中國(guó)）體育用品有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王坤。

9.大數(shù)據(jù)分析聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，北京紅亞華宇科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人余云霞。

10.通用航空人才培養(yǎng)基地實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，北京東方燕翔航空教育投資有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人唐燕華。

11.實(shí)驗(yàn)室安全考試系統(tǒng)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王洪林。

12.β干擾素虛擬仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬丹。

13.計(jì)算機(jī)類專業(yè)實(shí)踐條件與實(shí)踐基地建設(shè)，國(guó)信藍(lán)橋教育科技（北京）股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王婭紛。

14.人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，深圳市訊方技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人田學(xué)軍。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

15.新媒體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育課程，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人魯兵。

師資培訓(xùn)

16.大數(shù)據(jù)背景下“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，上海容大教育培訓(xùn)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳萬(wàn)華。

17.基于企業(yè)平臺(tái)教師工程實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)方法探索，武漢華中數(shù)控股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊榮強(qiáng)。

新工科建設(shè)

18.互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)基地建設(shè)，鄭州新思齊科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李素若。

19.基于崗位能力的《園藝植物栽培學(xué)》校企課程共建，湖南潭州教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人易慶平。

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