福建農(nóng)林大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋實踐條件和實踐基地建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等5個類型總計41個項目，分別為：

實踐條件和實踐基地建設(shè)

1.財稅大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用實驗室建設(shè)，百望股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人謝幫生。

2.R語言程序設(shè)計與大數(shù)據(jù)實驗自助評測實驗室建設(shè)，北京海云捷迅科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人林敏。

3.蛋白質(zhì)表達(dá)、純化、活性鑒定及其三維結(jié)構(gòu)分析的虛擬仿真實驗平臺，北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人王宇。

4.福建農(nóng)林大學(xué)人工智能與移動機(jī)器人實踐基地建設(shè)，北京一維弦科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人楊長才。

5.國家檢疫性昆蟲仿真教學(xué)建設(shè)，北京易格通智仿真技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人王榮。

6.區(qū)塊鏈技術(shù)開發(fā)實踐教學(xué)基地建設(shè)，北京知鏈科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人柳曉龍。

7.人工智能與機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)教人才培養(yǎng)實踐基地建設(shè)，福建國科信息科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人魏麗芳。

8.網(wǎng)絡(luò)空間安全產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地建設(shè)，福建國科信息科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙湘寧。

9.新工科智能信息化背景下的高校BIM實踐基地及人才孵化中心建設(shè)研究，福建省晨曦信息科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人李曉娟。

10.面向土木工程的人工智能課程建設(shè)，福建省晨曦信息科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人王李進(jìn)。

11.森林蟲害課程體系數(shù)字化教學(xué)標(biāo)本與仿真教學(xué)平臺構(gòu)建，廈門風(fēng)云科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人梁光紅。

12.基于崗前特訓(xùn)平臺建設(shè)大型事務(wù)所校外實踐基地，廈門網(wǎng)中網(wǎng)軟件有限公司，項目負(fù)責(zé)人李秀珠。

13.新文科背景下產(chǎn)學(xué)共建社會保障實訓(xùn)項目，上海哲尋信息科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人林姝敏。

14.綠色建筑BIM應(yīng)用實踐探索，深圳市斯維爾科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人傅夢。

15.農(nóng)林高校研究生科學(xué)數(shù)據(jù)素養(yǎng)訓(xùn)練平臺建設(shè)，重慶維普資訊有限公司，項目負(fù)責(zé)人李庭波。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

16.基于產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人的《樹木營養(yǎng)學(xué)》線下一流課程改革與實踐，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李明。

17.產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人背景下的《普通昆蟲學(xué)》實踐體系改革與探索，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人胡霞。

18.工業(yè)藥劑學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)項目，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人黃彬彬。

19.基于四維同構(gòu)的在線開放課程探索與應(yīng)用，北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人張云帆。

20.基于教育信息技術(shù)的景觀生態(tài)學(xué)課程思政深度融合及應(yīng)用，北京文華在線教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人游巍斌。

21.課程思政背景下《樹木生理學(xué)》課程體系構(gòu)建及實踐，北京志恒教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人曹世江。

22.旅游大數(shù)據(jù)課程資源建設(shè)，北京中云國創(chuàng)數(shù)據(jù)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人黃日茂。

23.大數(shù)據(jù)時代背景下人工智能課程改革探索，福建帝視信息科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人顏吉強(qiáng)。

24.數(shù)據(jù)庫安全課程教學(xué)內(nèi)容改革與研究，福建國科信息科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人林大輝。

25.《大數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用與分析》課程體系建設(shè)，廣東泰迪智能科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人紀(jì)金雄。

26.產(chǎn)教融合背景下復(fù)合型金融人才的培養(yǎng)，廣州中博教育股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人鄭海榮。

27.豐富應(yīng)用場景，提升《市場營銷學(xué)》課程教學(xué)效果研究，浪潮集團(tuán)有限公司，項目負(fù)責(zé)人許安心。

28.工商管理專業(yè)課程案例教學(xué)法的探索與創(chuàng)新，浪潮集團(tuán)有限公司，項目負(fù)責(zé)人林榅荷。

29.基于VR、大數(shù)據(jù)、人工智能的人力資源管理教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，領(lǐng)途教育咨詢（北京）有限公司，項目負(fù)責(zé)人李中斌。

30.《國際貿(mào)易實務(wù)》課程混合式教學(xué)改革研究與實踐，廈門科方軟件有限公司，項目負(fù)責(zé)人張云清。

31.基于AR技術(shù)的《茶文化學(xué)》具身認(rèn)知教學(xué)環(huán)境構(gòu)建路徑研究，深圳國泰安教育技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人張玥。

32.《水產(chǎn)動物免疫學(xué)》（雙語課）線上線下混合式課程建設(shè)，湖南潭州教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張偉妮。

師資培訓(xùn)

33.基于虛擬仿真的新工科農(nóng)村污水生態(tài)處理師資培訓(xùn)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人范立維。

34.一流課程中思政要素的融入與實施，北京文華在線教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人何華勤。

35.基于晨曦BIM的工程管理專業(yè)師資培訓(xùn)項目，福建省晨曦信息科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人王穎林。

36.森林保護(hù)專業(yè)教師實驗檢測技術(shù)培訓(xùn)，廣州匯標(biāo)檢測技術(shù)中心，項目負(fù)責(zé)人胡霞。

37.《食品分析》師資培訓(xùn)項目，廣州匯標(biāo)檢測技術(shù)中心，項目負(fù)責(zé)人嚴(yán)志明。

38.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在昆蟲學(xué)實驗教學(xué)中的運(yùn)用，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人胡霞。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

39.基于新文科理念的創(chuàng)新思維與戰(zhàn)略管理課程教學(xué)改革研究，北京文華在線教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人施生旭。

40.新時代背景下林學(xué)專業(yè)“雙創(chuàng)”型人才培養(yǎng)模式探究，吉林省天宇科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人曹世江。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

41.基于云平臺機(jī)械設(shè)計類課程案例教學(xué)與“學(xué)研產(chǎn)”模式探索，武漢興和云網(wǎng)科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人施火結(jié)。

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