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          中央民族大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目有哪些?

          | 發(fā)布者: 橙色的栗子| 查看: 595| 評(píng)論: 0|來自: 10052

          摘要: 中央民族大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目有哪些?經(jīng)查閱公開信息,中央民族大學(xué)2020年立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),師資培訓(xùn),新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等4個(gè)類型總計(jì)11 ...

          中央民族大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),師資培訓(xùn),新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等4個(gè)類型總計(jì)11個(gè)項(xiàng)目,分別為:

          教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

          1.基于虛擬仿真技術(shù)的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與考核方式的改革,安徽省科大奧銳科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人渠朕。

          2.中央民族大學(xué)量子物理教學(xué)內(nèi)容改革,國儀量子(合肥)技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄒斌。

          3.基于Cortex-M4內(nèi)核嵌入式系統(tǒng)平臺(tái)在低功耗智能終端物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計(jì),億創(chuàng)宏達(dá)(北京)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梁驍。

          實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

          4.數(shù)字經(jīng)濟(jì)下非遺文創(chuàng)元素?cái)?shù)據(jù)庫的建設(shè)與實(shí)踐,百望股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人翟慧。

          5.線上線下混合式數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)類學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái)建設(shè),北京信達(dá)嘉鼎科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人魏傳華。

          6.面向新工科的光電信息專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè),北京杏林睿光科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人呂敏。

          7.電子信息類新工科綜合創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)建設(shè),武漢易思達(dá)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳志紅。

          8.信號(hào)與系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè),武漢易思達(dá)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬小玲。

          9.金融量化實(shí)踐教學(xué)中心建設(shè)方案,浙江同花順智能科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐賜文。

          師資培訓(xùn)

          10.基于智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)的大學(xué)英語分層式混合型教學(xué)師資培訓(xùn),北京獵豹移動(dòng)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人石嵩。

          新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

          11.新工科背景下光電信息專業(yè)理論與實(shí)踐融合教學(xué)探索,大恒新紀(jì)元科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張穎。

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