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          常州工學院2020年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目有哪些?

          | 發(fā)布者: 橙色的栗子| 查看: 698| 評論: 0|來自: 11055

          摘要: 常州工學院2020年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目有哪些?經(jīng)查閱公開信息,常州工學院2020年立項名單涵蓋實踐條件和實踐基地建設,新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設,師資培訓,教學內(nèi)容和課程體系改革,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金等 ...

          常州工學院2020年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋實踐條件和實踐基地建設,新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設,師資培訓,教學內(nèi)容和課程體系改革,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金等5個類型總計35個項目,分別為:

          實踐條件和實踐基地建設

          1.基于應用統(tǒng)計學的大數(shù)據(jù)專業(yè)實訓實驗室建設,北京納智校園科技發(fā)展有限公司,項目負責人王玲。

          2.面向人工智能的光伏發(fā)電系統(tǒng)實驗室建設,北京納智校園科技發(fā)展有限公司,項目負責人張信華。

          3.大數(shù)據(jù)專業(yè)校企合作實驗室建設研究,北京納智校園科技發(fā)展有限公司,項目負責人任雪靜。

          4.應用型本科高校應用數(shù)學專業(yè)的實訓實驗室建設,北京納智校園科技發(fā)展有限公司,項目負責人王君甫。

          5.物聯(lián)網(wǎng)工程應用創(chuàng)新實踐平臺建設,昆山杰普軟件科技有限公司,項目負責人李曙英。

          6.以校企融合為驅動的高校雙創(chuàng)實驗室的建設與研究,武漢威士訊信息技術有限公司,項目負責人戚建宇。

          7.人工智能實驗室建設研究與探索,武漢易思達科技有限公司,項目負責人曹霞。

          8.電子信息專業(yè)通信原理特色實驗室建設,武漢易思達科技有限公司,項目負責人趙泓揚。

          9.基于產(chǎn)教雙需協(xié)同的電商數(shù)據(jù)化運營實訓室建設,珍島信息技術(上海)股份有限公司,項目負責人方丹。

          10.4G/5G全網(wǎng)規(guī)劃與終端應用創(chuàng)新基地,中興軟件技術(濟南)有限公司,項目負責人史永。

          新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設

          11.碳纖維及其復合材料仿真教學實習實訓基地建設與示范,北京歐倍爾軟件技術開發(fā)有限公司,項目負責人吳澤穎。

          12.應用型地方高校計算機類專業(yè)學生AI創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)探索,達內(nèi)時代科技集團有限公司,項目負責人何中勝。

          師資培訓

          13.基于FPGA的智能芯片技術應用研究的師資培訓,北京瑞泰創(chuàng)新科技有限責任公司,項目負責人崔翠梅。

          14.基于圖像識別的信息學科教師綜合能力培養(yǎng),北京無憂創(chuàng)想信息技術有限公司,項目負責人蔣小燕。

          15.飛行器制造工程專業(yè)教師智能制造/再制造能力提升探索,北京一維弦科技有限責任公司,項目負責人高雙勝。

          16.基于校企合作的師資雙向互聘機制研究,鼎先電子有限公司,項目負責人胡戩。

          17.基于產(chǎn)教融合的“雙師雙能型”師資隊伍培養(yǎng)機制研究,鼎先電子有限公司,項目負責人金向紅。

          18.新工科背景下應用型人才工匠精神的培育研究,鼎先電子有限公司,項目負責人包海蘭。

          19.新工科背景下物聯(lián)網(wǎng)工程師資隊伍建設,昆山杰普軟件科技有限公司,項目負責人唐土生。

          20.人工智能專業(yè)雙師型師資培訓,中興軟件技術(濟南)有限公司,項目負責人陳健。

          教學內(nèi)容和課程體系改革

          21.虛實相長的《單片機原理與應用》課程教學改革探索,鼎先電子有限公司,項目負責人褚靜。

          22.基于產(chǎn)教融合的光伏電池原理與工藝課程教學改革,鼎先電子有限公司,項目負責人杜文漢。

          23.分布式能源系統(tǒng)與優(yōu)化課程教材改革,鼎先電子有限公司,項目負責人代蘭花。

          24.《互換性與精密測量技術》產(chǎn)教融合型課程的改革與實踐,鼎先電子有限公司,項目負責人葛為民。

          25.項目教學法在《傳感器原理與應用》課程中的應用研究,鼎先電子有限公司,項目負責人張美鳳。

          26.基于MATLAB的工程光學課程教學方案,鼎先電子有限公司,項目負責人徐秋云。

          27.產(chǎn)教融合下的應用型高校測控技術與儀器專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化,鼎先電子有限公司,項目負責人王加安。

          28.新工科背景下本科生創(chuàng)新實踐課程實施路徑探究——以光電工程專業(yè)為例,鼎先電子有限公司,項目負責人任品云。

          29.新型傳感器技術全英文課程建設,鼎先電子有限公司,項目負責人鄭益。

          30.“課程思政”視閾下的“光電子技術”課程教法與學法研究,鼎先電子有限公司,項目負責人蘆鵬。

          31.新工科背景下應用型本科教育項目課程的開放性設計研究,鼎先電子有限公司,項目負責人趙宇。

          32.光伏技術中薄膜材料與器件教學改革,鼎先電子有限公司,項目負責人徐偉龍。

          33.基于新工科背景下的傳感器技術課程教學改革,昆山杰普軟件科技有限公司,項目負責人閔立清。

          34.無線傳感網(wǎng)原理課程校企合作模式研究,昆山杰普軟件科技有限公司,項目負責人曹靜。

          創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金

          35.基于精準感知的Android智能門禁系統(tǒng),谷歌信息技術(中國)有限公司,項目負責人周文龍。

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