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          內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學2020年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目有哪些?

          | 發(fā)布者: 橙色的栗子| 查看: 419| 評論: 0|來自: 10129

          摘要: 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學2020年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目有哪些?經(jīng)查閱公開信息,內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學2020年立項名單涵蓋教學內(nèi)容和課程體系改革,實踐條件和實踐基地建設(shè),師資培訓(xùn),新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教 ...

          內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學2020年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋教學內(nèi)容和課程體系改革,實踐條件和實踐基地建設(shè),師資培訓(xùn),新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計7個項目,分別為:

          教學內(nèi)容和課程體系改革

          1.數(shù)據(jù)庫類“混合式”課程的建設(shè)與研究,北京廣益三文教育科技有限公司,項目負責人郭艷光。

          2.基于人工智能的科研訓(xùn)練教學內(nèi)容及課程考核體系構(gòu)建,北京六部工坊科技有限公司,項目負責人謝勝仕。

          3.電氣類核心課程“理論-實踐-仿真”一體化建設(shè)研究——以電力電子技術(shù)課程為例,北京兆泰源信息技術(shù)有限公司,項目負責人宗哲英。

          實踐條件和實踐基地建設(shè)

          4.基于獵豹移動技術(shù)支持的EST翻譯課程線上線下混合式教學模式構(gòu)建與實踐,北京獵豹移動科技有限公司,項目負責人徐莉林。

          師資培訓(xùn)

          5.基于超星“教發(fā)中心”內(nèi)蒙古地區(qū)高校教師教學創(chuàng)新能力提升研究,北京世紀超星信息技術(shù)發(fā)展有限責任公司,項目負責人馮雪彬。

          新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

          6.虛擬仿真在應(yīng)用化學實驗中的實踐和應(yīng)用研究,北京微瑞集智科技有限公司,項目負責人史全全。

          創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

          7.基于思創(chuàng)專創(chuàng)融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè),山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司,項目負責人田軍。

          以上內(nèi)容整合自公開信息,若有不同,請以官方公布的為準。

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