齊魯工業(yè)大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋師資培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)等5個(gè)類型總計(jì)80個(gè)項(xiàng)目，分別為：

師資培訓(xùn)

1.智能機(jī)器人工程實(shí)訓(xùn)師資培訓(xùn)項(xiàng)目，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張艷艷。

2.模塊化機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)踐教育師資培訓(xùn)，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李春玲。

3.基于FPGA的電氣工程師資培訓(xùn)，北京海云捷迅科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉樹林。

4.人工智能與自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科融合的教育模式研究，北京六部工坊科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李敏。

5.基于數(shù)字信號處理技術(shù)與實(shí)踐的師資培訓(xùn)，北京瑞泰創(chuàng)新科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉曉。

6.面向數(shù)字語音信號處理課程的師資培訓(xùn)，北京瑞泰創(chuàng)新科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馮超。

7.巡檢機(jī)器人系統(tǒng)開發(fā)的師資培訓(xùn)項(xiàng)目，北京瑞泰創(chuàng)新科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李慶華。

8.基于人工智能和電力物聯(lián)網(wǎng)的師資培訓(xùn)，北京賽佰特科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉樹林。

9.基于新工科“金課”建設(shè)的生物化工專業(yè)教師教育教學(xué)能力提升的研究，北京微瑞集智科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人莊倩倩。

10.新文科背景下翻譯技術(shù)教學(xué)與科技平行語料庫建設(shè)及應(yīng)用研究，北京學(xué)研匯智網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人卓華。

11.基于新世界交互英語視聽說的課程思政設(shè)計(jì)，北京兆泰源信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李顯。

12.大數(shù)據(jù)時(shí)代經(jīng)濟(jì)法新型教學(xué)模式研修班，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人田磊。

13.綠色營銷課程師資培訓(xùn)項(xiàng)目，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人葛萬達(dá)。

14.科教融合背景下2+2培養(yǎng)模式的測控專業(yè)師資培訓(xùn)，固緯電子（蘇州）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳慶春。

15.科教融合背景下新光電專業(yè)電子測試儀器系統(tǒng)師資培訓(xùn)，固緯電子（蘇州）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉帥。

16.區(qū)塊鏈推動(dòng)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)改革與創(chuàng)新研修班，開來科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孟淑云。

17.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校校醫(yī)院師資培訓(xùn)模式探索，山東正衢交通工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張孟麗。

18.“三全育人”視域下財(cái)富管理專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的研究，山東中啟創(chuàng)優(yōu)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋麗。

19.“應(yīng)用型人才”培養(yǎng)視域下的金融專業(yè)師資能力提升研究，山東中啟創(chuàng)優(yōu)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李艾婧。

20.基于人工智能的專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐師資培訓(xùn)，山東中興教育咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐舫舟。

21.基于教師課程思政能力提升的培訓(xùn)體系建設(shè)，上海卓越睿新數(shù)碼科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李紅霞。

22.金融科技時(shí)代與職場化趨勢下教師能力提升，深圳典閱科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人盛欣。

23.金融科技專業(yè)師資培養(yǎng)路徑研究，深圳智盛信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張路。

24.基于CDIO的測控專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐師資培訓(xùn)，武漢威士訊信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王朝霞。

25.科教融合下的集成電路師資培訓(xùn)與創(chuàng)新研究，新諾普思軟件信息（武漢）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬峻。

26.基于大數(shù)據(jù)的工科教師實(shí)踐能力培養(yǎng)，卓華光電科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉濤。

27.基于大數(shù)據(jù)的高校師資能力培養(yǎng)，卓華光電科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李敏。

28.面向大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)的電氣專業(yè)師資培訓(xùn)，卓華光電科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郝玲艷。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

29.課程思政視域下大學(xué)英語翻譯課程建設(shè)，北京獨(dú)創(chuàng)時(shí)代科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人許金莉。

30.基于ROS智能機(jī)器人的Python編程與實(shí)踐課程改革，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙陽。

31.《Java程序設(shè)計(jì)》課程內(nèi)容建設(shè)與改革，北京學(xué)佳澳軟件科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尹紅麗。

32.經(jīng)管類專業(yè)管理信息系統(tǒng)課程體系創(chuàng)新，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王未今。

33.一流課程建設(shè)背景下國際商務(wù)專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程開發(fā)，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孟慶濤。

34.以跨境電商需求為導(dǎo)向的國際貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人遲旭蕾。

35.微電子科學(xué)與工程教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，濟(jì)南華恒興通信科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張美娜。

36.生物工程專業(yè)課虛擬仿真資源的開發(fā)建設(shè)與應(yīng)用，濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郝魯江。

37.《工程力學(xué)》線上教學(xué)數(shù)據(jù)庫的搭建，濟(jì)南銀華信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐越。

38.“四新”背景下《高等數(shù)學(xué)》課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)研究，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人代新利。

39.新工科背景下理工高校大學(xué)英語混合式“金課”模式探索，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于琳。

40.新形勢下高校《當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育》課程體系優(yōu)化研究，山東正衢交通工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張孟麗。

41.面向通信專業(yè)的大學(xué)物理教學(xué)改革，山東中興教育咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高興國。

42.“一帶一路”背景下跨境電商教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，深圳典閱科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人遲旭蕾。

43.“大數(shù)據(jù)+人工智能”時(shí)代背景下離散數(shù)學(xué)課程建設(shè)，西安索爾軟件科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姜翠美。

44.基于Python的《醫(yī)學(xué)圖像處理》教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建，中國高科集團(tuán)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人華玉愛。

45.符合工程教育認(rèn)證要求的智能移動(dòng)終端培養(yǎng)方向教學(xué)改革，中智訊（武漢）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人侯萌。

46.面向大數(shù)據(jù)的現(xiàn)代控制理論課程體系建設(shè)，卓華光電科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉濤。

47.《電機(jī)與電力拖動(dòng)基礎(chǔ)》課程改革與實(shí)踐，卓華光電科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人刁統(tǒng)山。

48.《電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》課程改革與實(shí)踐，卓華光電科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉加和。

49.基于大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)的電工學(xué)課程建設(shè)，卓華光電科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郝玲艷。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

50.基于智能機(jī)器人的新工科實(shí)踐平臺(tái)的建設(shè)與教學(xué)研究，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張艷艷。

51.新工科背景下基于虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用的工程訓(xùn)練教學(xué)研究，北京合聯(lián)益誠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢延剛。

52.新工科背景下互聯(lián)網(wǎng)金融應(yīng)用型人才實(shí)踐教學(xué)改革探究，弘成科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人金愛卿。

53.《貴金屬材料及檢測》線上線下“混合式”教學(xué)模式的探索，濟(jì)南銀華信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張靈翠。

54.新文科背景下國際商務(wù)實(shí)踐類課程建設(shè)，開來科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孟慶濤。

55.新冠肺炎疫情對小微企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)的影響研究——基于大數(shù)據(jù)視角，浪潮集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姜林楓。

56.面向3D打印技術(shù)的光電專業(yè)新工科建設(shè)，上海聯(lián)泰科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳鐸。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

57.基于科教融合的智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙輝宏。

58.基于課程思政的工商管理類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐，開來科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人杜同愛。

59.科教融合模式下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系研究與實(shí)踐——以AI+環(huán)保方向建設(shè)為例，山東創(chuàng)宇環(huán)?？萍加邢薰荆?xiàng)目負(fù)責(zé)人劉國富。

60.金融學(xué)專業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究，山東特億寶互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人金愛卿。

61.基于產(chǎn)學(xué)研合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究，浙江校友邦科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫檬檬。

62.電子信息類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實(shí)踐，中智訊（武漢）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張鵬。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

63.基于產(chǎn)學(xué)合作的機(jī)電類大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)，北京捷冠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李春玲。

64.大學(xué)工科專業(yè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)算法建設(shè)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李勝正。

65.基于U校園的大學(xué)英語評形成性評價(jià)研究，北京外研在線數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李顯。

66.激光加工共享平臺(tái)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，北京正天恒業(yè)數(shù)控技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁華剛。

67.幾何光學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地建設(shè)，大恒新紀(jì)元科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李春。

68.國際技術(shù)貿(mào)易合同風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防范虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賈繼花。

69.新工科背景下機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李春玲。

70.新文科背景下工商管理類專業(yè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人杜同愛。

71.運(yùn)動(dòng)智能軟件在課內(nèi)外一體化體育教學(xué)中的應(yīng)用研究——以齊魯工業(yè)大學(xué)為例，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人單玉濤。

72.校企協(xié)同推進(jìn)地方高校商科專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)研究——以《消費(fèi)者行為學(xué)》為例，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人苗旺。

73.基于沉浸式體驗(yàn)的空間“云”智能虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)平臺(tái)基地建設(shè)，光輝城市（重慶）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人隋震。

74.人力資源管理專業(yè)多功能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案，開來科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人元繼學(xué)。

75.基于“一流課程”建設(shè)的《營銷策劃》“四步策劃”實(shí)踐教學(xué)法研究，開來科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬永強(qiáng)。

76.基于科教融合的人工智能創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室，浪潮集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李金紅。

77.基于虛擬仿真課程的教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)，上海卓越睿新數(shù)碼科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉玉。

78.信息技術(shù)下基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)建設(shè)，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李勝正。

79.地方高校人才培養(yǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)產(chǎn)教融合研究——以金融學(xué)專業(yè)為例，浙江同花順智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李淑峰。

80.金融法律人才培養(yǎng)實(shí)踐基地建設(shè)，浙江同花順智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人杜霞。

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