南通大學2020年產學合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋師資培訓，實踐條件和實踐基地建設，教學內容和課程體系改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設等5個類型總計32個項目，分別為：

師資培訓

1.校企協(xié)同的雙師型增材制造技術教師培訓，安世亞太科技股份有限公司，項目負責人王建波。

2.一流專業(yè)建設中科教融合的師資隊伍建設，北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司，項目負責人秦繼新。

3.基于新工科背景下化工專業(yè)交叉融合的通識教育課程設計，北京東方仿真軟件技術有限公司，項目負責人張躍華。

4.無機及分析化學仿真實驗培訓與開發(fā)，北京微瑞集智科技有限公司，項目負責人商艷芳。

5.以工程實踐能力為導向的機電實訓系統(tǒng)高校師資培訓，固緯電子（蘇州）有限公司，項目負責人陳林飛。

6.新工科背景下的無人機師資培訓項目，杭州朗迅科技有限公司，項目負責人姜衍。

7.工程認證視域下的大數(shù)據人才實踐能力培養(yǎng)，江蘇龍擎動力科技股份有限公司，項目負責人何金鳳。

8.基于巨林微工廠智能制造系統(tǒng)應用的校企合作師資培訓，昆山巨林科教實業(yè)有限公司，項目負責人萬曉峰。

9.人工智能時代，工程實踐教學師資隊伍建設，南京云開數(shù)據科技有限公司，項目負責人周伯俊。

10.大數(shù)據思維，星環(huán)信息科技（上海）有限公司，項目負責人王則林。

實踐條件和實踐基地建設

11.“雙一流”背景下創(chuàng)新創(chuàng)客智能平臺建設，北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司，項目負責人胡偉。

12.基于OBE教育理念的智能制造實踐教學體系和平臺建設，北京昊科世紀信息技術有限公司，項目負責人張華。

13.新工科背景下校外實踐基地的管理機制與實踐研究，江蘇云思教育科技有限公司，項目負責人吳彩霞。

14.面向新工科的人工智能實驗室建設，科大訊飛股份有限公司，項目負責人邵葉秦。

15.嵌入式人工智能聯(lián)合實踐基地建設，昆山杰普軟件科技有限公司，項目負責人武匯。

16.基于U+新工科智慧云的程序設計基礎實踐教學平臺，青軟創(chuàng)新科技集團股份有限公司，項目負責人程學云。

17.電子信息類專業(yè)OBE創(chuàng)新型實驗項目開發(fā)，武漢易思達科技有限公司，項目負責人章國安。

18.面向新工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)的校企合作實踐教學基地建設，浙江校友邦科技有限公司，項目負責人傅懷梁。

19.高校新聞學專業(yè)數(shù)字化教學的基本路徑構建，重慶維普資訊有限公司，項目負責人翟瑛棟。

教學內容和課程體系改革

20.基于OBE的公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)評價體系探索，北京天演融智軟件有限公司，項目負責人李百勝。

21.基于OBE的教學資源庫建設和教學評價改革項目，北京天演融智軟件有限公司，項目負責人樊耀。

22.基于MLS的信息素養(yǎng)翻轉課堂教學模式研究，北京無憂創(chuàng)想信息技術有限公司，項目負責人明娟。

23.基于智能云平臺的人工智能教育應用課程體系構建與實踐，北京智啟藍墨信息技術有限公司，項目負責人方旭。

24.基于藍墨云班課的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置課程改革，北京智啟藍墨信息技術有限公司，項目負責人徐廣飛。

25.面向智能制造的激光加工課程體系建設與應用，嘉興鷹華智能科技有限公司，項目負責人張華。

26.《納米紡織技術》線上線下混合教學模式探討與研究，遼寧向日葵教育科技有限公司，項目負責人張廣宇。

27.面向產學研的機器學習課程教學改革研究，南京云開數(shù)據科技有限公司，項目負責人文萬志。

28.石刻文化視域下高校藝術設計專業(yè)基礎教學模式的改革創(chuàng)新與實踐研究，西安索爾軟件科技有限公司，項目負責人楊渝。

29.《嵌入式技術基礎與實踐》課程建設，意法半導體（中國）投資有限公司，項目負責人李躍華。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

30.依托計算機輔助藥物設計平臺開展藥學專業(yè)人才的創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究，江蘇云思教育科技有限公司，項目負責人凌勇。

新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設

31.面向智能制造的機械類專業(yè)校企協(xié)同新工科建設，昆山巨林科教實業(yè)有限公司，項目負責人張福豹。

32.基于云平臺下傳統(tǒng)石刻造型對高校藝術設計專業(yè)素描實訓課程的教學改革與創(chuàng)新，武漢興和云網科技股份有限公司，項目負責人楊渝。

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