南京師范大學(xué)泰州學(xué)院2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，師資培訓(xùn)等4個(gè)類型總計(jì)10個(gè)項(xiàng)目，分別為：

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

1.電氣類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)踐基地建設(shè)，北京華清遠(yuǎn)見科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫紅艷。

2.基于專業(yè)認(rèn)證的師范生養(yǎng)成教育數(shù)字育人體系構(gòu)建，上海乾隆高科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃俊。

3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，深信服科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吉曉香。

4.大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，深信服科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫國(guó)福。

5.大數(shù)據(jù)與Web開發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，中興軟件技術(shù)（濟(jì)南）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張國(guó)華。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

6.跨平臺(tái)移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)——Flutter實(shí)踐，谷歌信息技術(shù)（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人倪紅軍。

7.新工科背景下視覺傳達(dá)專業(yè)設(shè)計(jì)類軟件教學(xué)課程體系改革研究，西安索爾軟件科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人米麗莎。

8.動(dòng)態(tài)化視覺設(shè)計(jì)課程教學(xué)，湖南潭州教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐建。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

9.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)課程改革研究，廣東泰迪智能科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王明剛。

師資培訓(xùn)

10.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)改革與創(chuàng)新——以“3dsmax”課程為例，湖南潭州教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳相。

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