天津農(nóng)學(xué)院2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等4個(gè)類型總計(jì)6個(gè)項(xiàng)目，分別為：

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

1.智能平臺在大學(xué)英語混合式教學(xué)實(shí)踐中的使用模式研究，北京獵豹移動科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳家福。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

2.基于工程認(rèn)證下的《JavaWeb程序設(shè)計(jì)》課程優(yōu)化設(shè)計(jì)與教學(xué)改革，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王宏坡。

3.《信息安全概論》課程教學(xué)改革研究，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張京京。

4.《物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論》課程教學(xué)改革探索，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張航。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

5.新工科+新農(nóng)科的產(chǎn)教融合智慧農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉同海。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

6.新農(nóng)科背景下傳感器課程體系創(chuàng)新教育改革，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊雪。

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