南通大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋師資培訓(xùn),實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等5個(gè)類(lèi)型總計(jì)32個(gè)項(xiàng)目,分別為: 師資培訓(xùn) 1.校企協(xié)同的雙師型增材制造技術(shù)教師培訓(xùn),安世亞太科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王建波。 2.一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)中科教融合的師資隊(duì)伍建設(shè),北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人秦繼新。 3.基于新工科背景下化工專(zhuān)業(yè)交叉融合的通識(shí)教育課程設(shè)計(jì),北京東方仿真軟件技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張躍華。 4.無(wú)機(jī)及分析化學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā),北京微瑞集智科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人商艷芳。 5.以工程實(shí)踐能力為導(dǎo)向的機(jī)電實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)高校師資培訓(xùn),固緯電子(蘇州)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳林飛。 6.新工科背景下的無(wú)人機(jī)師資培訓(xùn)項(xiàng)目,杭州朗迅科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姜衍。 7.工程認(rèn)證視域下的大數(shù)據(jù)人才實(shí)踐能力培養(yǎng),江蘇龍擎動(dòng)力科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何金鳳。 8.基于巨林微工廠智能制造系統(tǒng)應(yīng)用的校企合作師資培訓(xùn),昆山巨林科教實(shí)業(yè)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人萬(wàn)曉峰。 9.人工智能時(shí)代,工程實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè),南京云開(kāi)數(shù)據(jù)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周伯俊。 10.大數(shù)據(jù)思維,星環(huán)信息科技(上海)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王則林。 實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè) 11.“雙一流”背景下創(chuàng)新創(chuàng)客智能平臺(tái)建設(shè),北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡偉。 12.基于OBE教育理念的智能制造實(shí)踐教學(xué)體系和平臺(tái)建設(shè),北京昊科世紀(jì)信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張華。 13.新工科背景下校外實(shí)踐基地的管理機(jī)制與實(shí)踐研究,江蘇云思教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳彩霞。 14.面向新工科的人工智能實(shí)驗(yàn)室建設(shè),科大訊飛股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邵葉秦。 15.嵌入式人工智能聯(lián)合實(shí)踐基地建設(shè),昆山杰普軟件科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人武匯。 16.基于U+新工科智慧云的程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),青軟創(chuàng)新科技集團(tuán)股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程學(xué)云。 17.電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)OBE創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā),武漢易思達(dá)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人章國(guó)安。 18.面向新工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)的校企合作實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè),浙江校友邦科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人傅懷梁。 19.高校新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)數(shù)字化教學(xué)的基本路徑構(gòu)建,重慶維普資訊有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人翟瑛棟。 教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革 20.基于OBE的公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系探索,北京天演融智軟件有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李百勝。 21.基于OBE的教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)和教學(xué)評(píng)價(jià)改革項(xiàng)目,北京天演融智軟件有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人樊耀。 22.基于MLS的信息素養(yǎng)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究,北京無(wú)憂創(chuàng)想信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人明娟。 23.基于智能云平臺(tái)的人工智能教育應(yīng)用課程體系構(gòu)建與實(shí)踐,北京智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人方旭。 24.基于藍(lán)墨云班課的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置課程改革,北京智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐廣飛。 25.面向智能制造的激光加工課程體系建設(shè)與應(yīng)用,嘉興鷹華智能科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張華。 26.《納米紡織技術(shù)》線上線下混合教學(xué)模式探討與研究,遼寧向日葵教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張廣宇。 27.面向產(chǎn)學(xué)研的機(jī)器學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革研究,南京云開(kāi)數(shù)據(jù)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人文萬(wàn)志。 28.石刻文化視域下高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)模式的改革創(chuàng)新與實(shí)踐研究,西安索爾軟件科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊渝。 29.《嵌入式技術(shù)基礎(chǔ)與實(shí)踐》課程建設(shè),意法半導(dǎo)體(中國(guó))投資有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李躍華。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革 30.依托計(jì)算機(jī)輔助藥物設(shè)計(jì)平臺(tái)開(kāi)展藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究,江蘇云思教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人凌勇。 新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè) 31.面向智能制造的機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)校企協(xié)同新工科建設(shè),昆山巨林科教實(shí)業(yè)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張福豹。 32.基于云平臺(tái)下傳統(tǒng)石刻造型對(duì)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)素描實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)改革與創(chuàng)新,武漢興和云網(wǎng)科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊渝。 以上內(nèi)容整合自公開(kāi)信息,若有不同,請(qǐng)以官方公布的為準(zhǔn)。 |
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