大連海事大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋師資培訓(xùn)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個(gè)類型總計(jì)39個(gè)項(xiàng)目，分別為：

師資培訓(xùn)

1.適應(yīng)線上線下混合式教學(xué)的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)，安徽省科大奧銳科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張映輝。

2.基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的航海類專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目，北京犀牛數(shù)字互動(dòng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人廉靜靜。

3.基于FPGA的數(shù)電課程教學(xué)改革研究，北京至芯開源科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人譚克俊。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

4.電工創(chuàng)新能力培養(yǎng)的工程教育改革與實(shí)踐，北京獨(dú)創(chuàng)時(shí)代科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梁曉玲。

5.基于鯤鵬處理器的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，華為技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳媛嫄。

6.基于OBE理念的信息與通信新工科人才培養(yǎng)體系建設(shè)，西安鵬迪信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林彬。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

7.智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地建設(shè)，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙永生。

8.基于STM32的嵌入式實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)設(shè)計(jì)與開發(fā)，北京賽佰特科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人金國(guó)華。

9.智慧教學(xué)環(huán)境下參與式英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式建構(gòu)研究，北京外研在線數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曾罡。

10.財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)基地，北京知鏈科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周東生。

11.大連海事大學(xué)“云創(chuàng)”服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，北京志恒教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人侯登凱。

12.新工科背景下的智能儀器實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革研究，迪芝倫信息技術(shù)（上海）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙永生。

13.基于BIM平臺(tái)的橋梁結(jié)構(gòu)數(shù)字建造實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，福建省晨曦信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張?zhí)铩?/p>

14.大跨度橋梁結(jié)構(gòu)智能建造實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張?zhí)铩?/p>

15.新工科背景下的創(chuàng)新型傳感器實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革研究，杭州英聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙永生。

16.基于BIM的土木工程智能仿真建造實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，上海魯班軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人崔春義。

17.面向CDIO的創(chuàng)新電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，武漢威士訊信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人那振宇。

18.新道云財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)師實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，新道科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周東生。

19.航運(yùn)金融模擬大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)，浙江同花順智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人匡海波。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

20.基于ROS平臺(tái)的計(jì)算機(jī)通信綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程改革，北京六部工坊科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人滕君華。

21.雙一流視角下《自然語(yǔ)言處理導(dǎo)論》示范課程建設(shè)，北京奇觀技術(shù)有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張益嘉。

22.海上應(yīng)急通信虛擬仿真教學(xué)模式的探究及建設(shè)，北京潤(rùn)尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人滕君華。

23.基于“雨課堂×雷實(shí)驗(yàn)”的電路實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，北京時(shí)代行云科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周麗娜。

24.《精通救生艇筏和救助艇》課程教學(xué)改革，北京犀牛數(shù)字互動(dòng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫健。

25.《電工與電子技術(shù)》實(shí)訓(xùn)化課堂教學(xué)改革，北京一維弦科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梁曉玲。

26.電子工藝虛實(shí)結(jié)合智能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)，大連通科應(yīng)用技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李濤。

27.國(guó)際智能航運(yùn)背景下虛擬仿真在航海類課程混合式教學(xué)中的實(shí)踐，大連通科應(yīng)用技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉勇。

28.基于電子線路實(shí)驗(yàn)故障板的虛擬仿真平臺(tái)建設(shè)，大連通科應(yīng)用技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張姍姍。

29.基于“虛實(shí)結(jié)合”的電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程群實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)研究與探索，大連通科應(yīng)用技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳迪。

30.基于工程教育認(rèn)證下電子信息工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)教學(xué)體系探索與改革，杭州英聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人金瑩。

31.基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的船舶應(yīng)急電源教學(xué)內(nèi)容改革，江西森嵐科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人余泛泳。

32.基于電子信息類專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李濤。

33.基于“雙萬(wàn)計(jì)劃”的國(guó)家級(jí)一流線上線下“供應(yīng)鏈管理”優(yōu)質(zhì)課程資源開發(fā)與利用，深圳市中諾思科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人初翔。

34.基于產(chǎn)學(xué)研深度融合的《供應(yīng)鏈管理》教學(xué)內(nèi)容及課程體系改革，深圳市中諾思科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊華龍。

35.“數(shù)據(jù)庫(kù)原理”課程教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，滕泰科技發(fā)展（大連）有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賀琳。

36.“新商科”建設(shè)背景下信用管理課程體系改革研究，浙江同花順智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人匡海波。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

37.基于專業(yè)特色的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究，北京志恒教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李佳。

38.以水中機(jī)器人競(jìng)賽推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)改革，深圳樂(lè)智機(jī)器人有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人白一鳴。

39.電信類專業(yè)“專創(chuàng)融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)，武漢易思達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳迪。

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