龍巖學(xué)院2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等4個(gè)類型總計(jì)8個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.以產(chǎn)出為導(dǎo)向的人體解剖生理學(xué)課程思政建設(shè)，北京文華在線教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳彤。

師資培訓(xùn)

2.人工智能教育師資培訓(xùn)平臺(tái)，福建帝視信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人余少勇。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

3.軟件工程校外實(shí)踐基地共建，福建國科信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曾志宏。

4.“1+X”建筑信息模型（BIM）實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘭國冠。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

5.投資學(xué)專業(yè)項(xiàng)目孵化機(jī)制的建設(shè)與完善，湖南星漢數(shù)智科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳燕赟。

6.“新工科”背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究，湖南星漢數(shù)智科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人童小娟。

7.新工科背景下應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)策略研究，湖南星漢數(shù)智科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賴永明。

8.基于BIM技術(shù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，上海魯班軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘭國冠。

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