湖州師范學院2020年產學合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋教學內容和課程體系改革，實踐條件和實踐基地建設，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設，師資培訓等5個類型總計18個項目，分別為：

教學內容和課程體系改革

1.電子技術基礎課程“混合式教學”中利用虛擬仿真技術的探索與實踐，安徽省科大奧銳科技有限公司，項目負責人孫宇梁。

2.儲存環(huán)測量原子核質量虛擬仿真實驗的構建和應用，北京潤尼爾網(wǎng)絡科技有限公司，項目負責人孫宇梁。

3.“微課程＋微成果”零存整?。骸秳?chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》課程改革與實踐探索，杭州貝騰科技有限公司，項目負責人唐洪雷。

4.工程教育專業(yè)認證背景下的《自動控制原理》課程實驗教學改革，杭州英聯(lián)科技有限公司，項目負責人陳惠英。

5.《高級日語》交互式多元化課程建設與實踐研究，開來科技（深圳）有限公司，項目負責人許春艷。

6.日本文學經(jīng)典教學改革與日語專業(yè)研究型人才培養(yǎng)模式建構研究，廈門億學軟件有限公司，項目負責人宋武全。

實踐條件和實踐基地建設

7.湖州師范學院大數(shù)據(jù)背景下涉稅審計實驗建設研究，百望股份有限公司，項目負責人范帆。

8.基于英語學習平臺的實踐課程建設，北京學研匯智網(wǎng)絡科技有限公司，項目負責人李冰。

9.基于云計算的多層次嵌入式實踐基地建設與研究，南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司，項目負責人高璐。

10.基于VR/AR的教育技術實驗平臺建設，上海曼恒數(shù)字技術股份有限公司，項目負責人邱相彬。

11.紙電融合的智慧知識管理與服務研究，重慶維普資訊有限公司，項目負責人沈宏良。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

12.基于大學生創(chuàng)新思維培育的高校圖書館智慧空間建設，北京晨星創(chuàng)投科技有限公司，項目負責人周頻。

13.高校工科學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革與實踐，南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司，項目負責人項瑜。

14.工程實踐能力培養(yǎng)與創(chuàng)新訓練模式研究，南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司，項目負責人黃旭。

15.“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下嵌入式系統(tǒng)模塊課程的數(shù)字化教學創(chuàng)新研究與實踐，南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司，項目負責人賈良權。

16.基于物聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)教育改革，中智訊（武漢）科技有限公司，項目負責人馬陳燕。

新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設

17.“新工科”理念下學科競賽與實踐教學相結合的人才培養(yǎng)新模式研究協(xié)同育人項目，機器時代（北京）科技有限公司，項目負責人楊俊凱。

師資培訓

18.“新文科”建設目標下地方高校新聞學科創(chuàng)新應用型師資培訓，上海萌泰數(shù)據(jù)科技股份有限公司，項目負責人王莉。

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