山東理工大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,師資培訓(xùn),新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),實踐條件和實踐基地建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金等6個類型總計115個項目,分別為: 教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革 1.基于學(xué)生中心的理工科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)引課程建設(shè)與改革,北京大美天地信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人趙文蘋。 2.“自動機械設(shè)計”課程體系建設(shè),北京鋼鐵俠科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人宋井玲。 3.產(chǎn)教融合智能機器人實訓(xùn)課程綜合改革,北京鋼鐵俠科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人李志永。 4.基于ETPP漸進(jìn)式實踐教學(xué)模式的單片機一流課程課堂教學(xué)改革,北京杰創(chuàng)永恒科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人孫凱。 5.多形式導(dǎo)航的物流AGV實驗教學(xué)案例庫開發(fā)與實現(xiàn),北京六部工坊科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人魯力群。 6.數(shù)媒背景下的青綠山水“三位一體”課程教學(xué)改革,北京千鋒互聯(lián)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人宋力。 7.以能力培養(yǎng)為核心的《編譯原理》課程建設(shè)的探索與研究,北京千鋒互聯(lián)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人鞠傳香。 8.汽車超車空氣動力學(xué)虛擬仿真實驗,北京潤尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人邵明玉。 9.生物質(zhì)粉熱解冷凝煉油虛擬仿真實驗改革,北京潤尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人李志合。 10.基于“一平三端”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課混合式教學(xué)的改革與實踐,北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司,項目負(fù)責(zé)人呂滋建。 11.新工科背景下《機器學(xué)習(xí)》教學(xué)內(nèi)容改革,北京一維弦科技有限責(zé)任公司,項目負(fù)責(zé)人鞏本學(xué)。 12.教育信息化背景下《復(fù)合材料工藝與設(shè)備》線上線下混合式“金課”建設(shè),北京智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人李曉偉。 13.智能時代面向計算機系統(tǒng)能力培養(yǎng)的課程體系改革研究,北京中公教育科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人王海鵬。 14.基于學(xué)術(shù)英語能力培養(yǎng)的大學(xué)英語課程教學(xué)改革與實踐,光環(huán)有云(北京)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人王明新。 15.量子化學(xué)計算實驗課程建設(shè)和教學(xué)改革,國儀量子(合肥)技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人張?zhí)臁?/p> 16.新工科背景下工業(yè)設(shè)計專業(yè)VR教學(xué)模式改革,濟南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人孫曉明。 17.大數(shù)據(jù)背景下的《Python程序設(shè)計》通專融合教學(xué)體系研究,濟南銀華信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人賈凌。 18.智能制造生產(chǎn)線工程訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容建設(shè),江蘇匯博機器人技術(shù)股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人李家鵬。 19.固體廢棄物資源化利用技術(shù)課程虛擬仿真教學(xué)模式改革,內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司,項目負(fù)責(zé)人李治宇。 20.“雙一流”建設(shè)背景下,細(xì)胞生物學(xué)課程的教學(xué)改革,青島海德誠生物工程有限公司,項目負(fù)責(zé)人龐秋香。 21.基于產(chǎn)教結(jié)合的信科專業(yè)程序開發(fā)類課程的教學(xué)內(nèi)容改革,青島思途共享科技信息服務(wù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人鄭明文。 22.《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用》課程教學(xué)改革研究,青島思途共享科技信息服務(wù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人劉剛。 23.《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程思政建設(shè),青島思途共享科技信息服務(wù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人鐘麗霞。 24.以應(yīng)用型人才為導(dǎo)向的《Web前端開發(fā)技術(shù)》課程體系改革,青島思途共享科技信息服務(wù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人常征。 25.基于智慧平臺的《光電檢測原理與技術(shù)》混合式教學(xué)改革,青軟創(chuàng)新科技集團股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人張文飛。 26.電氣控制與PLC的遠(yuǎn)程虛擬調(diào)試研究,山東經(jīng)世智能科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人穆潔塵。 27.面向大數(shù)據(jù)能力培養(yǎng)的數(shù)據(jù)庫課程體系改革與探索,山東開創(chuàng)集團股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人姜桂洪。 28.校企合作背景下的無人機技術(shù)實踐教學(xué)模式研究,山東科瑞達(dá)機電設(shè)備有限公司,項目負(fù)責(zé)人王會征。 29.機電系統(tǒng)設(shè)計課程實踐教學(xué)模式改革,山東科瑞達(dá)機電設(shè)備有限公司,項目負(fù)責(zé)人鹿芳媛。 30.產(chǎn)教融合背景下《農(nóng)業(yè)裝備液壓與氣動》課程教學(xué)方式與教學(xué)方法創(chuàng)新研究,山東科瑞達(dá)機電設(shè)備有限公司,項目負(fù)責(zé)人許英超。 31.新工科背景下的《機械設(shè)計》教學(xué)模式改革,山東科瑞達(dá)機電設(shè)備有限公司,項目負(fù)責(zé)人石舟。 32.《現(xiàn)代機械設(shè)計方法》課程教學(xué)方法與教學(xué)模式改革,山東科瑞達(dá)機電設(shè)備有限公司,項目負(fù)責(zé)人陳玉龍。 33.大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)實踐與探索,山東藍(lán)思教育科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人李宗政。 34.面向時空大數(shù)據(jù)發(fā)展需求的遙感實習(xí)與實踐教學(xué)體系與模式改革,山東納宸智能科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人郭兵。 35.融合單片機和多功能數(shù)據(jù)采集卡開發(fā)的結(jié)構(gòu)試驗教學(xué)內(nèi)容改革研究,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人賈致榮。 36.基于OBE理念的織物后加工課程教學(xué)改革,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人郭增革。 37.《機械制圖》課程線上線下混合式教學(xué)設(shè)計,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人賈鵬。 38.“數(shù)據(jù)、實踐、創(chuàng)新”驅(qū)動的大數(shù)據(jù)處理系列課程教育探索與實踐,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人王紹卿。 39.采用單片機開發(fā)技術(shù)的土木量測系統(tǒng)類實驗教學(xué)改革創(chuàng)新研究,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人張靜。 40.《化學(xué)電源工藝學(xué)》課程建設(shè)與改革,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人周朋飛。 41.農(nóng)工多學(xué)科交叉融合背景下的《生物質(zhì)能工程》課程教學(xué)改革研究,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人王麗紅。 42.以創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的食品化學(xué)實驗教學(xué)改革與實踐,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人宋越冬。 43.物理光學(xué)的混合式與可視化教學(xué)改革,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人韓克禎。 44.聚焦出口關(guān)鍵能力養(yǎng)成的《有限元》與《振動》融匯講授與綜合實踐教學(xué)改革,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人張帆。 45.基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的微機技術(shù)與儀器系統(tǒng)設(shè)計實驗教學(xué)改革與設(shè)計,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人李平華。 46.《Spark快速大數(shù)據(jù)分析》課程內(nèi)容建設(shè)與實驗教學(xué)改革研究,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人邢林林。 47.分層遞進(jìn)式機械基礎(chǔ)實驗教學(xué)體系的建立,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人劉原勇。 48.基于產(chǎn)學(xué)融合的《農(nóng)業(yè)機械化管理學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容與體系改革,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人張祥彩。 49.基于產(chǎn)教融合的信管專業(yè)課程體系改革,山東全通網(wǎng)融科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人張立濤。 50.《光纖通信》課程體系改革,山東中興教育咨詢有限公司,項目負(fù)責(zé)人袁玉英。 51.《信號與系統(tǒng)》示范課程建設(shè),山東中興教育咨詢有限公司,項目負(fù)責(zé)人梁春燕。 52.新工科背景下的《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》教學(xué)改革,山東中興教育咨詢有限公司,項目負(fù)責(zé)人趙暉。 53.交通運輸在現(xiàn)代物流中的應(yīng)用課程體系建設(shè),上海巧園投資發(fā)展有限公司,項目負(fù)責(zé)人鄭春燕。 54.《機械設(shè)計》課程改革與創(chuàng)新實踐,重慶維普資訊有限公司,項目負(fù)責(zé)人趙彥峻。 55.基于“新工科”和“互聯(lián)網(wǎng)+地理信息”背景下的地理信息工程類課程群建設(shè),淄博市勘察測繪研究院有限公司,項目負(fù)責(zé)人逯躍鋒。 56.《遙感原理與應(yīng)用》課程體系與教學(xué)內(nèi)容綜合改革,淄博市勘察測繪研究院有限公司,項目負(fù)責(zé)人郭兵。 師資培訓(xùn) 57.化學(xué)化工類專業(yè)教師實踐教學(xué)能力培訓(xùn)與提升,北京東方仿真軟件技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人王平。 58.基于“ROS智能機器人平臺”的大學(xué)生實踐教學(xué)師資人才培養(yǎng),北京鋼鐵俠科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人魏法匯。 59.AI+農(nóng)業(yè)師資培訓(xùn),北京六部工坊科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人趙靜。 60.基于視頻信息的行為識別技術(shù)的師資培訓(xùn),北京一維弦科技有限責(zé)任公司,項目負(fù)責(zé)人趙振宇。 61.創(chuàng)新方法融入專業(yè)師資培訓(xùn)課程研究,北京億維訊同創(chuàng)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人馬立修。 62.新工科背景下軟件工程專業(yè)師資隊伍培養(yǎng),北京中公教育科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人祝銘。 63.新媒體廣告設(shè)計的師資培養(yǎng),吉林省艾薩克科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人楊暖暖。 64.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的化工實驗與實踐課程師資培訓(xùn),萊帕克(北京)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人王晶。 65.Unity3D在線師資培訓(xùn)與實踐案例分享,廈門風(fēng)云科技股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人齊立森。 66.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在金屬熔鑄創(chuàng)新實驗中的應(yīng)用,山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人崔曉麗。 67.高校電子信息類課程教師創(chuàng)新實踐能力提升培訓(xùn),上海睿亞訓(xùn)軟件技術(shù)服務(wù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人劉倩。 新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè) 68.面向機器人控制的《電氣控制技術(shù)與PLC》新工科課程建設(shè),北京鋼鐵俠科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人劉儼后。 69.新工科背景下化工熱力學(xué)課程建設(shè)探索,北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司,項目負(fù)責(zé)人解玉姣。 70.“虛實結(jié)合、以虛輔實”的化工安全虛擬仿真課程建設(shè)與實踐,北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司,項目負(fù)責(zé)人陳霞。 71.新工科背景下對標(biāo)工程教育專業(yè)認(rèn)證的大學(xué)物理課程教學(xué)改革與實踐,北京時代行云科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人武繼江。 72.聚氨酯發(fā)泡虛擬仿真實驗教學(xué)系統(tǒng)開發(fā),北京微瑞集智科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人葛亭亭。 73.化學(xué)實驗安全虛擬仿真軟件的開發(fā)與應(yīng)用,北京微瑞集智科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人張道鵬。 74.心理學(xué)專業(yè)課程思政教育教學(xué)改革研究,北京兆泰源信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人馮琳琳。 75.新工科背景下的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備制造課程實驗體系建設(shè),濟南銀華信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人王伯龍。 76.新工科背景下水產(chǎn)品物流安全溯源物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺建設(shè),山東創(chuàng)宇環(huán)??萍加邢薰?,項目負(fù)責(zé)人王娟。 77.新工科背景下基于測繪新技術(shù)的不動產(chǎn)測量與管理課程建設(shè)與實踐,山東恒天陽光置業(yè)投資有限公司,項目負(fù)責(zé)人丁昊。 78.新工科背景下基于現(xiàn)代信息技術(shù)的土建類專業(yè)課程多樣化教學(xué)模式研究,山東恒天陽光置業(yè)投資有限公司,項目負(fù)責(zé)人王文靜。 79.土建專業(yè)《熱工基礎(chǔ)》課程虛擬實驗教學(xué)平臺建設(shè),山東恒天陽光置業(yè)投資有限公司,項目負(fù)責(zé)人王有鏜。 80.新工科背景下產(chǎn)學(xué)合作校企一體化創(chuàng)新育人模式構(gòu)建,山東納宸智能科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人崔曉麗。 81.服務(wù)區(qū)域新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新工科產(chǎn)教研深度融合的人才培養(yǎng)模式改革,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人杜慶洋。 82.新工科背景下《節(jié)能與儲能技術(shù)》課程體系與創(chuàng)新教育改革,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人畢冬梅。 83.企業(yè)輕量級實踐項目驅(qū)動的新工科培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革——以《大數(shù)據(jù)存儲技術(shù)》課程為例,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人王振。 84.基于物聯(lián)網(wǎng)的臨淄區(qū)省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯平臺建設(shè),山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人王娟。 85.新工科“設(shè)計+”復(fù)合型人才創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)模式探索,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人戚彬。 86.探索新工科視角下復(fù)合型人才培養(yǎng),山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人劉會。 87.新工科背景下多學(xué)科交叉融合的農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人夏連明。 88.新工科背景下智能紡織材料產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式研究與實踐,山東魏橋創(chuàng)業(yè)集團有限公司,項目負(fù)責(zé)人姜兆輝。 89.多學(xué)科交叉融合的交通運輸工程新工科人才培養(yǎng)模式探索與實踐,上海巧園投資發(fā)展有限公司,項目負(fù)責(zé)人郭棟。 實踐條件和實踐基地建設(shè) 90.面向新媒體的廣告設(shè)計實踐基地建設(shè),北京納智校園科技發(fā)展有限公司,項目負(fù)責(zé)人楊暖暖。 91.產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人機制下光電專業(yè)校內(nèi)實踐平臺的模塊化建設(shè),北京杏林睿光科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人修俊山。 92.基于OBE理念的軟件工程專業(yè)校企協(xié)同育人實踐平臺的建設(shè),北京中公教育科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人張冬梅。 93.BIM技術(shù)在土木工程教學(xué)環(huán)節(jié)中實踐條件及實踐基地建設(shè),福建省晨曦信息科技股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人黃占芳。 94.基于匯博機器人教育平臺的大學(xué)生實踐基地建設(shè)研究,江蘇匯博機器人技術(shù)股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人田兆富。 95.新工科背景下,制藥工程專業(yè)多方聯(lián)動的立體化實踐教學(xué)體系改革與探索,青島海德誠生物工程有限公司,項目負(fù)責(zé)人趙倩。 96.以實踐創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的生物工程專業(yè)實踐教學(xué)體系建設(shè),青島海德誠生物工程有限公司,項目負(fù)責(zé)人桑鋒。 97.面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)平臺建設(shè),青軟創(chuàng)新科技集團股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人張龍波。 98.環(huán)境工程及工業(yè)污染新技術(shù)研發(fā)人才培養(yǎng)實訓(xùn)基地,山東京博控股集團有限公司,項目負(fù)責(zé)人馬艷飛。 99.基于BIM技術(shù)的工程實踐教學(xué)基地建設(shè),山東京博控股集團有限公司,項目負(fù)責(zé)人李素蕾。 100.基于產(chǎn)教深度融合的大數(shù)據(jù)實踐平臺建設(shè),山東開創(chuàng)集團股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人孫福振。 101.智能制造VR實驗室建設(shè),山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人李玉勝。 102.《計算機組成原理》實踐教學(xué)與創(chuàng)新互動系統(tǒng)的研究與設(shè)計,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人賈鵬。 103.山東理工大學(xué)信息管理創(chuàng)新實驗室建設(shè),山東全通網(wǎng)融科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人閆秀霞。 104.虛擬現(xiàn)實技術(shù)課程資源與實踐教學(xué)平臺建設(shè),山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人徐苗。 105.理工科高校MOOC開發(fā)與制作平臺建設(shè)的實踐與研究,上海卓越睿新數(shù)碼科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人呂滋建。 106.數(shù)字信號處理綜合創(chuàng)新實驗室建設(shè),武漢易思達(dá)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人劉倩。 107.遙感大數(shù)據(jù)與GIS高性能計算實訓(xùn)中心建設(shè),淄博市勘察測繪研究院有限公司,項目負(fù)責(zé)人韓留生。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革 108.物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐班建設(shè),北京千鋒互聯(lián)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人劉東鋒。 109.TRIZ理論導(dǎo)向的材料基礎(chǔ)實驗課程改革探索與實踐——以流延成型實驗為例,北京微瑞集智科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人任路超。 110.《農(nóng)業(yè)機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計應(yīng)用》,山東科瑞達(dá)機電設(shè)備有限公司,項目負(fù)責(zé)人伊麗麗。 111.面向智能車競賽的飛思卡爾單片機教學(xué)實驗平臺綜合應(yīng)用探索,山東耐思電子科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人馬超。 112.雙創(chuàng)思維融入本科BIM類科技競賽的體系創(chuàng)新及機制建設(shè)探索,上海魯班軟件股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人謝丹鳳。 113.基于校企合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)研究,蘇州高博應(yīng)諾信息科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人田兆富。 114.基于測繪地理信息類專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實踐研究,淄博市勘察測繪研究院有限公司,項目負(fù)責(zé)人張燕麗。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金 115.基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的智慧物流云平臺設(shè)計,山東開創(chuàng)集團股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人李雨陽。 以上內(nèi)容整合自公開信息,若有不同,請以官方公布的為準(zhǔn)。 |
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