河北工業(yè)大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋師資培訓(xùn)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)等4個(gè)類型總計(jì)31個(gè)項(xiàng)目，分別為：

師資培訓(xùn)

1.產(chǎn)學(xué)合作模式下機(jī)器人開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程景萌。

2.虛擬仿真技術(shù)助力環(huán)境工程專業(yè)師資人才的培養(yǎng)，北京東方仿真軟件技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張長(zhǎng)平。

3.智能機(jī)器人師資培訓(xùn)，北京海云捷迅科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳鶴。

4.基于《會(huì)計(jì)學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程的“大數(shù)據(jù)”師資培訓(xùn)，北京天演融智軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱春艷。

5.本科“課程思政”教師培訓(xùn)資源建設(shè)研究與實(shí)踐，北京文華在線教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李波。

6.“電力電子技術(shù)”課程虛實(shí)融合教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，大連通科應(yīng)用技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋桂英。

7.產(chǎn)學(xué)研深度融合的“雙師型”化工類教師隊(duì)伍建設(shè)研究與實(shí)踐，萊帕克（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人齊俊杰。

8.BIM&CIM技術(shù)師資培訓(xùn)班，深圳市斯維爾科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張建軍。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

9.水污染控制技術(shù)虛擬仿真教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，北京東方仿真軟件技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人任芝軍。

10.基于工學(xué)并舉的“海水提鉀”一體化教學(xué)資源構(gòu)建，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人紀(jì)志永。

11.基于產(chǎn)教融合的大數(shù)據(jù)專業(yè)培養(yǎng)模式的研究，浪潮集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉洪普。

12.以產(chǎn)出為導(dǎo)向的新工科背景下的軟件工程專業(yè)建設(shè)，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張滿囤。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

13.基于STM32一流課程課堂教學(xué)改革項(xiàng)目，北京杰創(chuàng)永恒科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王利琴。

14.EDA與數(shù)字電子技術(shù)相融合的課程體系改革，北京至芯開源科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡和智。

15.基于TIMCU的學(xué)生電子系統(tǒng)實(shí)踐系統(tǒng)開發(fā)，德州儀器半導(dǎo)體技術(shù)（上海）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人辛振。

16.電路理論基礎(chǔ)混合式教學(xué)應(yīng)用案例微課資源庫建設(shè)，迪芝倫信息技術(shù)（上海）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁沖。

17.工程管理專業(yè)“理實(shí)一體化”人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與優(yōu)化——基于BIM技術(shù)全過程協(xié)同，福建省晨曦信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尹志軍。

18.基于PTS1000的電氣工程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，固緯電子（蘇州）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉艷芳。

19.基于SAUSG-Delta實(shí)現(xiàn)鋼結(jié)構(gòu)直接分析法的鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)改革方案，廣州建研數(shù)力建筑科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙欣。

20.新工科背景下“圖像處理與機(jī)器視覺”實(shí)踐教學(xué)改革研究，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宣伯凱。

21.面向新工科的人工智能課程改革與建設(shè)，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人薛桂香。

22.基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的“嵌入式開發(fā)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐研究，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人耿艷利。

23.基于天煌THDG-1型電工測(cè)量及仿真工作臺(tái)的《電工測(cè)量》實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人商建鋒。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

24.綠色建筑設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，北京綠建軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡英杰。

25.基于雨課堂+智慧互動(dòng)黑板的混合式教學(xué)模式實(shí)踐與研究，北京慕華信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張男男。

26.以國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室為載體的新型化工人才培養(yǎng)實(shí)踐基地建設(shè)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王洪海。

27.火電廠虛擬教學(xué)仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)優(yōu)化設(shè)計(jì)，北京象新力科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張鐵臣。

28.云時(shí)代遠(yuǎn)程可視化線切割實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，蘇州新火花機(jī)床有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王鐵成。

29.“互聯(lián)網(wǎng)+電子技術(shù)”智能實(shí)驗(yàn)室，武漢易思達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳盛華。

30.基于優(yōu)質(zhì)平臺(tái)資源的施工類課程實(shí)踐教學(xué)研究，西安三好軟件技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳邁。

31.新工科背景下產(chǎn)學(xué)研融合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張燕。

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