天津工業(yè)大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等5個(gè)類型總計(jì)28個(gè)項(xiàng)目，分別為：

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

1.微觀粒子的波粒二象性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行與管理，安徽省科大奧銳科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張海明。

2.基于智能物聯(lián)的智能家居和智慧醫(yī)療實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人史風(fēng)棟。

3.線下實(shí)踐基地建設(shè)，北京外研在線數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳海英。

4.面向新工科的智能算法與信息安全實(shí)踐基地建設(shè)，北京中公教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉明。

5.以激光加工為依托的VR虛擬仿真實(shí)踐基地建設(shè)，嘉興鷹華智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王曉亮。

6.公共資源使用效益評(píng)價(jià)算法研究，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人魏輔軼。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

7.基于產(chǎn)學(xué)合作的《數(shù)學(xué)分析》線上線下混合式一流課程建設(shè)，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉明。

8.《生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)》教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，北京獨(dú)創(chuàng)時(shí)代科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人田磊。

9.新工科背景下智能裝備故障診斷課程體系建設(shè)，北京昊科世紀(jì)信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尚志武。

10.基于STM32一流課程課堂教學(xué)改革項(xiàng)目，北京杰創(chuàng)永恒科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王瑞昆。

11.紡紗原理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，北京潤尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭浩凱。

12.化學(xué)纖維紡絲虛擬仿真實(shí)驗(yàn)資源建設(shè)，北京潤尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋俊。

13.《紡織類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)》線上線下混合式課程建設(shè)改革與實(shí)踐，北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬濤。

14.新文科建設(shè)背景下《英漢翻譯》在線開放課程建設(shè)與混合式教學(xué)探索，北京文華在線教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曹陽。

15.材料類專業(yè)核心課程中思政元素的構(gòu)建和融入，山東京博控股集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張亞彬。

16.《非織造原理》多元模塊化實(shí)踐教學(xué)模式的改革與實(shí)踐，山東京博控股集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉亞。

17.以人工智能實(shí)踐教學(xué)為依托的“新工科”課程改革，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙鎮(zhèn)宏。

18.人工智能課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人杜宇。

師資培訓(xùn)

19.基于“FPGA項(xiàng)目式教學(xué)”協(xié)同育人方案探究，北京海云捷迅科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人田磊。

20.新工科背景下生物醫(yī)學(xué)人因工程方向人才培養(yǎng)模式探索，北京津發(fā)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳瑞娟。

21.基于“項(xiàng)目式教學(xué)”實(shí)踐教學(xué)方案探索，南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韋然。

22.VR技術(shù)在傳媒專業(yè)人才培養(yǎng)中的創(chuàng)新應(yīng)用，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊雅彬。

23.人工智能技術(shù)探討與研修實(shí)踐，新華三技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賈敏瑞。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

24.基于跨境電商平臺(tái)的“商務(wù)英語”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張荃馨。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

25.面向新工科的應(yīng)用型數(shù)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)改革與探索，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉明。

26.智能可穿戴校企聯(lián)合工程實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王瑤。

27.開設(shè)大數(shù)據(jù)、機(jī)器視覺等相關(guān)課程的智能制造工程專業(yè)的建設(shè)和實(shí)踐，天津微深科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人杜玉紅。

28.新工科背景下應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐，天津微深科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉國華。

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