南開大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個(gè)類型總計(jì)28個(gè)項(xiàng)目，分別為：

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

1.基于阿里云的智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)核心課程改革，阿里云計(jì)算有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉寅。

2.面向鯤鵬架構(gòu)的計(jì)算機(jī)組成原理課程建設(shè)，華為技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉磊。

3.基于華為AI平臺的醫(yī)學(xué)信息學(xué)課程建設(shè)，華為技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉暢。

4.名師引領(lǐng)、新文科建設(shè)特色課程：生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展，上海卓越睿新數(shù)碼科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邱漢琴。

5.圖像視覺處理的課程建設(shè)和人才培養(yǎng)新模式，天津微深科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人盧少平。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

6.面向新工科的基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)中心創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)體系建設(shè)，安徽省科大奧銳科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王槿。

7.《Python編程基礎(chǔ)》課程實(shí)踐平臺建設(shè)，北京海云捷迅科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人路明曉。

8.統(tǒng)計(jì)學(xué)科實(shí)踐育人項(xiàng)目，北京聚源銳思數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人任子雄。

9.“四新”背景下區(qū)塊鏈通識教育實(shí)踐平臺建設(shè)研究，北京知鏈科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭蘊(yùn)。

10.信息光學(xué)與技術(shù)近代物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，大恒新紀(jì)元科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳靖。

11.AWS南開大學(xué)云創(chuàng)學(xué)院（創(chuàng)新實(shí)踐中心建設(shè)），光環(huán)有云（北京）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人許靜。

12.小程序云開發(fā)實(shí)踐條件和基地建設(shè)，深圳市騰訊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭天勇。

13.基于STM32平臺聯(lián)合共建實(shí)驗(yàn)室與實(shí)踐基地，意法半導(dǎo)體（中國）投資有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫桂玲。

師資培訓(xùn)

14.創(chuàng)新型病理學(xué)專業(yè)課程建設(shè)，北京奧特思鼎國際教育投資有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人譚小月。

15.“ZSM-5分子篩的合成及催化MTO實(shí)驗(yàn)虛擬仿真軟件”師資培訓(xùn)項(xiàng)目，北京微瑞集智科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人倪正民。

16.思想政治教育課青年教師“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)培訓(xùn)，北京文華在線教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人袁航。

17.新文科背景下的數(shù)字文旅師資培訓(xùn)班，上海晨鳥信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邱漢琴。

18.基于大數(shù)據(jù)的智能水務(wù)教學(xué)資源建設(shè)研討與培訓(xùn)，天津微深科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人翟利芳。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

19.“新文科”專業(yè)計(jì)算智能通識融合課程建設(shè)，北京廣益三文教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高裴裴。

20.“新工科”專業(yè)計(jì)算智能通識融合課程建設(shè)，北京廣益三文教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙宏。

21.“新醫(yī)科”計(jì)算智能融合課程資源建設(shè)，北京華育興業(yè)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李敏。

22.“新文科”計(jì)算智能通識融合課程建設(shè)，北京華育興業(yè)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人路明曉。

23.“新工科”專業(yè)計(jì)算智能通識融合課程實(shí)踐平臺建設(shè)，北京華育興業(yè)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭蘊(yùn)。

24.創(chuàng)新能力培養(yǎng)的智慧教學(xué)解決方案，北京慕華信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林鍇。

25.基于可視化深度學(xué)習(xí)平臺的人工智能開發(fā)項(xiàng)目，浪潮集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人金驍。

26.“同學(xué)同研同講同行”師生四同模式下的“四個(gè)自信”堅(jiān)定之路虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王攀。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

27.可行能力視角下校企協(xié)同育人機(jī)制研究，廣州中博教育股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李娜。

28.基于STM32平臺提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，意法半導(dǎo)體（中國）投資有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫桂玲。

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